高三地理《河流专题》课件

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1、河流,近几年高考有关河流内容试题,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢?,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢?,河流是自然地理环境的重要组成要素,对人类来说具有极其重要的意义。,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢?,河流是自然地理环境的重要组成要素,对人类来说具有极其重要的意义。,河流和气候、地形、水文、植被、土壤、资源、灾害、环境问题以及区域、农业、工业、交通、人口、城市联系密切,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢?,河流是自然地理环境的重要组成要素,对人类来说具有极其重要的意义。,河流和气候、地形、水文、植被、土壤、资源、灾害、环境问题以及区域、农业、工业、交通、人口、城市联

2、系密切,地理主干知识,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢?,河流是自然地理环境的重要组成要素,对人类来说具有极其重要的意义。,河流和气候、地形、水文、植被、土壤、资源、灾害、环境问题以及区域、农业、工业、交通、人口、城市联系密切,地理主干知识,命题专家关注,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢?,河流是自然地理环境的重要组成要素,对人类来说具有极其重要的意义。,河流和气候、地形、水文、植被、土壤、资源、灾害、环境问题以及区域、农业、工业、交通、人口、城市联系密切,地理主干知识,命题专家关注,我们需要关注,考纲要求,流域开发的地理条件 开发建设的基本内容 综合治理的对策措施, 围绕“河流”

3、中心问题,河流,人类活动,开发利用,综合治理,产业活动,地域联系,人口、聚落,旱涝、污染等,气侯 地形 植被 土壤 ,资源农业工业旅游城市交通 ,位置,河流问题,联想:涉及的教材内容分布情况,必修,河流专题,必修,区域地理,必修,联想:涉及的教材内容分布情况,必修,河流专题,必修,2.3流域的综合治理与开发 (田纳西河流域为例),区域地理,世界、我国主要河流,外流区和内流区,水文特征,2.3地球表面形态 (流水地貌),2.4水循环与洋流 (河流水与其他水体的转化),4.4自然灾害对人类的危害 (洪涝灾害淮河为例),必修,2.1城市空间结构 (河流对城市区位的影响),环境保护、自然灾害, 围绕“

4、河流”中心问题,河流,人类活动,开发利用,综合治理,产业活动,地域联系,人口、聚落,旱涝、污染等,气侯 地形 植被 土壤 ,资源农业工业旅游城市交通 ,位置,河流问题,分析该河流的水文特征及形成原因,以下是我国南方地区某流域示意图和降水量图。,A,B,C,D,活动:分析该河流的水文特征。,水文特征:由于年降水量较大,上游支流多,导致河流流量大;降水的季节变化大,雨季较长,水位季节变化明显,汛期长;南方地区气温较高,无冰期。,分析该河流的水文特征及形成原因,以下是我国南方地区某流域示意图和降水量图。,A,B,C,D,活动:分析该河流的水文特征。,河流与其他自然地理要素的相互关系,自然要素,水文

5、特征,汛期,结冰期,含沙量,气 候,降水状况 气温状况,植被 覆盖率,地 形 地 势,相对高度,倾斜方向,山脉走向,表层岩性,生物,土壤,土壤性质,流速,流量,河流与其他自然地理要素的相互关系,自然要素,水文 特征,汛期,结冰期,含沙量,气 候,降水状况 气温状况,植被 覆盖率,地 形 地 势,相对高度,倾斜方向,山脉走向,表层岩性,生物,土壤,土壤性质,流速,流量,河流含沙量分析思路?,“河水含沙”的辨证思考,河流含沙量分析思路?,来沙,输沙,“河水含沙”的辨证思考,河流含沙量分析思路?,来沙来源地水土流失暴雨、土质、地形、植被、人类活动,输沙河流搬运能力流速与流量,“河水含沙”的辨证思考,

6、“河水含沙”的辨证思考,分析:河流含沙量带来的影响?,“河水含沙”的辨证思考,利:,分析:河流含沙量带来的影响?,“河水含沙”的辨证思考,利:,泥沙淤积形成肥沃的土壤; 入海口营养盐类丰富,渔业资源丰富; 流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口 三角洲。,分析:河流含沙量带来的影响?,“河水含沙”的辨证思考,利:,弊:,泥沙淤积形成肥沃的土壤; 入海口营养盐类丰富,渔业资源丰富; 流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口 三角洲。,分析:河流含沙量带来的影响?,“河水含沙”的辨证思考,利:,弊:,泥沙淤积形成肥沃的土壤; 入海口营养盐类丰富,渔业资源丰富; 流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原

