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1、高二年级组工作计划 以下是小编整理的关于高二年级组工作计划的文章欢迎借鉴参考 篇一：高二年级组工作计划 一、指导思想： 全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容坚持以教学为中心德育置首位;树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能力、全面发展的教学思想;以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口搞好班级教学管理;以一对一帮助辅导为突破口抓好会考力争及格率达标;以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理;巩固教研活动和业务学习阵地加强教育理论学习提高教师队伍素质;以提高本年级教学质量为切入点实行阶段考试制度保证良好的教育教学质量 二、工作目标 1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重
2、奉献”的团队精神深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育 2、教育：积极开展道德品质和理想情操教育培养学生热情向上努力进取的精神风貌做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优探讨后进生转化规律和边缘生推进策略争取取得一定成效 3、教学：构建新的课堂教学模式立足课堂主阵地;努力探索分层的教学模式,切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作,同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作力争通过高二一年的努力促使学生创优冒尖全面提高各个层次学生的成绩 4、管理：制度管理科学和民主管理竞争管理人文管理精心打造优秀年级 三、工作措施 (一)年级组建设 1、强化考勤制度
3、2、实行阶段性考试制度加强教育教学过程竞争管理尤其是本学期的四门会考以此来促进师生自身的不断进步和完善以考促教以考促学不断提高教学质量 3、实行例会制度每月一次年级例会总结上个月计划执行、落实情况提出存在问题并讨论解决办法布置本月工作;两周一次的班主任、备课组长会议首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成绩及存在的问题互通信息交流管理方法找出共性问题然后大家共同讨论研究解决问题的方法安排下一阶段的工作内容最后由年级提出具体工作意见至少每月一次同班教师会由班主任召集主持分析本班学生的具体情况(行为习惯和学习成绩进、退步情况)提出问题讨论解决办法以后的同班教师会滚动分析及时调整措施;每班优秀学生由
4、班主任协调分配给任课老师进行补弱督促这些学生全面提高会议做好记录交年级组 4、实行全程管理制对学生实行全程管理制即学生从第一节课到晚自习下课使学生具有高度的组织性和纪律性养成良好的行为习惯和学习习惯 5、实行全员参与制对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的必须调动各方面的力量多方协作为此对学生实行全员参与制每个老师都是学生的管理者班主任是每个班级的管理责任人每位老师是各个学科、每节课的管理责任人对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌做到有的放矢科学协作从而提高管理效益 (二)教学工作 1、分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大统一化的要求显然不符合教学实际为此年级组拟采取三个“
5、分层”要求实施整体推进工作一是课堂教学上的分层要求课堂上在完成必须的基本教学内容后在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生要根据学生的学力明确提出些他们必须掌握、些可以选学、些可以放弃确保课堂上每个学生都有所收获二是作业布置上的分层要求教师在吃透学生的前提下认真筛选习题和补充题按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生必做题目每个学生都必须按时、高质量完成;选做、参考题学生有余力的去完成应使每个学生在要求上有明确的目标和任务从而在自己现有能力的基础上得到发展三是学习评价上的分层要求在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准评价应以发展程度为标准有所进步就应给予肯定和鼓励不能用优秀学生的
6、学习品质和成绩标准来衡量他们这样不但不切合实际还会挫伤他们的自尊心和进取的信心 2、教师主导、学生主体：全体教师要认真学习教学大纲和考试说明把握高考、会考的难度和深度在教学中要有的放矢争取少做无用功提高教学效率 3培优补弱、全面提高：对弱科生和后进生要给予补差(盯、帮、补)尤其是会考困难生多鼓励帮助学生树立信心;对学生的学习常规严格要求多指导;培养扩大尖子生推进转化中间生帮助提高后进生 4、端正考风狠抓规范、强调落实 5、注重学法、培养习惯：利用班会时间、课堂教学间隙有计划的组织学生进行学法交流和指导提高学习效率促进学习成绩的提高;狠抓学生非智力因素的培养努力培养学生良好的学习习惯注重学生毅力
7、与耐力的养成主要在学生作业的规范上与自习课的质量上下功夫要求学生能坐得住沉下心努力学 (三)德育工作 1、抓好两支队伍建设 (1)班主任队伍建设定期召开班主任例会班主任经验交流会提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力充分发挥班主任的主导作用调动班主任工作积极性 (2)学生干部队伍建设学生干部是广大学生的带头人是年级与班主任的好帮手他们的工作是学校工作的重要组成部分对班集体的建设起着巨大的推动作用因此对班干部队伍的培养就显得尤为重要我们将加强对学生的干部的培训使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能使学生干部成为学生的楷模和带头人积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质 2、继续坚持班
