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1、教育督导的工作计划范文 督导室要围绕学校工作思路并按校领导的指示以提高教育教学质量为根本本文就来分享一篇教育督导的工作计划范文希望对大家能有所帮助！ 根据学校20XX20XX学年第二学期的教育教学工作计划和创建国家级示范校的目标和要求为进一步加强教学内涵建设确保教学工作中心地位加强教学评价、督导制度的建设和规范运行搞好以课堂教学为中心的各个教学环节的检查提高对教师教学质量的评估推动良好教风、学风、考风的建设从而全面提高教学质量制定本学期教学督导工作计划 一、工作目标 (一)进一步加强教学督导充分发挥督导作用； (二)提高课堂教学的质量评价力度； (三)加强对各教研组教研活动的检查力度； (四)
2、加强对教学工作的常规督查和专项督查； (五)逐步完善教师教学质量评价机制完成教师教学质量评测 二、工作重点 (一)加强对重点专业建设省、市级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导； (二)加强常规教学的质量督导改进教学方法和教学手段提高课堂教学质量； (三)加强对教风、学风的督查树立优良的教风和学风确保正常教学秩序； (四)重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作； (五)做好对各专业组(教研组)执行教学制度和计划情况的监督检查促进教学管理工作规范化建设稳步发展； (六)结合专业课程建设、教学方法改革等方面积极开展针对性较强的专题教学调研活动加强对已经立项课题研究督导； (七
3、)加强对重点专业实训课的督导认真抓好实践教学质量提高工作； (八)认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作提升青年教师的业务水平 三、主要工作内容 (一)随机抽查听课听课的重点主要为本学期授课的教师以随机抽查听课方式为主； (二)进行质量评估通过听课与评价加强对课堂教学质量的监督实事求是地反映教师的教学质量和教学效果； (三)搞好学生评教进一步规范评教表格从表格内容能系统全面反映学生对老师的公正评价情况通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求充分调动学生的学习主动性和积极性； (四)加强交流反馈督导员应采取听课后评点反馈召开座谈会等形式与被督查教师
4、进行交流与沟通充分听取对课程教学方案的设计与实施思路反馈对教学改革的建议和意见； (五)随机抽查学生上课和实习实训情况关注学风建设情况； (六)成立重点专业建设指导委员会进一步修订和完善重点专业人才培养方案； (七)督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务； (八)深入专业组进行调研主要针对课堂教学质量的提高学生专业核心能力的形成与培养和教学管理等方面问题开展调研将调研中的有关情况汇总及时反馈给相关部门和领导； (九)定期出教学督导情况通报及时反映学校的教育教学管理等方面的实际情况 四、主要措施 (一)督导室成员认真学习相关教育教学理论努力提高自己的督导水平； (二)深入到教师
5、中去倾听教师的心声和意见； (三)深入到学生中去了解学生对教师的评价和要求； (四)及时将教师的想法和领导的要求进行沟通和谐干群关系； (五)走出去学习兄弟院校教学督导经验； (六)认真填写各种表册搞好教学督导原始资料的积累工作 五、具体安排 (一)本期随机抽查听课全校约占半数的任课教师至少抽查一节以上的课堂教学； (二)第二周为教学计划和教学抽查活动周进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和专业组工作计划的检查； (三)第五周为高级教师公开课教学活动周要求全校所有任课教师至少听高级教师公开课一节以上； (四)第八周为教学检查和学生评教活动周进行期中教学检查组织好学生评教工作； (五)第十五周为
6、青年教师教学基本功竞赛活动周具体内容为40岁及以下青年教师的课件制作比赛； (六)第十八周为期末教学检查活动周进行期末各项教学检查评选优秀教案； (七)重点项目建设方面三月上旬完成主干专业人才培养方案的修订协同教务科在三月底完成省级精品专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设计划书； (八)课题研究方面已经立项课题按照研究计划分阶段完成研究任务争取在四月份再完成一个市级课题的立项申报； (九)学生座谈会方面在中段考后即第十一周组织召开学生座谈会认真听取学生对学校工作的意见和建议； (十)期末安排教师校本培训培训内容为课件制作等 为进一步规范教学管理提高教学质量培养应用型、技能型人才根据市电
7、大教育09年督导工作计划特制定年我校教学督导工作计划 一、以教学工作为中心全面提高对教学督导工作的认识 组织督导组全体成员认真学习市电大教学督导有关精神把教学督导工作与规范管理相结合与深化教学质量相结合围绕教学工作的中心地位全方位做好教学督导工作督导组成员都应当认识到在市场经济条件下学校有特色才有生命教师有特长才有权威学生有特技才有出路通过学习全面提高督学水平以督促教以督促管以督促学以督促改以督促建以督促研以督促导不断提升学校的办学质量为学校的持续发展和长远发展服务 二、以质量提高为根本有效开展教学督导工作 今年主要开展以下几方面工作： 1、全面督查“教学五认真”加强对教师课堂教学检查每个督导
8、组成员通过课堂听、看、查、导方式促使教师备课、上课、批改作业、辅导、考核工作的规范化、制度化 2、开展初期、期中、期末阶段性教学检查初期教学检查重点教师选聘、教材、教学大纲到位情况资源准备情况教学秩序正常情况；期中重点检查教学计划、教学进度执行情况作业布置批改情况学生对教师的反馈情况；期末重点检查教学任务完成情况教学工作的考核情况学生民主测评情况等 3、加强一日常规检查检查教师是否提前到班有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象并将各专业课堂上课出勤情况张榜公布既督教又督学 4、强化对实验、实习、课程设计等实践性教学环节的检查查看实验课教师、学生是否到位教学内容是否有针对性能力培养是否体现应
9、用性等 5、加强对远程开放教育各班级教师导学过程和形成性考核过程的检查督导开放教育作为新型教学模式教学的重点是导学而不是授课；是网络资源和多种教学媒体的综合利用而不是单一媒体的使用；是通过作业、网上答疑、讨论、BBS交流、小组学习为主的自主学习而不是集中学习要通过教学督导有目的地提高教师的导学导修水平提高学生终身学习能力 6、开展对毕业设计、毕业作业工作的督导特别要从课题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手防止课题来源陈旧设计(作业)内容雷同答辩考核走过场完成质量不高等现象保证毕业设计质量促进学生综合能力的提高 三、以规范管理为突破增强教学督导工作的教学支持服务功能 教学督导工作也是教学管理工作重要组成部分要以制度建设为基础增强教学督导工作的规范性和教学支持服务功能的针对性做到督导有依据处罚有标准导引有水平进一步完善相关督导制度等文件使教学督导工作日常化、规范化、服务化 an
