《报纸范文：沈阳给树安装汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《报纸范文：沈阳给树安装汇编（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作文存在问题,1没有审清楚材料的要求 2没有深入剖析材料 3论证过程没有紧扣材料分析，脱离原材料进行作文,四、任务驱动型作文写作六法：,1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告）,常用结构模式：,引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议充分（正反对比、假设因果、点面层进） 一般可以分以下三步来写作： 、抓住材料中的人和事，就事论事，分析原因。 、在分析材料的基础上，注意指出问题的普遍意义、提出解决问题的措施。 、主体论证段落：采用“中心句支撑句”（分论点）的格式进行道理论证和事实论证，从而达到论证观点的目的,联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义） 结点题
2、（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）,任务型高考作文的特点、要求,1、 任务型高考作文就是引导考生就一个具体明确的要求来写作。 2、 任务型作文就是下达一个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。 3、 材料作文由于可以多角度立意，为了规避随意写作和偏离题意作文，有的在材料中随意找个词就把它作为写作的内容展开，这样往往偏离材料的含意。 4、 任务型作文，有效地规避了套作和宿构。有利于考查出学生的真实的写作能力。 5、“最好角度”是什么？往往见仁见智，致使阅卷者也可能有不同的意见，指令性任务，就为阅卷树立了一个标准，避免阅卷的随意性。,任务型高考作文的特点、要求,6、任务
3、型作文，增强了写作的针对性和对象感，突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分析的能力。 7、任务型作文，着力考查分析问题、解决问题的能力。 8、任务型作文属应用性写作，因此着力考查考生实用性写作的能力，与学习、生活实际密切联系。 9、 任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。 10、任务型作文要求在多维度的比较中说理论证。比较的内容、比较的点，均来自材料，考生必须找到不同的角度进行比较、必须有足够的事实支撑自己的观点，并作出入情入理的分析论证。 11、任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对每
4、一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。,任务型高考作文的特点、要求,12、任务型作文的审题有点像多则材料作文的审题立意，对于材料中出现的每一个人物、观点，都要逐一分析、比较，求同求异，辩证思考，以便于立论。 13、 任务型作文就“任务”而言是就事论事，绝不允许离开“任务”作文；就论证而言又是就事论理，因此它要求有较好的逻辑思维能力。 14、 任务型作文往往暗示作文的写法，比如2015年课标2作文题，“你认为谁更有风采？”，“更”字表明写法必须是比较、对比，从而确立、论证自己的观点。,据环球网报道：2015年12月24日，在辽宁沈阳，重点街路青年大街上，
5、工作人员正在忙碌着给冬眠的光秃树木安装升级版枫叶。翠绿的、金黄的叶子远远看去十分醒目。 有人认为此举让沈阳寒冷的冬日增加了几分暖意，使人像回到了春天一般，不仅让我们的城市更美，也更有活力。但也有人认为，冬天寒风萧瑟，树木枝桠光秃，虽有几分寒意，但也是另一种自然的审美景象；安装假枫叶，粉饰树木，作秀街头，甚或误导小孩的认知，真是画蛇添足。 围绕以上材料，结合文中的观点，谈谈你对这一事件的看法。 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。 附：请结合以下两篇时事评论，提高认识问题，分析问题，解决问题的能力。,应对策略：,1审清楚材料的内容与要求。 2作文过程紧扣原材料用
6、正反、因果、假设进行分析论证。 3论证结构可用并列、正反、层进等结构。 4行文过程重在分析论证，而不是重在举例，并联系现实生活进行分析论证。,沈阳给树安装升级版枫叶：树上奇葩，为谁而扎,过几天就是元旦了，过节时张灯结彩图个喜庆热闹，倒也不为过。但是，铺张造假，就让人们看不过眼了。（提出自己的看法） 据媒体报道，12月24日，入冬的辽宁沈阳树木无叶，而在沈阳重点街道青年大街上，工作人员正在忙碌着给“冬眠”的树木安装升级版枫叶。翠绿的、金黄的叶子远远看去十分醒目。有在此经过的市民吐槽，说此举不但会破坏树木，还会误导小孩子。（“引材料”，树靶子）,冬天就该有冬天的景致，且有一些风景的美，只有在冬天才
