《七年级美术下册 12 文化衫的设计制作教学设计3 人美版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级美术下册 12 文化衫的设计制作教学设计3 人美版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12.文化衫的设计制作 1教学目标 1、 知识与技能:认识文化衫是一种特定时代的产物,了解其文化内涵。2、 过程与方法:运用恰当的图案 、文字或符号,以手绘形式或适当的方法设计个性文化衫,培养学生的动手能力。3、 情感态度与价值观:培养学生把生活中美的元素变成美的事物,培养学生的创新思维。2学情分析 本班学生共36人,男生17人,女生19人。进入初一下册以后,同学们已经形成了良好的学习习惯,上课能够自觉主动的准备好材料,对美术课很感兴趣,特别是动手力较多的课程学生甚是喜爱。本课文化衫的设计与制作学生兴趣浓厚期待学习。3重点难点 1、 重点:通过本课的学习,能亲自设计并绘制文化衫,并掌握好手绘方
2、法。 2、 难点:找出适合的元素、符号、图案等,搭配好色彩,设计具有个性,有一定主题的文化衫。4教学过程 活动1【导入】直观导入 1、 同学们,有没有发现今天老师穿的衣服和以往有什么不同吗?(教师身穿个性手绘T恤衫,引起学生注意力) 老师穿了一件T恤并画有卡通头像,很有个性。 2、对了,这种T恤衫我们又称它为“文化衫”,它的个性就在于是老师亲自设计并手绘的,我想同学们穿的衣服大都是在市面上买的,那大家想不想也穿上自己设计绘制的个性文化衫呢? 今天这节课就让我们一起来学习“文化衫的设计制作”,请同学们打开书本36页。活动2【讲授】讲授新课 (一)文化衫的含义 为了更好的设计文化衫,我们首先要弄清
3、楚,什么是文化衫?(思考并回答) 生:文化衫一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和个性图案的T恤衫。(提出表扬肯定) 从中我们就要注意重点是:文化内涵和个性图案的体现了。(二)赏析:走进文化衫 接下来,就让我们共同走进文化衫,看一看他们都向我们传递哪些文化信息吧?欣赏的同时思考: 这些文化衫的主题内涵(主题)是什么? 它是怎样体现文化衫的个性图案的? 色彩搭配怎么样? 1、敦煌艺术考察团文化衫(请同学们仔细观察并思考回答) 这组文化衫的主题是什么呢?(请同学回答)敦煌文化 绘制了哪些图案?敦煌飞天人物 色彩搭配怎么样?对比强烈、鲜艳、运用了对比色 师总结:敦煌艺术考察团队员的文化衫团设计紧扣敦
4、煌壁画的特点,图案设计采用了壁画的飞天,色彩对比强烈、鲜艳,充分体现了敦煌艺术的魅力。2、2008奥运会吉祥物文化衫这组文化衫的主题是什么呢?(请同学回答)08奥运会 绘制了哪些图案?吉祥物贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮,可爱个性 色彩搭配怎么样?单一色彩搭配黑白,色彩和谐 师总结:吉祥物贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮代表着北京欢迎你,色彩和谐,造型可爱,吉祥的象征,既宣传了08奥运会,又传递着一种中国北京文化。 3、爱国主题文化衫 这组文化衫的主题是什么呢?(请同学回答)我爱祖国,心系汶川 绘制了哪些图案?爱国文字 色彩搭配怎么样?红色黑色,对比强烈 师总结:直接运用文字体现主题,简单明了大方,
5、运用红黑两色对比强烈,在祖国人民遇难时穿上这样的文化衫,传递着我们的爱,感动着每一个中国人。 4、设计文化衫需注意的问题 由此可得,设计一件文化衫需要注意哪些问题呢?(请学生回答) 文化主题、个性图案、色彩搭配(三)文化衫欣赏 生活中,除了我们刚刚欣赏的三组个性文化衫之外还可以有更多的主题,图案形式及色彩应用,一起来看一看吧!欣赏不同主题:动画、地域文化、环保、校园文化、数字、纪念、个性头像 师:如果你能拥有一件个性文化衫,你还能想到用什么图案呢?生:风景、动物、班级文化 非常好,同学们都很有个性,想象力非常丰富。(四)总结文化衫设计的主题图案色彩类别 1、主题有哪些? ? (旅行题材、文艺题
6、材、节庆题材、纪念题材、广告宣传题材等) 2、运用什么图案? ? (文字式、纯图式、图文并茂);(人物、动物、花卉);(素描、线条、卡通、漫画等);(采用变形、夸张等手法) 3、如何搭配色彩? ? (对比强烈的补色、柔和协调的类比色、冷暖色的搭配等) 了解了这么多,接下来我们就来学习如何在T恤上设计制作个性图案吧! (五)、文化衫的设计制作方法 一、手绘法(先让学生思考回答绘制步骤然后教师总结) ?1、确定主题 ? 2、先画草图,设计纹样,色彩搭配。 ? 3、用铅笔把设计好的图形勾画在文化衫上。 ?4、运用彩笔或织物染料绘制,如丙烯颜料。(注意垫纸板以免背面弄脏) 二、镂印法(图片显示制作步骤
7、)1、画好草图后,将纹样拓在纸板或吹塑纸上,镂刻成一个版2、将刻好的版安置在文化衫上,在两层布料中间加衬纸板等不透色的材料固定好。 3、最后用布团拍拓着色。 4、多个颜色纹样可以叠加拓印。活动3【活动】小组讨论 同学们掌握了这些方法了没有?是否已经迫不及待的想要动手制作啦? 现在,小组讨论:你们准备设计什么主题?什么图案?怎样分工合作?(每个小组展开激烈的讨论,教师巡视课堂) 师:有哪个小组愿意主动跟大家分享你们的主题的? 生:我们小组准备设计卡通主题,我们小组设计环保主题,我们设计艺人偶像,我们设计节日主题 师:非常好,同学们的想象力实在是太丰富了!现在就请大家动起手来,把自己的创意淋漓尽致
8、的发挥出来吧!活动4【测试】课堂实践 在设计过程中注意以下问题(PPT展示): (六)课堂实践 以小组为单位分工合作设计一件文化衫。 要求:确定主题设计一件富有一定审美情趣和文化内涵的文化衫,注意体现个性,色彩搭配。主题参考: 校园文化 班级文化 家庭旅行 体育节 艺术节 卡通形象 注意保持教室清洁卫生 每个小组开始设计,教师巡视课堂进行指导,同时提醒同学们注意教室清洁卫生。活动5【作业】作品展示评价 1、每组派一位同学穿上小组设计的文化衫上台展示,谈创意思路。组织学生进行自评与互评。 2、随音乐以模特表演的形式进行展示3、教师总结并评出:最佳创意、最佳风格、最佳色彩、最佳合作奖并作出表扬。活动6【活动】课堂小结 今天同学们设计的文化衫都非常的出色。学习了本课知识,我们还可以将它应用到其它方面,比如在裤子、袜子、鞋子、包包上面绘制自己喜欢的图案,随时展现我们健康、大方、向上的青春气息。活动7【活动】板书设计 12、文化衫的设计制作 文化衫的含义:特定文化内涵、个性图案 设计原则:主题、图案、色彩 制作方法:手绘法、镂印法回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。3
