2020年初中思想品德教学工作计划

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1、初中思想品德教学工作计划 一、指导思想 对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度以适应现代社会生活的需要 二、教材分析 初中一年级思想政治课从一定的意义上说是一门德育与心理教育相结合的课程这门课程教材由前言和五课组成对学生进行良好心理品质教育高尚道德情操教育正确思想方法的教育使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确

2、态度以适应现代社会生活的需要 三、教学目标 1、让学生塑造良好道德培育健康心理 2、学会调节情绪保持乐观心态 3、磨砺坚强意志拒绝不良诱惑 4、培育承受挫折、开拓进取的品质 5、正确看待自己增强自尊自信 四、主要措施 1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案备好每一节课 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容 3、课堂上要求学生大胆发言结合自身实际发表观点 4、以讨论形式促进学生的学习积极性活跃课堂气氛并巩固知识 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成独立完成 五、教学进度表 第一至三周完成前言及第一课教学任务 第四至六周完成第二课教学任务 第七至九周

3、完成第三课教学任务 第十周期中考试 第十一至十三周完成第四课教学任务 第十四至十六周完成第五课教学任务 第十七至十九周复习 第二十周期末考试 一、教学指导思想： 按照学校的教学工作计划要求认真学习新课程标准适应教学改革形势发展要求努力探索新课程标准的教学模式和教学方法从根本上转变教学观念积极推进教研教改优化课堂教学凸显“以教师为主导以学生为主体”的作用努力培养学生研究性学习的精神注重提高学生的能力全面落实培优转差方案切实把教学质量提高 二、学生情况分析： 本学期任教七年级三个班思想品德课从上学期的教学和期末考试的情况看学生学品德课的积极性还算比较高但由于第一次接触开卷考试能力显得有较大差距对开

4、卷考试的适应性也比较差因此本学期在抓好各项教学常规工作的基础上应加强能力素质教学努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力真正把教学工作落到实处 在初中教育中学生的学习成绩是最被看重的因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升忽略了对学生思想品德的教育这是完全失衡的教育现在社会上有那么多品行不够端正的小混混看着就令人气愤这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩要教学成绩和思想品德均衡发展这样我们教育出来的学生才是好学生 正是认识到这种情况后我作为初中思想品德教师特别指定了思想品德教学工作计划： 一、学生情况分析： 本学期任教初中二年级

5、三个班思想品德课从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看学生学品德课的积极性还算比较高但分布很不平衡整体学生的解决和分析问题的能力不高因此本学期在抓好各项教学常规工作的基础上应加强能力素质教学努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力真正把教学工作落到实处 二、教学指导思想： 按照学校的教学工作计划要求认真学习新课程标准适应教学改革形势发展要求努力探索新课程标准的教学模式和教学方法从根本上转变教学观念积极推进教研教改优化课堂教学凸显“以教师为主导以学生为主体”的作用努力培养学生研究性学习的精神注重提高学生的能力全面落实培优扶差方案切实提高教学质量 三、实施目标的方法 1、搞好教学还要抓

6、好以下几个问题： (1)、充分了解学生的生活实际这是教学的基础 (2)、分析透彻活动和材料这是传授概念、观点的前提 (3)、组织好体验活动这是促进学生内化的手段 (4)、指导好学生的实践活动这是实践学生良好行为的途径 2、坚持教为主导学为主体的教学原则、重视学生自主学习充分发挥学生的学习主动性培养其独立学习的能力注意学生的接受性注重学生的互动合作强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验用活动激发和提升学生的体验在亲身体验中发展 3、坚持运用科学的教学方法和教学手段培养学生多方面的学习兴趣和学习热情注重学生的互动合作互动活动蕴涵着人文关怀在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习主题探究是

7、每一个单元的灵魂如何组织主题探究坚持分层次和双边教学教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力使每个同学都发挥自己的特长 4、加强学生的道德实践讨论社会现实与自我成长的问题根据学生实际和教学条件 四、本学期主要教学工作： 1、认真组织开展第二课堂活动培养学生学习兴趣和学习热情提高学生学以致用的能力充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标 2、继续钻研学习新课程标准学好教学改革新理论努力提高自身教学教研理论水平 3、把握好新教材的编写目的和教学要求提高驾驭新教材的能力 4、认真组织开展社会实践活动帮助学生认识社会、了解社会提高学生分辨是非的能力提高学生的综合素质 5、加强教研

8、活动积极参与集体备课做到多听课、多总结认真学习他人、他校的先进教学经验做到互相学习取长补短努力提高教学能力 6、自觉做好教学各项常规工作按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务尤其认施课堂目标教学法 7、切实抓好学科培优工作通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率把学科成绩跃上新台阶 学生的思想品德成绩上去了并不代表我的教学成绩和能力好我们需要在生活中给学生做最好的榜样让他们在生活中不断的进步尊师重教那样的学生才值得我们较矮和自豪我一直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生领我欣慰的是这种学生很多所以我的教学兴致很好我愿意把所有的一切都教给学生让他们做一个思想品德端正的学生让

