《2020年学校后进生转化年工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年学校后进生转化年工作计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校后进生转化年工作计划 作为教师要有耐心恒心做到施之于爱执之以严授之以智深入细致地做德育后进生的思想工作这样才能使受教育者逐步得到转化欢迎阅读本文更多优质内容欢迎关注PINCAI网 一、学生情况分析： 学生经过一年学习已经认识了100以内的数学会了两位数加减一位数、整十数认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这些平面图形认识了圆柱、球、长方体、正方体这些立体图形认识了人民币并学会了一些简单的统计方法经过一年的学习学生已经基本适应了课堂学习方式有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯大部分学生养成了上课认真听讲注意倾听他人发言遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教会通过
2、独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题大多数学生学习习惯较好能独立思考问题按时完成作业书写工整读书、写字姿势正确但学生学习成绩两极分化严重后进生面大在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷另外部分学生的学习习惯、学习态度差势必会影响整体水平的发挥所以尽可能转化后进提高先进发展后进是本学期重点 二、后进生名单 陈雨帆、田俊、邹欣宇、陈鑫、方康、孙瑞祥、池灵静、姚正兰、万世豪 三、存在问题分析 后进生在学习上总的特点是接受新知识慢学习依赖思想严重没有独立思考勇于创新的意识遇到较难的题便等老师的答案等具体表现如下： 1、上课精神不集中 2、思路比较乱 3、平时不认真审题读不懂题目的要求 4、交作
3、业不按时 5、基础知识不扎实 6、答题速度缓慢 7、家庭教育存在问题 四、转化学困生措施 转化后进生从以下几个方面着手： 1、培养后进生的自信心分层次设计目标给后进生制订能够完成的目标使其能真正感到成功的喜悦 2、在课堂教学中不仅要教给学生知识还要教给学生获取知识的方法教给学生学习的能力使之能独立思考合作学习 3、对后进生多宽容少责备要做到“三心”：诚心、爱心、耐心对后进生的缺点批评要恰当得体切忌不可伤害不能让其他同学嘲笑他们嫌弃他们 4、不仅要注意培养后进生的学习兴趣注意培养其兴趣的稳定性和集中性使后进生有恒心、有毅力在学习中专心致志精益求精从枯燥中寻乐趣于困难中求喜悦 5、必须想方设法培养
4、学生具有坚强的意志针对不同学生存在的不同现象对“症”下“药” 6、老师的辅导要及时利用课余时间帮助差生辅导尽力使他们的成绩有所提高让他们认识到“我能行” 7、与家长加强联系争取家长对学校工作的支持与配合逐步扭转该生经常迟到、经常遗失学习用品的现象培养良好的学习与生活习惯 8、在班上确立“一帮一”学习小组建立小组互助制度在学生中发挥帮带作用就是好的学生帮助差的学生 9、老师经常检查学生的课前准备情况课后学习情况比如每节课提前到教室检查学生的课前准备情况对做得好的学生及时表扬对没有做好的学生督促及做好久而久之学生就养成了好的课前准备习惯老师布置的作业也要经常性的做检查不仅要检查其作业质量还要看学生
5、是怎样做的对于学习方法欠缺的学生进行及时的指导使之懂学、懂做养成及时完成作业的习惯 10、要认真做好每次活动的记录 总之我不但要在学习上关心后进生还要在生活上关心每一个后进生的成长使每个后进生真正感到班集体的温暖激发他们的求知欲使这些迟开的花朵将绚丽多彩 一、本班学生分析： 本班学生共34人男生20人女生14人一年级学生入学不久活泼好动、天真烂漫每个人的思想品德都不成熟一部分学生年龄小加上家长管得比较少所以学习习惯不好纪律性不强有的甚至不想动手做作业本学期针对后进生我将先做好如下工作： 1、确定后进生名单分析后进生情况这是做好后进生转化工作的前提条件 苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解就没有学
6、校就没有教育就没有真正的教师这都说明了教师对学生了解的重要性因此要真正地做好后进生的转化工作就必须首先要了解学生的情况分析后进生形成的原因做到心中有数对症下药 2、坚持“三心两信”做到理解尊重这是转化后进生工作的关键所在 所谓“三心”就是爱心、信心、耐心;所谓“两信”就是信任、信用这是教师开展后进生转化工作的总体要求冰冻三尺非一日之寒转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程非一朝一夕所能奏效所谓“江山易改本性难移”讲的就是这个道理欲速则不达后进生转化工作也不例外 二、转化目标： 1、上课认真听讲认真及时完成作业能圆满完成学习任务养成良好的学习习惯 2、养成良好的思想素质尊敬老师团结同学乐于助人积极
7、维护集体荣誉 3、注重发展特长积极参加学校、班级组织的各项活动 希望能通过本学期的转化本班后进生能基本掌握学习的方法能树立学习态度对于掌握基本技能起到推动作用 三、差生的原因 1、由于智力较差或纪律较差很多问题老师讲数遍他们照样记不住 2、缺乏自觉学习的积极性懒惰贪玩上课不注意听讲 3、在家庭方面学生家长有的是对子女溺爱因此、个别学生家庭作业完不成或边看电视边作业有的是学生家长自己没文化对孩子的学习不能及时辅导 4、家长忙于外出打工疏对孩子的管理教育 四、转化措施： 1、加强对后进生的课上管理大多数后进生对学习不感兴趣而落下的因此教师要管理好后进生上课时经常提问他们课后对后进生进行辅导是转化后
