文言断句(雪)

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1、高考语文复习专题,文言文断句,什么叫断句 ？ 韩愈在师说中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（du）。给古书断句也可以叫断句读。,阔少断错句娶错妻 以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌“脚不大好头发没有麻子”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子。”的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找

2、媒人算帐。媒人说“我没有说谎，早就告诉你，这女子： 是你自己断错句，怎可怪我呢？”,脚不大好，头发没有，麻子。,标点遗嘱 有位老人临终前立下遗嘱，内容是 “八十老人所生一子家中财产完全付给女婿外人不干涉”。 老人的儿子和女婿，都认为自己是继承人，两人最终对簿公堂。 主审官命他们提出理由，女婿便抢先念道 “八十老人，所生一子，家中财产，完全付给女婿，外人不得干涉。” 接着，儿子说“八十老人，所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉。” 主审官一听，感到为难，无从断案。,“嘴不好”与“眼下没有什么” 有一个民间故事叫巧嘴媒婆，说的是一个媒婆专靠花言巧语来骗人。 某姑娘因为缺一块嘴皮，是个豁

3、嘴子，一直嫁不出去；某小伙子因为没有鼻子，也娶不到媳妇儿。但双方都提出一个条件：不要有残疾的。 巧嘴媒婆居然把这门亲事说成了。她对男方说：“这姑娘没有别的毛病，就是嘴不好。” 男方以为“嘴不好”是指多嘴多舌，说话絮叨，就说：“嘴不好不算大毛病，慢慢劝她改嘛！” 媒婆又对女方说： “小伙子别的都挺好，就是眼下没有什么。”女方以为指的是现在男方家里穷，没有财产。就说：“眼下没有什么怕啥呀！俺多陪送点就是了。”后来姑娘与小伙子见了面才发现上当了，两人都指责媒婆骗人。巧嘴媒婆辩解道： “这怎么是骗人？我不是早就对你们说了，姑娘嘴不好，小伙子眼下没有什么吗？”,学习目标,1、熟悉高考考点要求 2、学会结

4、合语法，对文言文 进行句法分析 3、提高文言阅读理解、概括 能力,一、析 考 点,断句是文言文阅读的基本功。 能否准确句读，直接影响对文言文的阅读、理解、分析、概括和评价能力的发挥。 断句题是全国卷考查文言文的新题型（2014年始），对广东考生略有优势。, 一般设题在第5小题（选择），分值为3分,5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ A ） A宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/ 而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ B宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/ 而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/

5、同苏轼奏/贬蕲州安罝/ C宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中田无丝毫之益/ 宰相谓其所论/同苏拭奏/贬蕲州安置/ D 宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安罝/,1、人物。所记的是谁？涉及多少人？同传主是怎样的关系和态度？ 2、官职。所任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？ 3、事件。记载传中人的若干事迹，边看边要弄清楚，文中写了什么事，写了多少件事。（或孝义，或勤学，或清廉，或爱民，或抗上等） 4、思想品格。高考所选的纪传，往往是正派人物。他们有哪些良好思想品格。,文言文断句

6、方法,一、通读全文，把握大意。,应该一边阅读，一边理清四个方面的问题:,二、先易后难，攻破难点。 在把握文意的基础上，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 三、寻找标志，帮助句读。,湖 阳 公 主 新 寡 帝 与 共 论 朝 臣 微 观 其 意,主 谓 宾,名、代,（一）实词标志：实词断句法,动、形,名、代,小结：1、通过动词（对话动词、一般动词）找施动者（主语）与受动者（宾语）。,2、通过名词找主语、宾语。,微 观 其 意主 曰 宋 公 威 容 德 器 群 臣 莫 及 帝 曰 方 且 图 之 后 弘 被 引 见 帝 令 公 主 坐 屏 风 后,/,/,/,/,/,

7、/,小试身手,/,注意：对话中的动词标志“曰” “道”“云”。,观,曰,及,曰,图,引 见,令,补充：句子成分断句法。,状，,主,谓,宾,状,（定）,（定）,1.沛公军霸上 2.师者所以传道授业解惑也 3.假舟楫者非能水也而绝江河,（一）、主语之后是否停顿？ 一般不断句（如例1），但在判断句和某些特殊的(突出强调或阅读方便)主语之后应断句（如例2，例3）。,？,主语后如何划分,学 不 可 以 已 古 之 学 者 必 有 师,谓语后如何划分,小结：1、谓语之后，若无宾语，则直接 在谓语后断；若有宾语，则在宾语后断,句子成分断句法,状，,（定）,主,状,谓,（定）,宾,？,青 取 之 于 蓝 而

