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1、大学教师读书心得体会范例 大学教师读书心得体会范例一 读了一份特别教案这本书心中有一些体会深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不言而喻古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求 师生关系主导在教师据有关调查表明教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师66%的学生认为自己和班主任的关系还可以24%的学生认为和老师关系比较融洽因为老师和蔼可亲或是因为自己学习好老师喜欢只有少量学生认为和老师关系不
2、太好原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系随着学生受教育程度的升高他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好而学历较高的大学生他们生活学习独立性更强与教师的接触机会较少彼此可能缺乏互相了解的机会他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般师爱最为公众期待 教师应该热爱教育事业热爱学生主动经常与学生沟通交流愿意与学生成为朋友建立起平等和谐的师生关系遇事冷静不随便发怒不以威压人处事公平合理不抱偏见对自己所有的学生一视同仁树立较高的威信 教师要重视教育法规的学习
3、具有依法执教意识以及对违法违规行为的辨识力要尊重学生不得变相体罚教师应重视自身的道德形象追求人格完美重视教师职业的特质修养和个性魅力有更高的人文目标如教师的形象既要“德才兼备”、“严格负责”又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求既要“自然”、“文明”又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求 教师要注意提高自己的思想修养教师要严格要求自己自觉遵守学校的规章制度和有关规定以身作则洁身自好以德服人以身立教为学生树立起楷模的形象教师要具有高度的工作责任感一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的
4、精神努力做好教书育人过程中每个环节的工作热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识更重要的是得到老师的关爱相互理解和尊重是师生关系的润滑剂 影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的他们把学生当做自己的子女来看待基于恨铁不成钢的想法教师希望每一位学生提高自身的能力发展和完善自身的素质达到他们所期望的目标教师严格要求学生是为每一个学生着想教师本身并不能得到任何的回报学生应该正确地理解教师的行为不要产生厌学和反感教师的情绪绝大部分学生还是很尊重自己的教师的但也有少部分学生对教师不是很尊重不尊重教师是一种极不文明的行为
5、比如学生见了教师不说话上课时间吃东西不服从教师的管教等这些行为应当坚决的制止 如果说没有爱就没有教育的话那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重尤其是教师的理解和尊重老师对学生的批评恰当的就是一种激励;不恰当的就会成为一种伤害甚至还会导致逆反心理产生绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生伤害学生的自尊心因此在日常生活的教育工作中教师应把握批评的“度”变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”参加了多次的教研活动给我最大的感触是无论是个年级的学生都希望自己能碰到好的老师作为学生都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的教师作为教师也都愿意与有道德的人接近和交往当
6、然也愿意接近有道德的学生所以要做一个让教师和同学都愿意接近的学生或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师你本身就应当是一个有道德的人 教师要经常自省：我认为教师这项工作体现师德的意识是很强的为人师不仅要对学生负责也要对社会负责、对科学负责如果马马虎虎教学也可以应付过去这只是敷衍塞责履行教学工作如果我们养成了自省精神就可以在一日工作完了之后自检一下自己是否尽职尽责反省自己可以激励自己这是积极进取的表现一个人贵在自知之明这需要有自省作为手段不“省”自己就不知道自己长在里缺在何处一个人缺乏自知之明容易骄傲自满时间一长就会脱离群众就会退步就会降低自己威信当然只有自己努力才是唯一的方法教师要正确对待学生
7、的意见：师生之间保持一种人格上的平等我认为要建立一种和谐的师生关系教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾处理得好会教学相长形成一种师徒般的师生关系但处理不好会产生对立情绪造成教师不愿教学生不愿学的局面 老师应去研究学生的心理研究人的个性因为每个学生都有不同的个性然后根据不同个性的学生去因材施教去处理一些问题才能收到良好的效果老师要多了解学生的要求不管是在思想工作还是教与学工作中只要多了解学生的要求我们的办法才会更多处理问题会更慎重师生间只要形成了一种和谐关系教学工作、思想工作就会比较顺利教师必须树立平等对待观：我觉得每个学生都有自身的闪光点只是我们老师没有把他发掘出来每一位学生都是祖国的
8、花朵我提倡平等对待教师应服务于全体不厚此薄彼想到手心手背都是肉好生差生都是生努力做到一碗水端平让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面对每一个学生的思想品质学习成绩以及身体素质都要悉心关照服务周到促使其全面发展四、建立良好的师生关系促进学生的智力潜能开发 作为教师深感责任重大对学生严格要求固然是必要的但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流观点具有“权威性”久之则会压抑学生的潜能不利创新人才的培养“一日为师终身为父”是学生对老师的尊敬之言好的师德师风的一个具体表现就是师生之间保持一种人格上的平等相互学习、相互尊重既然做“父亲”就要关心爱护
