《七年级美术下册 4 色彩的对比教学设计3 人美版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级美术下册 4 色彩的对比教学设计3 人美版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4. 色彩的对比1教学目标知识与技能:通过教学,使同学们掌握掌握色彩视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,并通过自己的画笔完成一幅色彩对比作品。过程与方法:通过观赏视频,分析生活和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的感知美的能力,提高学生的审美素养。情感态度与价值观:在学习直接派冒火通过各种作品展示激发学生的民族自豪感,培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感并提高学习美术的兴趣。2学情分析通过之前对线条的学习,学生都能运用线条来进行绘画,并通过线条来表现自己的思想,七年级学生通过上学期对色彩的接触有一定的理解,对于本节课有很大的帮助,很多学生都能用色彩来表达自己的情感。但是在学习过程中部
2、分学生缺乏对美术课的学习兴趣,对色彩的理解掌握能力差。3重点难点重点:学习色彩的对比,感受对比的形式美感。难点:艺术实践中对比色的选择与搭配。4教学过程活动1【活动】色彩的对比前置作业要求学生通过观察生活,从中找出对比现象?明确什么是对比和色彩对比!明确概念:将两个或两个以上的物品放在一起,相互影响显示出差别的现象叫对比。色彩的对比是指两个以上的色彩,以空间或时间关系相比较,能比较出明确的色差时,他们的相互关系就称为色彩的对比关系,即色彩对比(结合图片)活动2【导入】色彩的对比同学们,在课前我们先来做个小互动,正反义词大家都会吧?那我们就来看一看那位同学反应最快。长、高、胖、黑、同学们表现的很
3、棒,都能快速的答出它们的反义词,那我们今天就来学习今天的课题色彩的对比活动3【讲授】色彩的对比1、通过图片展示让学生观察为什么这些作品这么醒目?2、教师出示课件“色相环、色相、明度及纯度”提出什么是对比色(补色对比、色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比。)对比色:色相的性质相反,光度明暗悬殊的色彩。补色:在色相环中任一色相和与其相距180的颜色互为补色。色相:即各种色彩的相貌。明度:色彩的明暗程度。纯度:指色彩的纯净程度,也称为饱和度。冷暖:指颜色的冷暖属性。3、对比色的协调方法?(展示各种绘画图片的协调进行观察)(1)降低一方纯度(2)加入同一色彩(3)用中性色间隔(4)改变面积比例活动4
4、【练习】色彩的对比1、根据自己的爱好,创作一幅和色彩对比有关的作品。2、选择一种对比色的协调方法,应用本课所学知识设计剪纸的色彩搭配,并做简短说明。3、学生创作、教师巡视指导的构图、技法及线条的运用。4、针对普遍存在的问题,进行具体指导。分组实践,合作探究。活动5【活动】色彩的对比展示与评价1、小组交流展示并评价。2、教师通过部分作品进行展示点评。把自己的画介绍给大家,互相说说谁的画最有趣,你为什么最喜欢这幅作品。让学生在评议中巩固知识技能,进一步加深如何运用线条来表现物象。活动6【活动】色彩的对比课堂小结。通过本课的学习,我们对色彩的对比有了一定的认识,在我们的生活中还有许许多多有关色彩对比的知识需要我们自己去用心观察,这就需要同学们用心去看去想去感受。回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。2
