2019部编版三年级语文上册第二单元测试题(二)

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1、部编版三年级语文上册第二单元测试题一、读一读,连一连。(5分)l bn zng jng yu犹 掠 缤 增 径二、同音字我会填。(8分) zng gu( )色 ( )定 祖( ) ( )来 pio gu车( ) ( )画( )亮 铁( )三、词语分类。(12分)暖和 寒冷 春回大地 天寒地冻 炎热 枝繁叶茂 凉爽 万象更新 天高云淡 烈日当空 银装素裹 果实累累四、词语搭配我最棒。(8分)( )的地毯 ( )的地毯( )的雨 ( )的雨( )的颜料 ( )的颜料( )的天空 ( )的天空五、句子花园。(12分)1.叶子掉落在水泥道上。(扩句) 2.小朋友的脚,常被那香味勾住。(改为把字句) 3

2、.小鸟在树林间鸣叫。(改写为比喻句) 4.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏日的炎热。(仿写句子) 六、补充句子。(6分)1.橙红色是给果树的, ,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚, 。3. ,最是橙黄橘绿时。4.知有儿童挑促织, 。七、口语交际。(4分)秋天的风沁人心脾;秋天的雨淅淅沥沥,缠绵而悠长;秋天的果实更是香味扑鼻。请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流交流。小明:秋天的校园特别的美丽,风一吹过,树叶都在空中尽情摇摆。小华: 八、阅读。(20分)(一)课内阅读。(8分)铺满金色巴掌的水泥道节选我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯

3、。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。1.在文中找出下列词语的近义词。(2分)杂乱( ) 增加( )2.文中画线的橘子运用了 修辞方法,把 比作 。(3分)3.从哪里能看出门前水泥道的美丽,请写在横线上。(3分)(二)课外阅读。(12分)秋九月的初秋,仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着

4、青春的美丽。桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着;仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来,屋顶上,草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”,一天天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方,它们各展其

5、貌,热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋。1.本文通过对 的描写,抒发了 的感情。(2分)2.联系上下文,解释词语的意思。(4分)疏朗: 静谧: 3.用“ ”画出菊花是如何打扮秋天的。(2分)4.你最喜欢文中的哪个句子?为什么?(4分) 九、作文。(25分)日记,就是一日一记。新学期的开始,相信你又认识了新的伙伴,学到了新的知识,明白了更多的道理。请你以日记的形式任选一个内容记录下来吧!参考答案一、二、棕 宗 规 归 票 漂 勾 钩三、暖和 万象更新 春回大地 炎热 烈日当空 枝繁

6、叶茂 凉爽 果实累累 天高云淡 寒冷 银装素裹 天寒地冻四、闪闪发光 彩色轻柔 清凉五彩缤纷 五颜六色明朗 蔚蓝五、1.一片片闪着雨珠的叶子掉落在湿漉漉的水泥道上。2.那香味常把小朋友的脚勾住。3.小鸟在在树林间唱个不停。4.你看,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。六、1.橘子、柿子你挤我碰2.霜叶红于二月花3.一年好景君须记4.夜深篱落一灯明七、略八、(一)1.凌乱 增添2.拟人 落叶 小巴掌3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头(二)1.秋天的景物 赞美秋天2.稀疏透明 寂静,平静。3.菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方,它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。4.风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着;仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。这句话用了比喻的修辞手法,将秋天的景物描写得美丽生动。九、略

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