七年级音乐上册 第5单元 欣赏《哈腰挂》教案1 人音版

上传人:F****n 文档编号:111287345 上传时间:2019-11-02 格式:DOC 页数:2 大小:16KB
返回 下载 相关 举报
七年级音乐上册 第5单元 欣赏《哈腰挂》教案1 人音版_第1页
第1页 / 共2页
七年级音乐上册 第5单元 欣赏《哈腰挂》教案1 人音版_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《七年级音乐上册 第5单元 欣赏《哈腰挂》教案1 人音版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级音乐上册 第5单元 欣赏《哈腰挂》教案1 人音版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、哈腰挂教案教学目标:1、通过欣赏哈腰挂,能够认识劳动号子的特点。2、通过欣赏,体验拾木号子和劳动歌曲的风格与特点。3、通过学习劳动号子,使学生了解我国灿烂的民族文化,激发学生热爱祖国之情。重点:劳动号子的音乐特点。难点:哈腰挂的各段体验和感受。教学流程一、导入1、思考下面两种实践结果导致的原因:实践一:十位同学在没有指挥的情况下把钢琴抬到了另一个位置(也可能抬不动)实践二:十位同学在教师的指挥下把钢琴抬到了另一位置。2、学生对两种实践结果说原因, 然后教师归纳并引出课题。 用实践来证明劳动号子在劳动中的作用,并引出课题哈腰挂。二、新课教学欣赏:哈腰挂1、简介作品哈腰挂哈腰挂是流行于我国东北林区

2、的一种抬木号子。又称“吆号子”,流传较广,遍及整个东北林区。属于搬运号子类。2、结合图片完整欣赏哈腰挂的音频,让学生感受抬木号子的特点和情绪。3、体验演唱体验:听音频领唱部分,学生唱齐唱部分并对声音提出要求,师范唱,生模仿,在齐唱部分加上声势动作跺脚。4、表现:分为四组同学,每组合作模仿共抬一根木,双脚分开,呈半蹲状,边模仿音频的唱法边做抬木动作,体验音乐在劳动中的作用。5、学生说感受(略),教师小结:抬木号子体现了劳动者为了提高劳动效率,团结合作,统一节奏,统一步伐,统一发力,采用领唱和齐唱相应和的方式来表达,表现了抬木号子独特的表现形式。三、拓展2、体验一领众和:一位学生领唱,全班和。3、表现:并加用书桌作为工具模仿个别学生做拾木的动作,进一步巩固和体验劳动号子一领众和的演唱形式。四、结尾劳动号子按不同的工种和传唱环境,大致可分为:搬运号子、农事号子、工程号子、船工号子,每个类别中又可分出许多类型,希望同学们在课外能查阅资料,对我国劳动号子有更多的了解,能更好地传承和发扬我们的民族文化作努力。回顾一年的工作,我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱,全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力,要增强科研意识,多投注些时间和精力,刻苦学习,努力钻研,改变科研空白局面,为今后的学术研究工作打下良好的基础。1

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号