9、他们成为祖国明天的栋梁之才！ 根据学校工作计划安排为了切实可行的搞好思品教学为20XX年统考再上新台阶特制定本学期教学计划如下： 一、学情分析 本学期我主要进行的是九年级的思品教学学生水平不同基础不一样有的学生成绩很好分析问题的能力很高而有将近三分之一的学生课本基础知识掌握太差对社会现象的分析能力水平不高所以在教学当中存在一定的困难同时有的个别学生对待思品的态度比较懒散存在认为不是主要学科到时候打开书本抄上就行平时可以不学的思想；所以本学期的思品教学任务非常重只要老师有方法、有耐心将枯燥乏味的知识加以生动化、形象化同时辅以丰富的教学手段牢牢抓住学生的好奇心激发学生的求知欲学生就定能将思想品德课

10、学好 二、教学目标 本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想培养学生的能力使学生的分析思维能力有明显的进步达到学校要求的教学目标通过本学期思品学科的学习培养学生了解时政的能力拓展学生的知识面了解国家大事以此来增强爱国主义情感 三、具体措施及进度 1、研读考试说明把握考试动向 考试说明是中考命题的主要依据它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等并辅以样题和综合训练题还会附上头一年的中考试题所以在复习备考中我们要认真研究市教研室编写的思想品德考试说明 2、制定计划系统复习直面中考 第一轮复习（10年3月下旬4月下旬）：这一轮复习要抓“面”大约需一个月时间主要是回扣教材目标是夯实基础让学生系统掌

11、握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律 这一阶段我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点首先从目录开始从宏观上构建自己的知识体系掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系然后列出各章节的复习提纲形成相应的知识网络全面、系统、牢固、准确地掌握教材只有做到“心中有书”在考场上答题时才会得心应手基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则在构建学科知识体系的同时兼顾能力渗透讲要抓住关键突出重点突破难点；练要讲求效果克服简单重复在学法上要求学生以课本为主充分发挥课本的主导作用要通过复习对所学知识进行综合归纳连成线、结成网、形成树要求学生看书与练习相结合练

12、习也以中低档题为主 另外这一阶段在复习回顾课本基础知识的同时还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料对于时政材料的整理和使用应主要依靠省教研室编写的中学时政教育要告诉学生就象学习课本一样认真研读时政教育除对学生进行心理健康教育、考试指导等外里面的时政热点材料与大量考试题目密切相关对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用在这一轮复习中上课不只是简单回顾课本基础知识每节课都要用综合性的题目来引领复习用联系时政材料的题目进行练习并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题第一轮复习的关键是落实要求学生结合伴你学等已有的学习资料把握教材的知识体系除认真研究做好考试说明中的题目之外根据复习需

13、要自己搜集训练题目题要精而少且具有综合性做到一边复习课本内容一边进行中低档题的考试训练 第二轮复习（4月下旬5月下旬）：这一轮复习要抓“专题”大约需要一个月时间目标是提升能力主要是专题讲座形式这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络总结小范围内综合问题的解题方法与技巧注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力 也就是说从4月下旬开始我们进入一个综合复习的阶段在这一阶段我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限将相关知识综合归类形成一条条知识线进行归纳复习这就是连“线”的过程经过第一轮对基础知识的系统复习如果说我们对教材有了

14、宏观的把握在头脑中形成了较完整的知识体系下一步就需要进一步深入教材进行微观上的细致掌握也就是说进一步突出重难点初步形成灵活运用教材的基本原理和基本观点分析认识生活中的一些问题从而考查学生解决实际问题的能力这就是找“点”的过程我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起既要归类复习又要重难点突出 在这一轮中更要联系时政热点进行复习在这一环节的复习中我们引导学生做一些典型题例是必不可少的但是在选择做什么样的题目这个问题上我们要力求科学利用练习题增强复习的针对性而不是盲目做大量的题搞题海战术近年来的中考试题都鲜明地体现了素质教育的要求注重对考生创新精神和实践能力的考查从试题内容上看几乎年年都注重对重点知识、重大主题（如新农村建设、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、“一国两制”、民族精神、创新能力等）、重要热点的考查因此我们也要把这些内容分类归纳作为一个专题进行复习 第二轮复习重点在提高能力上下功夫把目标瞄准中档题要求做到能力训练步步提高专题训练层层落实综合训练融会贯通 除强化训练之外最后10天还要留出一周时间回归课本强调重要基础知识加强重点时政掌握尤其解决重要的时政客观题这一周以学生为主但不完全放给学生教师要充分发挥主导作用结合前两轮基础知识和专题复习及第三轮前十天的练兵考试情况领着学生回扣课本找出重点基础知识和时