8、进生的一个重要措施有利于学生对所学知识及时掌握 2、通过各种方式调动后进生学习的积极性大多数后进生厌烦学习教师要改变学生的厌烦心理必须调动起学生学习的兴趣由要我学变成我要学 3、进行家访活动了解学生的家庭情况了解学生的过去根据实施情况调查研究找出他们的“症结”对症下药促使他们往正确的方向去学去做 4、扬长避短长善救失要正确看待和评价后进生在调动后进生的积极方面下功夫多表扬他们做得好的地方促使他们对其感兴趣培养他们广泛的兴趣爱好 5、以情感人以理服人要经常亲近他们多找他们谈心反复教育他们对于后进生不公不能歧视他们还要有耐心地反复教育他们并且发挥班集体的力量发挥社会、家庭的力量争取各方面的支持鼓励
9、 6、要善于发现他们的闪光点适当给予鼓励用闪光点照亮其前进的路促进他们学习 7、关心爱护后进生不歧视不辱骂后进生必须对他们充满爱心多理解多尊重多信任以增强他们的自信心 8、鼓励为主发现亮点善于捕捉闪光点对他们的一点进步一次好事都进行激励使之发现自己的长处扬长避短树立正确的思想观念 9、做好“三清三按时”工作 (1)知识方面题题清、课课清、人人清 (2)作业方面做到按时做、按时交、按时订正 一年级小学生刚入学一年学期有的学生上课做小动作常因受到老师的批评家长的训斥觉得很丢人这样进取向上的心理失去了消极地对待学习信心不足自甘落后形成后劲生其实每个学生都有其长亦有其短后进生也不例外因此教师要善于发扬
10、其闪光点引发求知欲促其上进 总之转化后进生是一项长期的工作开展这项工作首先需要教师有忍耐心千万不可急躁粗暴在转化后进生过程中常常会出现这种情况我们对后进生做了许多工作花了许多时间和精力但转变却很慢收效甚微这时如果缺乏耐心就会心烦意乱、焦虑不安、容易泄气每当遇到这种情况作为教师必须要先稳住自己的情绪要明确：事物都是由量变到质变的量变是漫长的、曲折的量变到了一定的程度才能引起质的飞跃事物都是不断发展变化的后进生都是可以转化的只要功夫深铁棒磨成针精诚所至金石为开如果我们能够做到这样的话那么即使是一座冰山也能融化何况是学生所以我们说只有不会教的教师没有教不好的学生 新的学期又开始了在结束了寒假假期之后
11、学生们都陆续的穿着新衣服回到了学校看到他们是这样的面貌我很开心新的一年要有新的气象我准备好了将学生的成绩和思想道德都能够得到巨大的提高 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力培辅计划要落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的素养和成绩 二、现状分析 我所教的班大部分学生学习积极性高学习目的明确上课认真作业能按时按量完成且质量较好班干部能起到较好的模范带头作用但也有少部分学生
12、基础知识薄弱学习态度欠端正书写较潦草作业有时不能及时完成因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外我准备在提高学生学习兴趣上下功夫通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展潜能生得到较大进步 三、任务和目标 通过集体和个别相结合的方式充分挖掘每个学生的学习潜能端正学习态度提高学习成绩争取在今年的学习所有同学都能考出优异的语文成绩 四、方法措施 1、学校与家庭齐抓共管要主动与家庭密切联系可利用家长会汇报该生在校的学习情况让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习使学校教育与家庭教育有机地结合起来形成齐抓共管、立体化、全方位的教育工作网络 2、课后多和差生交谈态度要和蔼使后进生愿意接近老师经常
13、和老师说说心里话有利于老师对学生的了解有利于做好后进生的转化工作 3、激发学习兴趣课堂教学必须有教强的吸引力才能调动学生的学习积极性这就要靠教师很好地组织、精心设计同时适度的开展游戏和讨论让学生在良好的课堂氛围中获得成功的喜悦从而收到良好的教学效果 4、根据学生的个体差异安排不同的作业 5.采用一优生带一后进生的一帮一行动 6.课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生 7.对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作品阅读不断提高做题和写作能力 8.采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 9、分层次设计目标给差生制订能够完成的目标使其能真正感到成功的喜悦 10、认真备好每一次培优辅差教案努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合 11、坚持辅潜工作每周不少于一次 后进生的转化不可能一蹴而就一般要经历一段较长的时间对这项十分艰苦的工作我一定要有满腔热情必须遵循教育规律“反复抓抓反复“因势利导使后进生保持不断前进的势头 :14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
