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1、8.2消元（一）,8.2消元（一）,教学目标： 1会用代入法解二元一次方程组. 2初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元”. 3通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探究精神.,复习提问： 篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分.负一场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部20场比赛中得到38分，那么这个队胜负场数分别是多少？,解：设这个队胜x场，根据题意得,新课： 在上述问题中，我们可以设出两个未知数，列出二元一次方程组， 设胜的场数是x，负的场数是y， xy20 2xy38 那么怎样求解二元一次方程组呢？上面的二元一次方程组和一元一次方程有什么关系？,可以发现，二元
2、一次方程组中第1个方程xy20说明y20x，将第2个方程 2xy38的y换为20x，这个方程就化为一元一次方程.,二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，将二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程，我们就可以先解出一个未知数，然后再设法求另一未知数.这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的想法，叫做消元思想.,归纳： 上面的解法，是由二元一次方程组中一个方程，将一个未知数用含另一未知数的式子表示出来，再代入另一方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解.这种方法叫做代入消元法，简称代入法.,例1 把下列方程写成用含x的式子表示y的形式： （1）2xy3 （2）3xy10,例2
3、 用代入法解方程组 xy3 3x8y14 ,用代入消元法解二元一次方程组的步骤： （1）从方程组中选取一个系数比较简单的方程，把其中的某一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来. （2）把（1）中所得的方程代入另一个方程，消去一个未知数. （3）解所得到的一元一次方程，求得一个未知数的值. （4）把所求得的一个未知数的值代入（1）中求得的方程，求出另一个未知数的值，从而确定方程组的解.,课堂练习： 教科书第107页2、3、4题,作业： 教科书第111页第1题 第112页第2题,补充题: 根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500g）和小瓶装（250g）两种产品的销售数量比（按瓶计算）为2:5.某厂每天生产这种消毒液22.5吨，这些消毒液应该分装大、小瓶装两种产品各多少瓶？,