7、与河口 三角洲。,影响水质 淤塞河道、抬高河床、湖泊萎缩,分析:河流含沙量带来的影响?,“河水含沙”的辨证思考,利:,弊:,泥沙淤积形成肥沃的土壤; 入海口营养盐类丰富,渔业资源丰富; 流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口 三角洲。,影响水质 淤塞河道、抬高河床、湖泊萎缩,易造成洪涝灾害,分析:河流含沙量带来的影响?,“河水含沙”的辨证思考,利:,弊:,泥沙淤积形成肥沃的土壤; 入海口营养盐类丰富,渔业资源丰富; 流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口 三角洲。,影响水质 淤塞河道、抬高河床、湖泊萎缩,易造成洪涝灾害,淤塞港口,不利于建港,分析:河流含沙量带来的影响?,“河水含沙”的辨证

8、思考,利:,弊:,泥沙淤积形成肥沃的土壤; 入海口营养盐类丰富,渔业资源丰富; 流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口 三角洲。,影响水质 淤塞河道、抬高河床、湖泊萎缩,易造成洪涝灾害,淤塞港口,不利于建港,不利于航运,分析:河流含沙量带来的影响?,(2)运用地理环境整体性原理,说明三角洲位置变化的主要过程。(10分),根据材料和图,结合所学知识,回答下列问题。(09年安徽卷 ),新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米,100多年前尚存500多平方千米,1972年完全干涸。,知识构建:,三角洲,形成,变化,影响,拓展,“河水含沙”河口三角洲,三角洲,形成,泥沙,沉积,变化,形态,面积,

9、位置,影响,农业生产,交通运输等,拓展,冲积扇,冲积岛(沙洲、沙坝),地上河,搬运,知识构建:,“河水含沙”河口三角洲,沉积量,侵蚀量,搬运,知识构建:,“河水含沙”河口三角洲,(2)运用地理环境整体性原理,说明三角洲位置变化的主要过程。(10分),根据材料和图,结合所学知识,回答下列问题。(09年安徽卷 ),新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米, 100多年前尚存500多平方千米,1972年完全干涸。,(2)运用地理环境整体性原理,说明三角洲位置变化的主要过程。(10分),根据材料和图,结合所学知识,回答下列问题。(09年安徽卷 ),新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米, 1

10、00多年前尚存500多平方千米,1972年完全干涸。,(2)运用地理环境整体性原理,说明三角洲位置变化的主要过程。(10分),根据材料和图,结合所学知识,回答下列问题。(09年安徽卷 ),新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米, 100多年前尚存500多平方千米,1972年完全干涸。,地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体;受气候和人类活动等因素的影响,注入罗布泊的水量减少,湖泊水位下降,河流入湖口向湖心延伸,三角洲位置前移;后来,河流水量锐减,搬运作用显著减弱,三角洲位置后退。,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施?,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施?

11、植树种草、生态退耕、修水库等,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施? 植树种草、生态退耕、修水库等,思考:修建水库对河流含沙量的影响?,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施? 植树种草、生态退耕、修水库等,思考:修建水库对河流含沙量的影响?,泥沙淤积在库区,下游的含沙量减少。 库区 下游,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施? 植树种草、生态退耕、修水库等,思考:修建水库对河流含沙量的影响?,泥沙淤积在库区,下游的含沙量减少。 库区 下游,水位抬高,淹没耕地、土壤盐碱化、诱发地质灾害,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施? 植树种草、生态退耕、修水库等,思考:修

12、建水库对河流含沙量的影响?,泥沙淤积在库区,下游的含沙量减少。 库区 下游,水位抬高,淹没耕地、土壤盐碱化、诱发地质灾害,下游土壤肥力下降,河口三角洲面积减少、海水 入侵、土壤盐碱化,根据材料,结合所学知识,回答下列问题。 (2010年安徽卷),(2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化?为什么?(10分),(1)描述图示期间该区域 陆地变化特点,并指出其泥沙主要来源区。(10分),根据材料,结合所学知识,回答下列问题。 (2010年安徽卷),(2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化?为什么?(10分),(1)描述图示期间该区域 陆地变化特点,并指出其泥沙主要来源

13、区。(10分),(1)陆地面积扩大;向东北方向(海洋或河口方向)扩展;延伸速度越来越快。,根据材料,结合所学知识,回答下列问题。 (2010年安徽卷),(2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化?为什么?(10分),(1)描述图示期间该区域 陆地变化特点,并指出其泥沙主要来源区。(10分),(1)陆地面积扩大;向东北方向(海洋或河口方向)扩展;延伸速度越来越快。,黄土高原,根据材料,结合所学知识,回答下列问题。 (2010年安徽卷),(2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化?为什么?(10分),(1)描述图示期间该区域 陆地变化特点,并指出其泥沙主要来源区。(10分),(2)暴雨、洪涝:黄土高原土质疏松,植被稀少,地形破碎,沟谷发育,坡度大,暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大,形成的径流搬运能力强,携带大量泥沙在该区域沉积。,(1)陆地面积扩大;向东北方向(海洋或河口方向)扩展;延伸速度越来越快。,黄土高原,

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