《中考语文 第一部分 教材知识梳理 九下 一《公输》复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文 第一部分 教材知识梳理 九下 一《公输》复习课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第一部分 教材知识梳理 九年级下册 文言文部分,一、公输,一、公输课标篇目 墨子 考情搜索:10贵阳以课内单篇阅读形式考查。,1. 通假字 (1)公输盘不说 _通_,意思是:_ (2)子墨子九距之 _通_,意思是:_ (3)子墨子之守圉有余 _通_,意思是:_ (4)公输盘诎 _通_,意思是:_,考点梳理,说,悦,高兴,距,拒,阻挡,圉,御,抵挡,诎,屈,理屈,2. 古今异义 (1)舍其文轩 古义:_ 今义:文章 (2)邻有短褐而欲窃之 古义:_ 今义:棕色 (3)荆之地方五千里 古义:_ 今义:中央下属的各级行政区划的统称 (4)虽然,公输盘为我为云梯 古义:_ 今义:转折连词,彩饰,粗布
2、衣服,土地方圆,虽然如此,(5)吾知所以距子矣 古义:_ 今义:表因果关系的连词 3. 一词多义 子墨子闻之,起于鲁_ 子墨子起【F】,再拜_ 公输盘不说【F】_ 请说之_,用来的方法,出发,动身,站起身,高兴,解说,(1)起,(2)说,不可谓知类_ 为与此同类【F】_ 于是见【F】公输盘_ 行十日十夜而至于郢,见【F】公输盘_ 胡不见我于王_ 4. 词类活用 (1)名词作动词 吾义固不杀人 原意为:道义,在句中的意思为:_ (2)形容词作动词,事理,类别,召见,拜见,引见,(3)类,(4)见,坚守道义,虽杀臣,不能绝也 原意为:尽断,在句中的意思为: _ (3)形容词用作名词 义不杀少而杀众
3、 原意为:许多,在句中的意思为: _ (4)名词用作动词 而待楚寇矣 原意为:强盗或外来的侵略者,在句中的意思为:_ 5. 重点实词,杀尽,杀光,众多的人,入侵,(1)将以攻宋 攻【F】:_ (2)北方有侮臣者 侮【F】:_ (3)愿借子杀之 愿:_ (4)请献十金 请:_ (5)知而不争 争:_ (6)不可谓仁 仁:_ (7)然胡不已乎 胡:_ 已:_,进攻,欺负,希望,请允许我,谏诤,对人亲善,友爱,为什么,停止,(8)邻有敝舆而欲窃之 敝:_ (9)此为何若人何 若:_ (10)以牒为械 牒:_ (11)九设攻城之机变 九:_ 6. 文言虚词 虽然,公输盘为我为云梯_ 然臣之弟子禽滑厘等
4、三百人_,破,什么样的,木片,表示次数多,指示代词,这样,转折连词,但是、然而,(1)然,行十日十夜而至于郢 _ 宋无罪而攻之_ 荆国有余于地而不足于民_ 胡不见我于王_ 子墨子闻之,起于鲁_ 行十日十夜而至于郢_ 今有人于此_,在方面,连词,表示承接关系,连词,表示转折关系,引进动作对象,介词,从,到,在,(2)而,(3)于,(4)以 臣以王吏之攻宋也_ 以牒为械_ 7. 文言翻译 (1)夫子何命焉为？(课后练习) (先生)有什么见教呢？ (2)子墨子曰:“然胡不已乎？”(13南平) 墨翟先生说:“但是为什么不停止呢?” (3)胡不见我于王？(课后练习,13巴中) 为什么不向楚王引见我呢?,
5、认为,用,把,(4)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。(10贵阳) 虽然如此,公输盘给我制造了云梯,我一定要攻下宋国。 (5)公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”(12青岛) 公输盘只得认输,但还是说:“我知道用什么方法对付您了,我不说。” (6)虽杀臣,不能绝也。(13福州、巴中) 即使杀掉了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者啊)。,8. 文意理解 (1)请概括公输盘的性格特点。(至少两个方面)(13巴中) 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”表现了公输盘骄横傲慢、口是心非、阴险的性格特征;子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”时,公输盘只是不悦,而没有立刻驳斥墨子,也反映出他心机
6、深沉,说话吞吞吐吐的特点。 (2)“吾知所以距子矣,吾不言”一句中“吾不言”的背后隐藏着公输盘怎样的心理？请用简洁的语言写出。(13温州) 他意识到墨子是攻打宋国的障碍,突起杀机,在心里做着阴暗的盘算。,(3)墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？(11巴彦淖尔) 墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。再以事实论说了公输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓强、不可谓知类,从而说服了公输盘。从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。 (4)请就公输盘的辩论技巧任找一点,说说对我们有何启示。(13巴中) 公输盘的性格特征是骄横傲慢、口是心非、阴险,他常常采用狡辩的方式进行辩论。
7、启示:狡辩的结果就是暴露了公输盘的阴险狡诈。因此在生活中的我们要做到正视问题、以理服人。,(15凉山)阅读下面文言文,完成13题。(9分) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为？” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足,考点精练,而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
8、 公输盘服。 1. 下面句子中“以”字意思与其他三项不同的是 (3分)( ) A. 徒以有先生也 B. 将以攻宋 C. 不以物喜,不以己悲 D. 先帝不以臣卑鄙 【解析】B项的“以”译为“用来”,A、C、D项的“以”译为“因为”。,B,2. 下列说法不正确的一项是(3分)( ) A. 本文节选自墨子公输,作者墨子,相传为战国时 期宋国人,他主张兼爱、非攻,反对不义战争。 B. 公输盘最终“服”是因为墨子从智、仁、忠、强和 知类五个方面说服了他。 C. 墨子善于运用排比与反复相结合的句式,使语言产 生雄辩的力量,造成强大的声势。 D. 节选文字写墨子用道义从正面说服了公输盘不要攻 宋,采用迂回战
9、术,巧妙设喻,诱使公输盘说出自相 矛盾的话。,D,【解析】A项说明文章的出处是墨子公输,墨子为战国时期宋国人,主张兼爱、非攻的思想,正确;B项公输盘最终“服”墨子,是因为墨子以理服人,并有着高超、神妙、机巧的论辩艺术,正确;C项在选文最后一段,“荆国有余于地而不足于民不可谓知类”中,连用5个“不可谓”在语势上强劲有力,正确;D项墨子见到公输盘说,希望借助其力量杀掉欺负自己的人,诱使公输盘说:“我守道义绝不杀人”,是从侧面说服公输盘不要攻宋。因此选D项。,3. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(3分) 义不杀少而杀众,不可谓知类。 你遵守道义不杀少数人却杀众多的人,不能说这是明白事理。(3分),
