信息资源检索教程-图书馆-吉林建筑大学城建学院

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1、吉林建筑大学城建学院,第一章 信息检索概论,认识信息检索课 从适用性的角度说,这门课应该定义为信息素养教育课程中重要的一门课。,美国教育技术CEO论坛(2001) 对“21世纪能力素养”作出界定: 基本学习技能,是指“读、写、算”能力; 信息素养,是指能够有效地对信息进行获取、分析、加工、利用和评价; 创新思维能力,创新思维包括发散思维、批判思维、联想、想像以及抽象概括与逻辑推理等方面的思维能力; 人际交往与合作精神; 创新能力。,专业素养,教育素养,信息素养,这是我们在面对信息需求时,常碰到的问题:,1.1 信息与信息检索 1.2 信息检索的变革与意义 1.3 信息检索手段 1.4 信息检索

2、的类型 1.5 信息检索系统及原理,本章内容:,1.1.1 什么是信息,“信息”一词的古意有“兆、音、音问、音尘、信、音信”等,据考证,南唐诗人李中的暮春怀故人一诗是“信息”一词的最早出处。“梦断美人沉信息,目穿长路倚楼台。”宁陈亮的梅花诗“欲传春信息,不怕雪埋藏”,不仅恰当地引用还赋予了新意。,1.1 信息与信息检索,信息这一概念首先是由C.E.Shannon和W.Weaver提出来的,他们试图给信息一个正式的和定量的定义,从通信工程、计算机和电信的角度出发,把一个消息中携带的信息量的大小用比特(bit)来度量。 学者们的见解:他们从不同学科方向出发,有不同的观点。 哲学家认为:信息是人类认

3、识世界的依据; 数学家认为:信息是一种概率; 物理学家认为:信息是“熵”(物理名词,用温度除热量所得的商,标志热量转化为功的程度); 通信学认为:信息是“不定度”的描述; 图书信息领域的专家认为:信息是可以以各种形式进行传播、记录、出版及发行的观念、事实及论著。,经典工具书中的定义: 我国辞海对信息的释义是:音讯、消息;通讯系统传输和处理的对象,泛指消息和信号的具体内容和意义。 美国韦氏字典对信息释义为:接受由他人传来的知识,这些知识是由他们通过调研和学习获得的;从特定的事件或状况下,如消息、新闻、通知中获得的知识;用来传播的事实和数据。 信息普遍存在于自然界,人类社会和思维领域。可以这么来认

4、识:自然界与人类活动的事实及人类对它们的认识和创造是信息的内容组成,而载体记录和媒体传播则是信息存在的物理形式。,因此,通过自然力作用在树干上生成的年轮,通过口授相传的故事,通过凿刻保留在石板上的碑文,通过无线电广播的新闻,通过印刷出版的图书等等,它们都是信息。 时至今日,信息呈现的类型多样,包括:文字、图片、图形、广播、电视、电话通话、语音、音乐、影视、数据库等等。信息量与日俱增,如世界收藏量最大的信息资源中心美国国会图书馆的信息量就达到3P(Pet bytes, 即250 bytes)。,二十世纪八十年代以后,“信息社会”一词出现了。首先是记者出身的美国社会学家阿尔温托夫勒。他在1980年

5、出版的第三次浪潮一书中,把我们这个充满着大量信息的现代化社会称为“信息社会”。其后,美国经济学家约翰奈斯比特于1982年秋出版了大趋势 改变我们生活的十个新方向,也提出了美国社会“从工业社会向信息社会变化”的观点。同年,日本经济学家松田米津写了信息社会一书,对“信息社会”进行了进一步的分析。现今,“信息”一词已经成为最时新的词语之一。,信息的特点 信息具有时效性、传递性、可扩充性、可替代性和共享性,1.时效性:指信息发出、收到利用的时间间隔及其效率,也包括信息本身更新的速度。时效性是信息的重要特征。如果信息传递很慢,那么再有用的信息常常也会失去其应用的价值。 2.传递性:信息借助于物质载体才能

6、进行传递,其渠道如下:,编码:把要传递的信息用语言、文字、图形、公式、代码、符号、音频、视频等表达形式,形成可传递的信息。 译码:把传递的信息转换成可接收的信息。,3.可扩充性:人们对信息的感知和获取是不断增长的,因此信息资源的扩充和积累也是无限的。人们对信息的处理能力越强,信息就扩充的越快。 4.可替代性:信息的物质形态是可以互相转移变换的。 5.共享性:信息可共享,在信息扩散和用户分享信息的过程中,信息载 体本身的信息量并不因此过程而减少,各用户分享的信息份额不因为分享的人的多少而受影响。,自然信息:是指宇宙间、自然界客观存在或随机发生的各种生命信息、动植物界信息、物质物理信息等。 社会信

7、息:人类和社会维系生存、生产和发展过程中所产生、传递和利用的信息。这类信息就是人们日常所说的信息,也是本书内容所涉及的信息。,1.1.2 信息的种类,一次信息是指未加工或粗略加工过的原始信息,如:试验记录、技术报告、会议记录、论文、专利、图书、期刊文章等。 二次信息是指在原始信息的基础上经过采集、整理、加工而形成的信息,常见的形式有文摘、题录、索引、目录等。 三次信息是根据二次信息提供的线索,利用一次信息,经过调研、分析、综合后形成的信息,如研究报告、综述等。,按信息的处理加工程度划分:可分为一次信息、二次信息、三次信息。,动态信息是指随时都在变化着的时效性强的信息。 静态信息则是指历史的、不

