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1、,出师表,诸葛亮,学习目标,1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。,2.领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。,3.重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。,我了解的诸葛亮,诸葛亮，字 ，是 著名的政治家，军事家。年轻时，隐居 隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山 辅助刘备。,孔明,三国,诸葛亮年谱,诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。,15岁：诸葛亮和弟、妹移居隆中。,27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。,28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。,41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。,43岁：刘备白帝城托孤
2、诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。,文学常识部分：,表：古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。,诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xio)亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分
3、明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。,陆游：出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气,不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,阅读第一段，思考： 1、 作者指出当时的形势如何？有哪些有利和不利的形势 ? 2、由此得出作者提出的第一条建议是什么？,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇 报陛下,不懈于内,忘身于外,有利,诚宜 不宜,（正反）,开
4、张圣听,返回,阅读第二段，思考： 1、作者提出的第二条建议是什么？,严明赏罚,关于刘禅,刘禅（shn） 207 271（65岁）字公嗣，小名阿斗。 蜀汉后主刘备的长子。母亲甘氏 配偶：张飞之女 三国时期蜀汉第二任皇帝。刘禅黯弱昏庸，宠信宦官黄皓，无视创业勋臣，远避贤能，胸无大志，苟且偷安，是个“扶不起的阿斗”。后用“阿斗”， “扶不起的刘阿斗”形容软弱无能，没有大志，不思振作的人。 后蜀汉被曹魏所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。,“乐不思蜀”人们常把乐以忘返或乐而忘本，无故国故土之思的人，称作“乐不思蜀”。这个典故就产生于三国时的洛阳。当时魏军入川，蜀后主刘禅投降，被送到洛阳。司马昭封他为安乐
5、公，赐住宅，及僮婢百人。刘禅为表感谢，特意登门致谢，司马昭于是设宴款待，并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时，蜀旧臣们油然而生国破家亡的伤怀之情，个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。司马昭见状，便问刘禅；“你思蜀否?”刘禅答道：“此间乐，不思蜀。”他的旧臣郤(x)正闻听此言，连忙找个机会悄悄对他说：“陛下，等会儿若司马昭再问您，您就哭着回答：先人坟墓，远在蜀地，我没有一天不想念啊!这样，司马昭就能让陛下回蜀了。”刘禅听后，牢记在心。酒至半酣，司马昭果然又发问，刘禅赶忙把郤正教他的话学了一遍，只是欲哭无泪。司马昭听了，说“咦，这话怎么像是郤正说的?”刘禅惊奇道：“你说的一点不错呀!”司马昭及左右
6、大臣全笑开了。,阅读第三、四、五段，思考： 作者提出的第三条建议是什么？ 2 这三段是怎样衔接起来的？,诸葛亮向刘禅举荐了哪些人？ 举荐他们的原因分别是什么？ 如何使用这些人？ 预计会有什么效果？,阅读第3、4 段，,人物：郭费董 原因：良实忠纯，先帝简拔 作用：宫中之事，事无大小，悉以咨之， 然后施行 预计效果：必能裨补阙漏，有所广益； 人物：向宠 原因：淑均善战，先帝称能 作用：营中之事，悉以咨之 预计效果：行阵和睦，优劣得所。,第三四五段关系,宫中之事,营中之事,裨补阙漏 有所广益,先帝简拔之臣,先帝称能之臣,行阵和睦 优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓
7、,明确利弊得失,引教训,（亲贤远佞） 亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,返回,三四段为第五段张本 。使刘禅明了亲贤的对象。,三条建议哪一条是主要的？为什么？,亲贤远佞是三条建议的核心。 因为只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，才能真正做到赏罚分明，才能稳定政局，才能实现北定中原、兴复汉室的愿望。,总结(15段)（表达方式议论）： 第15段从形势分析到具体建议，劝说刘禅继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。,本是出师表，到此似乎没有提到出事，写前五段有何作用？ （是出师前的周密安排，目的在于出师后无后顾之忧。）,阅读第六、七段，思考： 1、 在表达方式上，这两段与上文有何
8、不同？ 2、主要内容应怎样概括？请逐句加以理解。,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,1、在第6段，诸葛亮表明自己身份的词语是什么？ 2、在南阳时他的志趣是什么？ 3、诸葛亮“感激”的原因是什么？ 4、哪些语句高度概括了他与先帝患难与共的历史？ （千古名句；说尽作者的一生；临危受任，创业艰难的句子）,第六段逐句分析,1.自叙本志：身份，志趣品格高远,2.叙“三顾草庐”：宽宏大度，不耻下问、礼贤下士由是感激。,3.叙共患难经历：创业