8、青 于 蓝 君 美 甚 徐 公 何 能 及 君,小结： 2、谓语之后，如有状语后置，要在状语后面断句。 3、在“曰”作谓语时，要和其后面的宾语断开。,/,/,【 】,【 】,【 】,孔子曰三人行必有我师,优孟曰请为大王六畜葬之以垅灶为椁铜历为棺赍以姜枣荐以木兰祭以粮稻衣以火光葬之于人腹肠,/,/,/,/,/,/,/,/,小试身手,优孟哭马 优孟说：“请让我用对待六畜的方式来埋葬它。用土灶做外椁，用铜锅做棺材，用姜和枣来调味，在加进木兰，用稻草作祭品，火光做衣服，把它埋葬在人们的肠胃里。” 楚庄王,宾语后如何划分,蚓 无 爪 牙 之 利 筋 骨 之 强,小结： 没有定语后置的，直接在宾语后断句；

9、 有定语后置的，在定语后置后断句,( ),( ),状，,（定）,主,状,谓,（定）,宾,？,小试身手,太 宗 谓 太 子 少 师 萧 瑀 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 数 自 谓 无 以 加 (皇上对教太子读书的官员萧瑀说：“我小时候喜好弓箭，拥有十几把好弓，自己觉得没有比这些再好的了),比 至 陈 车 六 七 百 乘 骑 千 余 卒 数 万 人,/,/,/,/,/,/,(等行进到了陈县的时候，已拥有六七百辆兵车，一千多骑兵，好几万人步卒),休烈寻转工部侍郎、修国史，献五代帝王论，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗

10、即位，甄别名品，宰臣元栽称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。,5、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ D ） A宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 B宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 C宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 D宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意,实词标志：实词断句法 小结,1、找谓语（形容词、动词），定主宾 2、只

11、有谓语，谓后断；若带宾语，宾后断；谓后有状，状后断 3、宾后有定，定后断,第二课时,（二）句式标志：特殊句式断句法,文言文中有很多特殊句式： 1、者也，是典型的判断句式； 2、不亦乎、何为、安哉（也）、孰与乎、岂哉等，是典型的反问句式； 3、为所、受于等，是典型的被动句式； 4、还有一些固定句式：如何，奈何，若何，得无乎，无乃乎，况乎，何以为，与其孰若 熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。,如：学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知而不愠/不亦君子乎？,蚕 食 桑 而 所 吐 者 丝 也 非 桑 也 蜂 采 花 而 所 酿 者 蜜 也 非 花 也 读 书 如 吃 饭 善 吃 者

12、 长 精 神 不 善 吃 者 生 痰 瘤,练习,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,句首夫、惟 、盖 、凡、窃、请、敬 岂、故、遂、且夫、若夫、至若、嗟夫、嗟乎、呜呼 句中以 于 为 而 则 乃 句尾也 矣 耳 乎 哉 焉 耶 欤 ,（三）虚词标志：文言虚词断句法。,陈胜者阳城人也,陈胜者，阳城人也。,表停顿，提示,表停顿，判断语气，语调“” 。,天 下 事 有 难 易 乎 为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣 人 之 为 学 有 难 易 乎 为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣 为学 (天下的事情有困难和容易之分吗？做了，那么困难也变得

13、容易。不做，那么容易也变得困难。人们做学问有困难与容易的之分吗？去学，那么困难也变得容易；不学，那么容易也变得困难。),练习,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,排比、对偶、反复等是文言文常见的结构性修辞方法，句式整齐，四六言较多，这可供我们断句时参考。 “顶真”是文言文中常见的形式，句子前后相承，按顶真句式来考虑句读，又为我们断句提供了方便。,（四）修辞标志：修辞断句法,谚 言 贵 易 交 富 易 妻 人 情 乎 弘 曰 臣 闻 贫 贱 之 交 不 可 忘 糟 糠 之 妻 不 下 堂,/,/,/,/,/,/,臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公,1、秦王坐章台见相如相如奉璧奏

14、秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁 2、手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦 3、故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也。 (雕刻的技巧是鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小。 办任何事情都是这样，为了以后可以再有挽回的余地，那么事情很少会失败了。),练习,/,/,/,/,/,/,课堂练习,用斜线（/）给下面划线部分断句。 芒山盗 宣和间，芒山有盗

15、临刑，母亲与之诀(ju)。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳盗啮断乳头流血满地母死盗因告刑者曰吾少也盗一菜一薪吾母见而喜之以至不检遂有今日故恨杀之呜呼异矣夫语教子婴孩不虚也！,课堂小结,一、通读文段，理解文意是关键。,二、巧用方法， 先易后难。,三、题目做完回头看，根据要求细检验。,文言断句步骤及方法,（一）实词断句法,（二）特殊句式断句法,（三）文言虚词断句法,（四）修辞断句法,2008年北京高考第11题用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分） 杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自羡吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不羡。”,参考答案 杨朱过于宋东之逆旅/有妾二人/其恶者贵/美者贱/杨子问其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子曰“行贤而去自贤之心，焉往而不羡。”,2007北京卷 用斜线（/）给下列短文划直线的部分断句。（5分） 太 宗 谓 太 子 少 师 萧 瑀 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 数 自 谓 无 以 加近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 问 其 故 工 曰 木 心 不 直 则 脉 理 皆 邪 弓