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1、人体生理学课程基于网络考核改革试行方案(20080709)一、课程性质及内容人体生理学是中央广播电视大学护理学专业（专科）一门统设必修课，是研究人体在正常状态下各器官系统功能活动规律的科学。人体由多个系统组成，包括血液、呼吸、消化、循环、泌尿、生殖、内分泌和神经系统等。在正常条件下，上述各个系统具有哪些功能，这些功能是如何实现的以及它们受到哪些调节和控制等问题是生理学的研究任务。只有了解在正常条件下机体的各种功能活动的规律，才有可能了解在疾病条件下哪些功能会发生变化，为什么会发生变化以及如何通过药物或其它手段进行预防和治疗。因此，人体生理学是护理学专业一门重要的医学基础课。人体生理学教材是依据
2、本课程高等医学专科培养目标和教学大纲编写，系统体现了人体生理学的教学内容，全书共13章，分四部分内容。第一部分是绪论，介绍人体生理学的研究内容和方法等内容；第二部分是细胞的基本功能，介绍机体功能活动的一般规律；第三部分是各系统的生理，介绍各系统功能的活动规律；第四部分是衰老。二、课程考核改革的目的探索远程教育条件下，对学习过程和考核进行一体化设计，运用计算机和网络技术落实和监控学习过程，引导学习者进行自主学习，提高学习效率与质量；加强辅导教师对学生学习过程的指导和评价工作，督促教师参与到学生的研究性学习过程中，营造远程教育的学习氛围，树立终身学习的榜样；加强教学考核环节的管理工作，各级电大教师
3、共同实践探索适合远程教育成人学习的考核方式与内容，积累考核改革工作的经验，以考核为突破点，促进教学质量的提高。三、考核方式本课程考核分为两种方式：形成性考核和终结性考试。（一）形成性考核目的：加强对学生平时自主学习过程的指导、监督和检测，培养学生终身学习的理念和技能，培养和检测学生学习知识、掌握知识和应用知识的能力；与试点电大课程辅导老师共同探索对学生学习过程进行指导、落实和评价的方法，在促使学生掌握学科知识的过程中，推进对学生综合素质训练和提高的进程。第一部分形成性考核说明形成性考核由4次形成性考核作业组成， 题型为选择题（包括单项选择题和多项选择题），作业由计算机自动评阅。成绩不理想者，可
4、在规定时间内选择多次重做，取最好成绩进行记录。每次形成性考核作业按100分评分，4次作业的平均分为形成性考核的成绩。形成性考核成绩和终结性考试成绩各占课程总成绩的50。本课程采取双及格制，形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分以上者(含60分)，方可获得课程相应学分。所有形成性考核题均由中央电大统一编制。第二部分形成性考核内容序号内容形式发布时间最迟提交时间权重 1第1章第3章选择题第2周第6周末25 2第4章第5章选择题第5周第10周末25 3第6章第8章选择题第9周第14周末25 4第9章第12章选择题 第13周第17周末25第一次形成性考核形式：选择题(单项选择题和多项选择题)时间：
5、60分钟题量：50道题(其中单项选择题为40道，多项选择题为10道)样题：单项选择题(在下列每小题的五个备选答案中选出1个正确答案，每小题2分，共80分)细胞膜内、外正常的Na+和K+浓度差的形成和维持是由于安静时，细胞膜对K+的通透性大兴奋时，膜对Na+的通透性增加Na+和K+易化扩散的结果细胞膜上载体的作用细胞膜上钠-钾泵的作用多项选择题(在下列每小题五个备选答案中选出2至5个正确答案，多选或少选均不得分。每小题2分，共20分)K进入细胞内是A借助通道 B不耗能C主动转运 D借助泵E逆浓度梯度第二次形成性考核形式：选择题(单项选择题和多项选择题)时间：60分钟题量：50道题(其中单项选择题
6、为40道，多项选择题为10道)样题：单项选择题(在下列每小题的五个备选答案中选出1个正确答案，每小题2分，共80分)心室期前收缩之后出现代偿间歇的原因是（）窦房结的节律性兴奋延迟发放 窦房结的节律性兴奋少放一次窦房结的一次节律性兴奋落在了期前兴奋的有效不应期中窦房结的节律性兴奋传导速度减慢期前兴奋的有效不应期延长多项选择题多(在下列每小题五个备选答案中选出2至5个正确答案，多选或少选均不得分。每小题2分，共20分)吸气时A气道阻力减小B胸内负压值加大C静脉回流减少 D肺血容量减少E肺回缩力减小第三次形成性考核形式：选择题(单项选择题和多项选择题)时间：60分钟题量：50道题(其中单项选择题为4
7、0道，多项选择题为10道)样题：单项选择题(在下列每小题的五个备选答案中选出1个正确答案，每小题2分，共80分)有关促胰液素作用的叙述，错误的是促进小肠液的分泌 促进胰液中水的分泌促进胃酸的分泌促进肝细胞分泌胆汁与促胰酶素有协同作用多项选择题(在下列每小题五个备选答案中选出2至5个正确答案，多选或少选均不得分。每小题2分，共20分)当体温升至调定点水平以上时，引起A皮肤血管扩张B皮肤温度升高C汗液分泌D辐射散热加快E蒸发散热加快第四次形成性考核形式：选择题(单项选择题和多项选择题)时间：60分钟题量：50道题(其中单项选择题为40道，多项选择题为10道)样题：单项选择题(在下列每小题的五个备选
8、答案中选出1个正确答案，每小题2分，共80分)有机磷农药中毒的原因是（）与乙酰胆碱争夺M型受体 与乙酰胆碱争夺N型受体抑制胆碱脂酶的活性抑制乙酰胆碱的作用激动N受体多项选择题(在下列每小题五个备选答案中选出2至5个正确答案，多选或少选均不得分。每小题2分，共20分)影响调机体生长发育的激素有A生长素BT3，T4C性激素D胰岛素E肾上腺素（二）终结性考试终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题在人体生理学考核说明要求的范围之内，既考查对基本知识的识记能力，又考查综合运用所学知识对实际问题进行分析、解决的能力。终结性考试占总成绩的50%，在学期
9、末进行。题型：单项选择题题量及分值：共50题，每题2分，共100分。形式：闭卷时间：60分钟操作：采用网上考试系统考试，中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。样题：关于葡萄糖重吸收的叙述，错误的是（）只有近球小管可以重吸收与钠离子的重吸收相耦联正常情况下，近球小管不能将肾小球的糖全部重吸收是一种继发主动转运过程近球小管重吸收葡萄糖的能力有一定的限度 (三)课程综合成绩计算方法及管理1课程的综合成绩以形成性考核和终结性考试的合成成绩记录。课程综合成绩的计算公式如下：课程综合成绩=形成性考核成绩50%+终结性考试成绩50%2课程的综合成绩按以下方法管理：（1）形成性考核成绩未达到
10、60分者，不得参加终结性考试。（）本课程采取双及格制。形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分（及格）及以上者，方可获得本课程相应学分。四、网上考核的组织工作（一）建议各地方电大积极参与外科护理学网考改革工作，有计划地安排一些教学点开展网考试点工作。（二）建议参加网考试点工作的教学点要认真做好学生的组织工作，以教学班为单位参加到网考工作中。（三）建议参与网考工作的教师做好以下工作：1要在每次形成性考核作业发布后，尽快组织学生在规定的时间里边学习边完成形考任务。通过完成形考作业加强对学生学习过程的管理，促进学生的学习、思考，帮助学生及时进行学习效果评价。2在终结性考试前，要按规定时间组织学生参加中央电大网上模拟考试练习。农林医药学院2008年7月
