《2020版高考地理一轮复习 创意编排 一模考前串讲与主观题增分 第二编 主观题解题观摩——攻克短板增分学案（含解析）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考地理一轮复习 创意编排 一模考前串讲与主观题增分 第二编 主观题解题观摩——攻克短板增分学案（含解析）新人教版（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二编 主观题解题观摩攻克短板增分编者按高考2道必考主观大题担负着区分考生、选拔人才的功能，是考生失分的重灾区。究其原因：一是审题不清、思路不明，答不到点上；二是信息获取不准、答题用语不规范，答不全要点，表述能力太差。本部分针对全国卷5年高考大题进行分类研究、精细揣摩，让考生明晰高考大题考什么、怎么考、怎么答、怎样答规范，变失分点为增分点。命题点(一)天气与气候天气与气候是自然地理环境最重要的要素之一，与人们的生产生活关系极为密切，也是高考重要的命题点。综合分析近5年的高考命题，对天气与气候的考查主要通过具体区域图文材料考查气候特征的成因及其对人类生产生活的影响。(2015全国卷)阅读图文材料
2、，完成下列要求。(24分)多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在11_，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约3.52_。由我国自行设计、建设的青藏铁路格(尔木)拉(萨)段成功穿越了约550 km的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施。图a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩
3、至安多为连续多年冻土分布区。图b为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。 (1)分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。(8分)(2)图a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。(8分)(3)根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节(冬季或夏季)，简述判断依据；分析热棒倾斜设置(图b)的原因。(8分)尝试解题 (先写出答案，再与满分答案比对，收获更大)(1) (2) (3) 学审题析题 (一)审设问，明答题方向 设问解读思考
4、定向第(1)问青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低多年冻土层的结构、青藏高原和东北高纬度地区自然地理环境的差异第(2)问甲地比五道梁路基更不稳定多年冻土层的结构、气温对多年冻土层的影响第(3)问判断热棒散热的工作季节热棒的工作原理热棒倾斜设置的原因地理知识的迁移应用(二)析图文，找答题要点1由信息可知多年冻土的结构及其变化特点，信息是对设问(1)的说明。分析原因可联想到的知识有青藏高原的地理位置和地理特征(纬度低、海拔高、太阳辐射强、年温差小等)。2信息说明活动层的变化特点及危害，信息展示甲地与五道梁地区年平均气温的分布。对接设问(2)，分析甲地路基更不稳定，可从甲地年平均气温更
5、接近0 和年平均气温比五道梁高两个角度展开。3由信息可知热棒新技术的作用，结合图b倾斜设置即可联想到这样做是为了更好的冷却路基下的冻土，从而更好地保护路基。4由信息可知热棒工作原理，抓住关键词“上部分为冷凝段，下部分为蒸发段”即可很轻松的判定热棒的工作季节为冬季。 防细节失分 满分答案(1)青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；(东北高纬地区年平均气温低于11 ，可以形成多年冻土。)青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为11 时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。(2)甲地年平均气温更接近0 ，受气温变化的影响，活动层更频繁地冻融，(冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，)危害路
6、基；甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性。(3)冬季。依据：冬季气温低于地温，热棒蒸发段吸收冻土的热量，(将液态物质汽化上升，与较冷的地上部分管壁接触，凝结，释放出潜热，)将冻土层中的热量传送至地上(大气)。热棒倾斜设置的原因：使棒体能深入铁轨正下方，保护铁轨下的路基(多年冻土)。易误防范纠偏1知识的迁移与综合分析能力在本题得到充分的体现。如由第(1)问联想到综合分析青藏高原和东北高纬度地区的自然地理环境差异；由热棒的工作原理迁移到倾斜设置的具体应用。纠偏2考生在回答第(2)问时，大部分都能答出“甲地年平均气温高于五道梁，活动层频繁冻融，影响路基稳
7、定性”，但由于缺乏条理性而失分。(2018全国卷)阅读图文资料，完成下列要求。(24分)如图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。(1)指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。(4分)(2)T时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测T时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。(8分)(3)预测P点将要发生的天气变化。(8分)(4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。(4分)尝试解题 (先写出答案，再与满分答案比对，收获更大)(1) (2) (3) (4) 学审题析题 (一)审设问，明答题方向设问主旨设问要求思考定向第(1)问气压系统及其位置关系指出类型及位置关系气压系统的特点第(2)
8、问T时刻前该区域锋面的数量推测数量、说明原因天气系统的形成原因第(3)问P点将要发生的天气变化预测变化常见天气系统的特点第(4) 问该区域春季天气系统活跃说明原因影响天气的因素(二)析图文，找答题要点1由信息可知，该气压形势为春季的，春季是该区域气温回升的季节，中低纬回升快，高纬回升慢，南北温差增大，水平气压梯度力增大，大气运动快，天气多变。可对接设问(4)。2由图可获取以下信息：根据气压分布状况可知，西北部区域有一高压系统，东南部区域有一低压系统，可对接设问(1)；T时刻该区域有2个锋面系统，西北部冷高压中心气流在水平气压梯度力的作用下向东南方向运动，形成了一个新的冷锋。还有锋面气旋，可对接
9、设问(2)。P点将有暖锋过境，然后受暖空气控制，接着冷锋过境，又受冷空气控制，可对接设问(3)。 防细节失分 满分答案(1)高压；低压；高压位于低压西北。(2)3个。在低压(气旋)中，四周空气汇集，北上的暖空气与南下的冷空气之间形成锋面，气旋逆时针旋转，形成冷锋和暖锋两个锋面。(冷)高压内的冷空气东移南下，形成冷锋。(3)暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较高；冷锋过境，气温下降，可能有降水，风力加强；冷空气控制，晴朗，气温较低。(4)中低纬升温快，(高纬尚未明显增温，)南北温差加大，气压梯度大，大气运动快(冬季风与夏季风转换期，天气系统交替控制)。易误防范纠偏1考生在回答第(2)问时，往往忽略高压系统南下冷空气和低压系统北上的暖空气交汇，从而忽视该冷锋系统而造成失分。纠偏2考生在回答第(3)问时，忽视“预测”“将要”等信息的含义、分值设置的