9、艰难效忠心愿,返回,段意：作者自叙本志及感念先帝三顾茅庐之恩，概括叙述跟先帝患难与共的经历。 表达方式：记叙,思考：文章由劝谏转入自叙生平，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在?你看出来了吗?,首先是表白自己对蜀汉的一片忠诚，报答先帝知遇之恩的深情。这样的表白入情入理，容易打动刘禅，取得信任，以防远离之际，小人妄进谗言，离间君臣而坏大事。 其次，也是启发刘禅能像其父一样任人惟贤，知人善任。由谏君突然转入述己，使文章另辟蹊径，起伏有致。,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，
10、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。,关于刘备白帝城托孤：三国志蜀志诸葛亮传：“章武(刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春。先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：君才十倍曹丕，必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅，即阿斗)可辅，则辅之；如其不才，君可自取。亮涕泣曰：臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!先主又为诏勒后主曰：汝与丞相从事，事之如父!”,1、诸葛亮“夙夜忧叹”的原因是什么？ 2、哪些语句表明北伐的时机成熟？ 3、北伐的战略目标是什么？ 4、“此臣所以报先帝而忠陛下
11、之职分也”呼应上文的什么 ？,第七段,1.叙托孤之事，提挈全段,2.受命以来的心情、行动,3.出师目标北定中原，兴复汉室,返回,段意：追述白帝城托孤，表示北定中原兴复汉室的决心。 表达方式：记叙,回顾作者人生有重大意义的三件事。,三顾茅庐 临危受命 白帝城托孤（临崩寄事）,回顾的目的:,表达对先帝的知遇之恩的感激，以及忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励刘禅。,总结六七段,思考次提及先帝用意何在？,极力表达自己的感激和忧叹之情 ，这种方式既能打动君主同意出师，又有利于说服不同意见的人,(6、7段)段意：追述以往经历，表达报先帝而忠陛下的真挚感情和北定中原兴复汉室的决心。,愿陛下托臣以
12、讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。,第8段：明确各方责任表达伐魏兴汉的坚定决心。,(1)为坚定刘禅支持北伐，完成父业的志向，诸葛亮率先立下军令状：“不效则治臣之罪，以告先帝之灵。”表现了以身许国的意志和决心。 (2)一生谨慎的诸葛亮，在即将“远离”之际，仍不放心，于是从对自己、对群臣、对后主三方面提出要求，由己及人，情词恳切，真是语重心长,(3)这一段起到总览全篇的作用，把进谏与出师两部分内容合拢在一起。至此全文主旨已清楚：修明内政，北定中
13、原。?,总结思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3-5,亲贤远佞,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路：以“出师” 为中心 首先，危急形势下出师， 提出治国建议； 然后，陈述出师理由，表感激之情效忠心愿； 最后，要求批准出师，表达出师决心。,感情线索：希望后主能够继承先帝遗志，完成兴复汉室的大业。,“报先帝忠陛下”,文中隐藏了许多成语，能找出来吗？,妄自菲薄 三顾茅庐,还有吗？请你找找看：,不知所云 作奸犯科 苟全性命 感激涕零 计日而待 亲贤远佞,聪明,课外拓展：,下边一
14、副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,你知道吗？,三顾：三顾茅庐,六出：六出祁山,东和：东和东吴,收二川：收东川西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟获,排八阵：摆设八阵图,诸葛亮故事汇萃,三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 巧借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡,文章学习拓展,一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？,1.应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为
15、己任； 2.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案； 3.能知人善任，选拔贤才； 4.能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和三国演义对诸葛亮进行评价。,理解练习：,1。诸葛亮对当前形势的分析是什么？,不利条件（客观）：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,有利条件（主观）：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。,2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？,开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人,广开言路 严明赏罚 亲贤远佞,3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的
16、话是：,受任于败军之际，奉命于危难之间。,5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：,三顾茅庐,白帝城托孤,诸葛亮此次出师的目的是什么？,北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,古今异义： 1、此诚：实在 2、开张：扩大 3、失义：恰当 4、痛恨：遗憾 5、卑鄙：身份低微，见识短浅 6、猥自：辱，这里指降低身份 7、感激：感动 8、奖率：鼓励 9、庶竭：但愿 10、涕零：眼泪,词类活用： 1、恢弘：发扬扩大（形容词作动词） 2、良实：善良、诚实的人（形容词作名词） 3、亲贤臣，远小人：亲近、远离（形容词作动词） 4、不毛：长草（名词作动词）。不毛：不长草的地方（动词作名词） 5、北定：向北（名词作状语） 6、奸凶：奸臣恶人（形容词作名词）,）一词多义： 1、道：中道（道路），善道（道理）2、于：于内、于外、于昔日