8、再发生变化的信息。 当动态信息失效以后就成为静态信息。,文献信息是指将文字记录在各种载体上的信息。 声像信息是指各种声音和图像的信息。 多媒体信息是将文字、声音和图像融为一体的信息。,1.1.3 与信息相关的几个概念,信息、知识、文献的关系,Wisdom智慧,Knowledge知识,Information信息,Date数据,Document文献,1.1.4 信息检索,1.2 信息检索的变革与意义,1.2.1 信息检索的变革,1信息资源的变革,2信息检索手段和方式的变革,网络、计算机和多媒体信息技术的集成使信息检索、咨询和解答方式实现智能化:,3信息需求的变革,网络时代要求信息检索人员具备“T型

9、人才”的智能结构。主要包括:,4信息检索人员的变革,信息能力,信息技术技能,科研能力,开创精神,外语水平,综合能力,1.2.2 信息检索的意义,据专家调查估计,一个大学生在学校学到的知识是他一生中所用知识的10%,其余90%是靠在工作中不断地接受继续教育而获得的。,据统计,科研人员在他们从事科研活动中用于查找和翻阅文献信息的时间约占1/3。如果熟悉检索方法,那么查阅文献的时间就会由1/3降至1/5,反之,将会由1/3增至1/2。,在我国科研项目的重复约为40%。进行科研,不论是立题前,还是 立题后,乃至课题完成的全过程,都不可离开文献检索和情报调研。,信息检索课的目的,1.3 信息检索手段,1

10、.3.1 传统信息检索,直接检索,间接检索,利用一次文献信息进行检索。这是人们最常用的一种查找信息的方法。,(1)追溯法:通过已知文献后附的参考文献,“由一变十,由十变百”地进行追溯查找有关信息。 (2)工具法:利用各种检索工具(文摘、题录、目录等)进行查找文献,这是文献检索最常用的方法。,1.3.2 现代信息检索,计算机单机检索,计算机网络检索,目前主要有三种形式:计算机磁盘检索、计算机磁带检索和计算机光盘检索。,目前主要有三种形式:图书馆的局域网络的检索、联机检索系统的检索及Internet网上检索。,1.4 信息检索的类型,1.4.1 根据检索对象划分,是从一个文献集合中检索出切题文献的

11、过程、方法与策略。它是利用检索工具和系统查找文献线索,获取情报信息的过程。 包括书目题录检索和全文检索。,是从存储有多媒体文件的检索系统中获取多媒体 信息的一种检索方式。检索结果是以多媒体形式 反映特定信息的文字、图像、声频、视频等。 可以在因特网上利用特定的搜索引擎进行检索。,文献检索,多媒体检索,事实检索,是从存储有大量知识信息、事实信息和数据信息的检索工具和系统中获取某一事物的现状、结果、发生的时间、地点及过程的检索。 可以利用各种百科全书、年鉴、名录等进行检索。,数据检索,从存储有大量数据、图表的检索工具和系统中获取数值型信息的一种检索类型。 可以利用各种百科全书、手册、年鉴和图谱等进

12、行检索。,1.4.2 根据检索手段划分,根据检索手段的不同,信息检索可分为:,手工检索,计算机检索,通常使用的是一些印刷型的检索工具,通过手翻、眼看、大脑判断来完成。,计算机检索使用的是检索系统,检索系统包括 计算机设备、通信网络、数据库和其他辅助设 备等。,1.5 信息检索系统及原理,1.5.1 信息检索系统的概念 信息检索系统是为满足各式各样的信息需求而建立的一整套文献信息的收集、加工、存储和检索的完整系统。,信息检索系统,存储子系统,检索子系统,检索文档,检索规则,检索设备,如:手工检索系统的书目、索引、文摘中由文献款目组成的正文,工具书中由条目组成的主体以及计算机检索系统主文档中存储的

13、书目信息或事实、数据等。,如:手工检索系统的卡片目录或检索刊物,计算机检索系统的输入装置、运算器、存储器、控制器、输出装置等。,检索规则是系统用来规范信息采集、分析、标引著录、组织管理、检索与传输等过程的各项标准体系。,1.5.2 信息检索系统的组成,可分为脱机检索系统、联机检索系统、光盘检索系统、网络检索系统。,1.5.3 信息检索系统的类型,按信息存储介质划分,可分为手工式检索系统、穿孔卡片检索系统、缩微品检索系统、计算机检索系统。,按信息组织形式划分,可分为一般文本检索系统、超文本检索系统、多媒体检索系统。,按计算机检索方式划分,信息存贮过程,信息检索过程,1.5.4 信息检索原理,谢 谢 !,你只闻到我的香水,却没看到我的汗水。 你否定我的现在,我决定我的未来! 你嘲笑我一无所有,不配去爱,我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑, 但那又怎样? 哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮!,

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