7、能体会。（观点一）沈阳作为“一朝发祥地，两代帝王都”的名城，寒梅、雾凇与白雪相伴，是多么难得的画面。这个时候，街道两旁枯枝上翠绿金黄的塑料树叶必然是不和谐的。春绿秋黄，本是自然界的规律，难道凭长官意志就能真让枯木逢春？有网友评论：这份折腾，不仅玷污了大自然的美，更浪费了纳税人的钱。（批判的理由之一）当然，公众不得不进一步猜想，这类看着匪夷所思的事，居然还能办成，原因恐怕不是为人民服务之心，私利或者是政绩的驱使恐怕更可信吧。（进一步批驳，揭示本质）话说回来，猜想终归只是猜想，比较靠谱的建议是，把置办、安装塑料叶子的钱留下，开春多买几棵真树栽下，不好吗？（“一议材料”）,（“联”古代）树上的假热闹
8、，古已有之。（定性为假热闹，以下为古代证据，类比论证）资治通鉴里有记载：“诸蕃请入丰都市交易，帝许之。先命整饰店肆，檐宇如一，盛设帷帐，珍货充积，人物华盛，卖菜者亦藉以龙须席。胡客或过酒食店，悉令邀延就坐，醉饱而散，不取其直，绐之曰：中国丰饶，酒食例不取直。胡客皆惊叹。其黠者颇觉之，见以缯帛缠树，曰：中国亦有贫者，衣不盖形，何如以此物与之，缠树何为？市人惭不能答。”这就是隋炀帝杨广洛阳丝绸裹树的典故，当然，最后的效果只能是予人笑柄。众所周知，隋炀帝不是聪明的皇帝，所以才导致自己最后失去了江山王朝。（以小见大，突出危害）但他的荒唐行径是可以让后人引以为鉴的。此时非常适合再看看唐朝诗人杜牧对隋炀帝
9、的评价：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”这话说得太到位了，不知沈阳决定让枯树人工逢春的相关领导读罢有何感受？（用疑问句点题，结合材料，搭建与原材料的桥梁）,（“联”当代）当然，沈阳此举，倒也并不是创举。因为早就有一些地方的相关部门在树上做过文章了。早在2011年的6月，合肥芜湖路法梧全部穿上了金领红绸的“旗袍”。相关领导称，是为了打造全省首条“红色主题街”。“为了不给梧桐树造成伤害，我们还特别选择了透气性较好的绸缎。”而为法梧“穿旗袍”的时候，大多选择用胶水和订书钉来固定“红旗袍”。此举共花费了4000多米长的红绸缎。此等行为，真不知会不会气得隋炀帝从九泉
10、之下爬出来争版权？,（再联当代）时至今日，云南某地给荒山涂绿漆，南京在高铁车站附近种塑料树，某地让小学生披着装化肥用的白塑料袋趴在领导路过的山坡上，公众对这些面子工程的抨击言犹在耳，沈阳又出现假叶子上树的奇闻。（再次点题）这种别出心裁打造出来的祥瑞美景，不正体现出弄虚作假、自欺欺人的荒唐吗？（进一步揭示本质）此时，特别希望更多“相关领导”能学习一下杜牧老先生有关对隋炀帝“哀之与鉴之”的真知灼见，再不要让“后人而复哀后人也”的情形持续下去了。（水到渠成，再次亮明观点）,请“抬头”看待冬眠树木“长叶”,12月24日，在辽宁沈阳，入冬的树木无叶，而在沈阳重点街路青年大街上，工作人员正在忙碌着给冬眠的
11、树木安装升级版枫叶。翠绿的、金黄的叶子远远看去十分醒目。但在此经过的市民纷纷吐槽，此举不但会破坏树木还会误导小孩子。（引） 东北的冬天，就一个字:冷！进入冬眠期的树木光秃秃的，一眼望不到一片树叶，让城市裸露在水泥堆砌的方块中，显得单调、枯燥。为此，工作人员给冬眠的树木安装升级版枫叶，无非就是为了让市民在冬天也能感受“夏之绿”，让城市美化。（议）,然而因为这是“作假”，有市民于是想到此举不但会破坏树木还会误导小孩子，这明显出现了理解上的“误差”。沈阳的冬天，给树木“安装”假叶，并非是今年才有的，这些年来都有过，再说“假叶上树”只是简单地用绳子固定在树技上，怎么会对树木造成破坏呢？（进一步议，列举
12、反对意见，为下文分析）,所谓“误导”孩子无非是说这些看起来“红叶似火”、“翠色欲流”的叶子不是“真实”的。很显然，家长这样理解“假叶上树”行为，太片面了点。这些被“叶子”打扮的树木美不美？“翠绿的、金黄的叶子”，看上去肯定美。所以孩子们在抬头看假叶的时候，家长可以借此机会教育孩子:只要善于思考，敢于创新，就是光秃秃的树木也可以“时刻长出叶子来”；还可以教育孩子，勤劳可以创造奇迹。“冬天本无叶，可是只要我们勤劳，就可以假叶上树”。（批判“误导说”）,假叶上树体现的是政府勤政为民的良苦用心。（正面立意，以小见大）面对沈阳重点街路青年大街上，工作人员正在忙碌着给冬眠的树木安装升级版枫叶，我们不能“低
13、头”吐槽，而应该“抬头”看到这是当地领导“勤政为民”的表现。一片“小小的假叶”上树，看起来简单，只需要工作人员动手绑起来就行，可是如果当地领导“心中无民”，就不会“抬头”看见光秃秃的树木，就不会想出用“假叶上树”的办法来美化城市。 沈阳重点大街上“假叶上树”，美了街头醉了人心，让沈阳的“这个冬天不太冷”，我们应该多一些理解，“抬头”看到这是政府的“暖心工程”，对于如此良苦用心不应该是“吐槽”,应该是“点赞”。（总结，表明自己的看法）,因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。,