9、学生对学生负责 大学教师读书心得体会范例二 在这短暂的一个假期里我读到了平时没看过的书读书成了我日常生活的一部分在这一个假期里我感觉收获颇丰以下就是我这一假期来读书的心得 常言道：茶亦醉人何必酒书能香我不需花我们渴望读书渴望获得知识但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来人们获取知识的途径多种多样而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今作为教师从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富如同浩瀚的海洋博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书用书来净化心灵用书中的知识充实自己同时我们也应抛弃古时旧的求知理念什么书中自有黄金屋等等
10、都不足取 为了使读书达到更好的效果我除了善于动脑找到所读文章的“眼睛”心领神会之外还写读书笔记和读后感当然读书要有好的效果思考是最重要的但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头把思考的结果整理出来写成笔记和感想既有助于思考也可以帮助我们记忆思考的结果便于日后比较、综合、分析如果所读的书是自己的书我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等或做一些记号它会加强我们对文章的理解、记忆作文时如果要参考、模仿渡过的文章有没有做过评注的效果大不一样 常听学生家长说“我家的孩子只听老师的老师的话简直比圣旨还灵回到家里就谁的话都不听了”在研读中我想到了学生的向师性这是一种纯洁的美好的心理品质我们当教师的要好好地利用
11、和开发在教学中我有意或无意中出了这个那个错学生都会及时地为我指出这样不仅师生之间的关系逐渐融洽班级气氛也极为活跃 读书让我更深刻得体会了教育的民主在学生眼里教师能够与他们平起平坐他们的心理也就获得了一种平衡这样的教师最能受到学生的敬重学生乐意与我走近常把心里话告诉我向我诉说烦恼向我倾诉困难我因此常和学生交流这不能不说是一笔最宝贵的财富回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是我的心情都莫名的激动我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值毫不避讳地说这种崇高正是我在读书工程中所获得的最大的收获是我不断学习、不断完善的具体表现 更深的体会是教师的成功来自学生要当一名优秀的教师首先就认识教师?
12、要教好自己的学生首先必须认识学生?答案是显然的：教师是人学生也是人如何做人?其实这不只是学生应该学会的更应该是我们教师要学会的从众多的教育家的言行中我们不难发现做人贵在“求真”只有“真”才是美只有“真”才会善我的这种感受是在学习过程中的积累一直以来我就以教育家的成功经验为借鉴坚持以“认真负责”处世以“严于律己宽于待人”为原则我觉得作为一位教师首先必须做到： 一、说到做到从不失信; 二、言传身教以身作则; 三、尊重学生一视同仁; 四、讲求效率仔细认真; 五、严于律己宽于待人; 六、精读细讲教学相长 话又说回来常言道：书到用时方恨少事非经过不知难有人说教给学生一杯水教师应该有一桶水这话固然有道理但
13、一桶水如不再添也有用尽的时候我以为教师不仅要有一桶水而且要有自来水、长流水问渠得清如许为有源头活水来是固教然后知困学然后知不足也因此在学习中书本是无言的老师读书是我学习中最大的乐趣学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习犹如一个人走进了自助餐厅你想吃什么完全请便个体完全可以针对自身的切实需求选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等 简言之同时结合自己的教育教学实际我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事但也并不是如“蜀道之难”只要我们不断的加强理论学习不断积累经验长期地保持一颗好奇心想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又
14、该为他们做些什么事?处处为孩子们着想在为学生做些你力所能及的事时你也必然在一步一步的接近成功 我很庆幸自己是一名教师我也希望与我的同仁共勉：在读书中自我提高走近学生我们都将是人生舞台中最重要的主角 大学教师读书心得体会范例三 作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师无论是教学经验还是专业水平都还有很大的提升空间读书既可以提升个人的修养也能促进一名英语教师各方面的发展对于我们教师而言想要让自己的学生变得优秀首先就要让自己变得更优秀但是我感觉自己有太多不足的方面因此我要学的东西实在太多而又不知道从何学起自从加入名师工作室之后感觉有一盏明灯指引这我并且让我在教师道路上有了前进的方向为了让自己成为一名更合格
15、甚至优秀的教师我利用将近一个月的寒假时间来给自己冲电我看了一些关于新教育、新课程标准和给教师的建议等书籍但是给我印象最深刻的是给教师的建议这本书我从中受益匪浅 给教师的建议是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍虽然不很有名的书但是它给了我极大的启发和深深的感触书中给教师提出了一百条建议并且每一条建议都谈到一个老师经常会遇到的问题与实际生活中遇到的典型事例相结合加上精辟的理论分析我自己法子内心的觉得这是一本对于一名想要进步教师的好书比如苏霍姆林斯基教育教学中的实例让我从中真的学到很多虽未亲身经历但却受益匪浅在书中苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到教师要提高自己的教育素养就必须要读书、读书、再读书要把读书当作第一精神需要当作饥饿者的食物教师应该要不断培养自己读书的兴趣要喜欢博览群书要能在书本面前静下心来善于对书本中的内容深入地思考“教给学生一杯水教师应该有一桶水”这句话发人深省让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘这话固然有道理但一桶水如不添加也有用尽的时候比如上课的时候一个优秀的老师不只是有课本上的知识肚子里还应该装有其他的知识这样即使不喜欢英语的学生也会因为喜欢你而喜欢上英语确实我们教师教给学生的那点基础知识只是沧海一粟教师要想提高自己的教育水平在教学时游刃有余这就需要持之以恒地读书读那些教育专著从而不断地补充自己知识的储备能量使自己的知识
