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1、达旗第七小学综合实践活动汇报材料 综合实践活动课程是新课程实施的新生事物它是一门独立的课程具有很强的综合性、实践性、开放性它的基本要求是将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术融合为一个整体相互促进、相互推进引导学生走出课堂走向社会、走向自然、参与实践然而这门课程并没有固定的、现成的教材课程的开发与实施都要靠学校、老师、学生共同去探索研究建校五年以来我们在一边实践一边研究且行且思初步形成了自己的综合实践活动课程体系下面将我校在综合实践活动方面的实践与探索与大家进行分享交流： 一、理念引领彰显特色 我校的综合实践活动紧紧围绕“以美育人共同发展”的办学特色以“美”为核心理念引领学
2、生在实践中发现美、理解美、鉴赏美、体验美、创造美从而提高学生的综合素养 综合实践活动课要有生命力就要凸显特色几年来我们逐渐开发形成了“我们的节日”特色主题综合实践活动课程三月份为校园科技节孩子们观看科幻电影、讲科学家的故事参观科技展览、创作科技作品学习科技知识、了解科技发展、举办科技知识巡回展动漫制作、体验科技创新等孩子们在学习、参观、制作、讲解等实践过程中形成了独立思考、敢于质疑、大胆探索、积极创新等科学品质 五月份举办校园艺术节有美术作品、书法艺术、歌唱舞蹈、乐器演奏、演讲比赛孩子们利用“我行我美我秀”大舞台充 分展示自己的才艺同时培养学生团结协作、勇于竞争、完善自我、超越自我的个性品质
3、十月份中华文化节以中华经典诗文诵读为主各班开展“明月几时有”、“走进李白”、“与诗同行”等不同主题的诗歌诵读活动学生在搜集诗歌、整理材料、欣赏诗歌、创作诗歌的过程中感悟中华文化的魅力培养学生搜集、处理信息的能力 十二月份校园英语节结合圣诞节开展表演英语课本剧、制作圣诞服饰、策划班级圣诞节等丰富多彩的活动让学生在享受节日快乐的同时锻炼了能力 二、德育承载资源创新 我们将综合实践活动与学校的德育教育紧密结合起来让学生在实践中学习知识、提高能力、养成良好的行为习惯 首先我们将综合实践活动课与与美相约校本课程结合起来围绕学校“爱的教育”系列德育主题活动开发了“魅力家乡我探寻”综合实践活动课程资源一年级
4、我爱我家二年级爱我七小三年级拥抱达拉特四年级魅力鄂尔多斯五年级为内蒙古喝彩六年级爱我中华各年级围绕主题开展形式多样、主题鲜明的综合实践活动让孩子们走出课堂通过调查、了解、访问、参观、体验等让学生更多地接触社会、走进生活在生活中感受体验父母、老师、同学的爱感受家乡的美、祖国的美从而产生感恩情怀激发爱国之情同时培养他们不折不挠、锲而不舍的探索精神让学生的综合素质在活动中得到发展 其次积极利用清明节、端午节、中秋节、春节等各大传统节日开展不同形式的综合实践活动如三月份学雷锋活动月并通过“千万个雷锋在成长”实践活动让学生体验“赠人玫瑰手有余香”的快乐清明节缅怀先烈通过文明祭扫、参观烈士陵园等活动让学生
5、受到思想熏陶六月份进行师生“走出校园走进自然倾情绿野”远足活动；七月份颂歌献给党、探寻红歌背后的故事；九月份重阳节走进养老院开展敬老、孝老活动 三、课程整合开放教学 综合实践活动强调“整合”注重“实践”突出“开放”关注“过程”提倡“自主”因此我们注重学科间的整合倡导开放式教学 1.研究性学习是综合实践活动课程中重要的一种我们充分利用自治区地方课程教材研究性学习指导整合学科教学开展实践活动如五年级下册材料与热传递一课其中关于“材料的颜色与吸热实验”就需要科学老师在科学课上指导学生进行实验研究昆虫世界需要社会老师引领学生进行观察研究、制作标本等查找网络资源一课就应该是信息技术课上完成 2.我们将综
6、合实践课程拓展延伸到各学科中尤其是语文、数学学科现行的教材中都安排有综合性学习或实践活动我们要求教师根据教材的安排上好每一次的语文综合性学习课和数学实践课老师要认真备课要求课前有准备注重活动过程的指导活动后有汇报 3.充分尊重学生的个性打破校园、学科课程的约束带领学生走进社会、走进生活、走进自然让学生在开放的空间去实践、去体验让学生的个性得以张扬有目的地选择好综合实践活动的内容开辟了恩格贝生态示范基地、三垧梁开发区、亿利工业园区等校外德育实践基地鼓励孩子们走出校门走进大自然、工厂等实地的进行参观、体验让孩子们在实践中成长在实践中感悟学会品味生活中的美汲取社会乳汁成就美好未来 达旗第七小学综合实践活动汇报材料全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看 e-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
