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1、大连理工大学本科实验报告课程名称：电工学实验C（电工）学院（系）： 专 业： 班 级： 学 号： 学生姓名： 联系电话： 实验项目列表姓名： 学号：序号实验项目名称学时成 绩指导教师（印章）预习（20）操作（50）结果（30）综合成绩（100）1直流电路实验32正弦稳态交流电路相量的研究3总计总成绩注意：3学时实验请按下面时间上课 第一节：（1.2节课） 7：30 第二节：（3.4节课） 10：05 第三节：（5.6节课） 13：00 第四节：（7.8节课） 15：40 第五节：（9.10节课） 17：50电工学实验须知一、 选课要求电工学实验实行网上选课，选课网址： http:/58.155
2、.210.208/site/INDEX.HTM ，请按选课时间上课，有特殊情况需事先请假，无故选课不上者按旷课处理，不给补做，缺实验者不给成绩。二、 预习要求(可登陆网站查预习资料：http:/ 在教学资源中点击查看详情可阅读实验课间。1. 按要求写好预习报告，注意实验内容有必做实验和选做实验；2. 课前在实验报告中绘制电路原理图及实验数据表格（用铅笔、尺作图）；3. 课前在实验报告中列出所用实验设备及用途、注意事项（设备型号课后填写）；4. 设计性实验要求课前写出实验方案及电路图；5. 没有预习报告或预习报告不合格者不允许做实验。三、 实验课上要求1. 每个实验均须独立完成，抄袭他人数据记0
3、分；2. 所有实验记录均需指导教师确认（盖印），否则无效；3. 请遵守电工实验安全规则。四、 实验报告1. 请按实验教材中的要求提交预习报告；2. 所有绘图必须用坐标纸绘图，并自行粘贴在报告上；3. 没有按要求提交报告者不给成绩；4. 抄袭报告记0分。五、 实验成绩评定（满分100分）1实验课的考核方式：平时实验成绩70%+期末考核成绩30%。 平时成绩：完成必做实验任务满分记良好，完成必做实验任务和选做实验任务满分记优秀。2实验课考核成绩确定：平时实验成绩：预习20%+实际操作50%+实验总结、讨论30%期末考核成绩：笔试20%+独立操作80%实验结束学提交实验心得体会。大连理工大学实验报告
4、学院（系）： 专业： 班级： 姓 名： 学号： _ 实验时间： 第 周 星期 第 / 节 实验室：综合楼 实验台： 指导教师签字： 成绩： 实验名称: 直流电路实验 一、实验目的和要求 二、实验原理和内容 三、预习要求及思考题（*为选做）课前阅读电工技术实验第一章中有关内容，上网了解实验用仪器、仪表及实验装置的使用方法，明确其名称、用途及注意事项。完成下列预习题。1 根据实验原理图中的电路参数，计算出待测电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，列表记录计算值。表1被测量U1（V）U2（V）I1（mA）I2（mA）I3（mA）UFA（V）UAB（V）UCD（V）UDE（V）UAD（V）计算值 6
5、12表2测量项目计算值U1(V)U2(V)I1(mA)I2(mA)I3(mA)UAB(V)UCD(V)UAD(V)UDE(V)UFA(V)U1单独作用120U2单独作用06U1、U2共同作用1262U2单独作用0122 实验中若用指针式万用表直流毫安档测各支路电流，在什么情况下可能出现指针反偏，应如何处理？在记录数据时应注意什么？若用直流数字毫安表进行测量时，则会有什么显示呢？3 验证叠加原理实验中如果U1、U2分别单独作用，在本实验中应如何操作。*4 通常直流稳压电源输出端不允许短路，直流恒流源输出端不允许开路，为什么？*5设计电源等效变换实验方案（电路图、数据表格、实验步骤等），课前写入实
6、验报告中四、主要仪器设备名称规格（型号）用途注意事项五、实验步骤与操作方法1基尔霍夫定律和叠加原理的验证（必做）实验电路原理图（1） 基尔霍夫定律的验证实验条件：U1 V， U2 V。总结实验操作方法基尔霍夫定律的验证实验数据记录表：被测量U1（V）U2（V）I1（mA）I2（mA）I3（mA）UFA（V）UAB（V）UCD（V）UDE（V）UAD（V）计算值 测量值相对误差（2） 叠加原理的验证实验条件：U1 V， U2 V。总结实验操作方法叠加原理的验证实验数据记录表：测量项目实验内容U1(V)U2(V)I1(mA)I2(mA)I3(mA)UAB(V)UCD(V)UAD(V)UDE(V)U
7、 FA(V)U1单独作用U2单独作用U1、U2共同作用2U2单独作用（3） 将R5（330）换成二极管 1N4007验证叠加原理是否成立。总结实验操作方法，设计数据表格。（4）测电路中电阻实际阻值并记录。操作方法与注意事项 R1= R2= R3= R4= R5= 2电源等效变换（选做）课前按电工技术实验教程实验2。5要求分步设计实验电路、实验数据表格、实验步骤。（1) 测定电压源外特性 （2) 测定电流源外特性 （选作一个） 原理图（自行设计）实验数据记录表格（自行设计）六、实验结果与分析（*为选做）1. 选定节点A，用实验数据，验证KCL的正确性。2. 选定实验电路中的任意一个闭合回路，用实
8、验数据，验证KVL的正确性。3. 根据计算值和实测值进行误差原因分析。七、讨论、建议、质疑1. 实验电路中，若有一个电阻器改为二极管， 试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗？为什么？2. 用实验数据说明各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出？为什么？3. 当U1=6V时，如果把U2换成电流源，且IS=30mA，画出电路图并计算出两电源共同作用时，各支路电流。（列出计算步骤）*4根据实验绘出电源的外特性曲线，总结归纳各类电源的特性。（曲线用坐标纸绘制）*5实际电压源电流源的外特性为什么呈下降趋势？大连理工大学实验报告学院（系）： 专业： 班级： 姓 名： 学号： 组： _ 实验时间： 第 周
9、 星期 第 / 节 实验室：综合楼 实验台： 指导教师签字： 成绩： 实验名称: 正弦稳态交流电路相量的研究一、实验目的和要求 二、实验原理和内容 三、预习要求及思考题1. 在图2-27所示电路中，总电压和部分电压的关系是( a .，b. )，总电流和部分电流的关系是( a.，b. )。2. 在电感性交流电路中，电压的相位是（a.越前，b.滞后，c.同相）于电流的相位。3. 交流电路的功率因数指的是 ，在不影响负载正常工作的前提下提高感性电路功率因数的方法是 ，所需元件大小为 。4. 日光灯管在正常工作时可近似视为（a.电阻性，b.电感性）元件，镇流器可近似视为（a.电阻性，b.电感性）元件。5. 测量电路中某支路电流时，应采用电流表与（a.电流插孔，b.电压表笔）配合使用的方法。6. 阅读电工技术实验教程中2.9.8相关内容，简述日光灯的工作原理。
