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1、辨析病句方法指导,一、基本四步法,1、语感审读法。,2、主干枝叶梳理法。,3、造句类比法。,4、逻辑意义分析法。,二,调动语感，在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做比较，明辨原因，以加修改。如：,语感审读法,不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 （“不管极端不利”显然不合习惯。）,返回,运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间、修饰语内部是否有毛病。如：,主干枝叶梳理法,沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看
2、的画面。 （提取主干即为“浪声和海面构成画面。”）,返回,有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构日常用的句子，经过比较问题就清楚了。如：,造句类比法,这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 （可仿造“这值得他们的学习”“这值得他们的参观”可发现多了一个“的”字，应将“的”去掉。）,返回,有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。如：,逻辑意义分析法,该市有人不择手段仿造伪劣产品 凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨练成材的。 （前句“仿造伪劣产品”是不合事
3、理的，应为“制造伪劣产品”；后句“凡是都”这个全称肯定判断，言过其实了，应去掉“凡是”，把“都”改为“大都”。）,返回,二、掌握特殊标志快速辨析病句,高考对“辨析并修改病句”的考查综合性较强，难度较大，因为试题往往涉及众多方面：语法、修辞、逻辑、事理等，因此考生深感头疼，这是因为考生缺乏对病句规律的掌握所致。其实，有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。下面就是一些病句的特殊标志：,(1)1、“望”句中并列词或并列短语。 要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。,（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是
4、用火箭发射升空的。 （“导弹”不属航天器。） （2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率 （“一切出版物”包含“报纸”、“杂志”，不能并列） （3）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 （“消防车”不能与谓语“放弃”搭配）,(4)2、“望”句子以介词开头。 要检查句子是否缺主语。,（1）通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。 （删去“通过”，“这次学习”作整个句字的主语。） （2）经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 （删去“经过”，“老主任”作整个句子的主语）,(13)3、“望”句中有“
5、是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时。 要检查人一面或两面的搭配问题。,（1）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。 （后面“能否”两面对前面一面。） （2）机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 （前面“好坏”是两面，后面也应在“生产”前加“能否”，形成两面）,(5)4、“望”句子有关联词。 要检查关联词与主语的位置是否颠倒，关联词是否配套使用和关联词所表达的关系是否前后相符。,（1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （
6、前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“如果”后） （2） 只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 （有些关联词必须配套使用。如：“只有才”，“只要就”。 ） （3） 不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 （两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”）,(9)5、“望”句子有“否定词”时。 要考虑是否误用多重否定。,这青山绿水、茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。 双重否定句表达肯定的意思 肯定句式的反问句表达否定的意思 否定句式的反问句表达肯定的意思 类似“无
7、时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定意思。 本句应去掉“不”。,6、“望”句中有“与”、“和”、“对”、“对于”时。 要考虑主客位置是否倒置。,去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 （应该是“今年”和“去年”比较）,7、“望”句中的谓语是“是”、“成为”等时。 要考虑主语和宾语意义上是否一致。 规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。,今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年。 （删“一年”或删前面“全国招收的自费生”）,(6)8、“望”句中里有代词时。 要考虑代词是否指代不明。,搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的
8、大部分史学家主要力量就用在这方面。 （“这方面”指代不明）,(2)9、“望”句中有多层定语和多层状语时。 要可以考虑语序是否不当或是否产生歧义。,优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的女儿吉瑞芝给我们作了一个生动的报告会。 （“优秀共产党员”应移到“女儿”后）,(3)10、“望”句中出现数词和集体概念的名词时。 要考虑是否搭配。,想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。 （“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，改为“日子”）,12、“望”句中有谦辞和敬辞时。 要考虑是否用错对象。,多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 （“笑纳”指自己送的东西请别人收下。）,(12)13、“望”句中有数量词或数量词加名词出现“的”、“和”、“或”时。 要检查是否搭配不当或语序失当或歧义。,厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极性。 （“两个工人的合理化建议”歧义。）,