8、主任值班制度到校、卫生、学习、自习纪律等方面的检查做到勤盯严管3、定期召开多种形式的座谈会特别注重对尖子生、班干部、后进生等特殊群体的教育并根据其各自的特点制定不同教育方法使他们既成人又成才 4、加强对“会考困难生”的管理建立“困难生”档案要求每位班主任、四门会考科目任课教师都要了解所带班“困难生”的情况并从作业、小测验入手做到勤追踪、重落实5、不定期学生仪容仪表大检查检查结果反馈给班主任存在问题必须马上整改 总之本学期以会考为突破口力争在年级所有老师的团结协作下开门红 篇二：高二年级组工作计划 在学校党总支的正确领导下高二年级坚持“从细从严致高致远”的管理理念努力提高育人水平和教学水平强化年
9、级内涵发展抓重点促常规精细管理严格要求力争使年级各项工作有更大的进展再创优异成绩 一、狠抓常规注重落实搞好教学管理 1、抓好龙头学科和骨干教师的带头作用以点带面、以面促体形成立体网络的课堂教学特色搞好数学、生物、政治学科的引领作用促进年级备课组管理和各项教学活动的开展生物、政治学科的“循环课堂”模式尉然成型、数学组各项工作始终走在年级教学的前头英语组的听力训练语文组的字词句和读写训练都很富有特色富有成效应该继续发扬相互学习使各个备课组均衡发展、集体创优 2、建设高效课堂提高课堂教学效率备课是关键年级始终坚持每周两次集体备课备课时间、内容先行要求明确注重集体备课和个人备课的有机结合注重个人备课和
10、二次备课的有机结合及时检查抽查及时公布 3、认真搞好三课活动先行课为先导强化听评课制度年级对新老教师的听评课要有明确而严格的规定要求并量化积分听评课活动扎实有效上个学期很多教师的听课次数超过60节备课本用了45本取得了较好的效果本学期应该继续挖掘好的典型继续发扬这些好的做法 4、注重师生互动切实搞好帮辅提高帮辅效果成立各学科、各种形式的兴趣小组、社团组织以活动促学习以活动提素质年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度加大对学生学习、思想、生活的关心力度以利于形成良好的班风学风和团结和谐的年级氛围 二、全程跟踪细化要求搞好班级管理 1、在强化对学生学习成绩要求的同时要始终坚持加强对学生行为
11、规范的要求和思想政治教育从细从严特别是文理分班和艺术分流以后把新学期看做是学生的再入学加强对学生的再入学、再入轨教育提高工作的计划性,增强法制意识,以法制班对个别学习较差不思学习不善学习的学生多观察、常督促、多关心使全班同学都在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习使班级管理和年级管理水平再上新台阶 2、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教育 在年级的总体要求下各班要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等进行强化教育大力挖掘各种教育资源强化班级、宿舍文化建设加大学生的日常行为规范的教育力度本学期年级将加强对“班会”制度的研究和落实提高班会的
12、实效性班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路使班会制度更加充实、有效、丰富使班会制度形成系列化、专题化、多极化使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站班会制度得以创新、效率得以提高 3、狠抓三风建设,争创文明班集体 为强化高二班级管理,年级进一步落实规范化班集体周量化评估制度各班主任应以文明班集体、文明宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风在三风建设中,良好的班风是基础良好的学风是关键良好的考风是检验为此各班主任要下大力气围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡在班风问题上,以自习纪律和公寓管理为突破口,配合年级管委会、政教处、宿管科加大管理力度
13、各班主任做到“三勤”,及时发现班内的不良倾向及时解决把不良倾向消灭在萌芽之中年级经常召开班级管理研讨会,相互学习相互借鉴全方位、多角度地进行教育 4、继续坚持班级管理工作研讨会制度和一周一报制度班级秩序的稳定与协调年级管理的目标与要求等通过研讨班级之间互通有无互相交流共同提高坚持班级管理中班主任督促与学生自我检查相结合的原则加强学生自我管理对学生的日常行为、文化建设、卫生值日、宿舍纪律、两操等进行量化由学生会定期检查、及时公布发现问题及时解决争创和谐、健康、积极、向上的良好局面 三、抓住两个工作重点强化两项常规要求 1、两个工作重点一是学业水平测试的问题要严格要求以练习促复习强化复习效果力争合
14、格率有较大的突破;二是学科进度能否完成的问题要科学安排提高效率力争本学期末完成教研室规定的教学进度 2、两项常规要求包括教师教学常规要求和学生的常规管理要求认真学习“校园二十字常规要求”认真解读、逐条学习、逐条落实、坚持不懈继续学习临沂三中学生十条警戒线提高警惕时刻警醒严格要求确保学生不越轨、不越线年级继续实行班级管理一票否决制度对于出现打架斗殴等严重的、影响恶劣的学生事件将取消班级(班主任)评优树先资格直至限期改正或消除影响继续搞好艺体生的分流和管理拓宽学生的成才之路教师常规要求见高二年级教师常规要求 一、现状分析： 08级学生通过一年的入轨教育与习惯培养各方面的素质都得到了很大幅度的提升;
15、通过老师们扎实的课堂教学、务实的课后辅导学生的文化基础有了很大进步与五中、六中的几次考试相比有一定得优势特优生也在稳步上升部分特长生开始培训但存在的问题依然很多： 1、学生流失多且在校不少学生厌学情绪非常严重 2、特优生与长郡顶尖学生相比差距明显而且也还不能与全市的前列学生抗衡 3、部分学生的思想素质与道德素质还有待加强进入高二学生对二中的制度比较了解同学老师较为熟悉容易产生松懈和涣散情绪与高二现象 4、文理分课后少部分学生心里不够稳定目标不够明确、动力不足、积极性不高两级分化开始出现文科班学生基础不好特别是数学与英语 5、少部分学生心理不够健康需要进行长期心理监控和心理疏导 二、指导思想： 本学期高二年级组将在学校行政的统一领导下发挥教师的主导作用和学生的主体作用;以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨全组教师共同努力坚持“德育为首以人为本”的理念狠抓教育教学常规细化过程评价全面提高工作质量和管理水平认真贯彻学校的工作思路落实各处室的工作安排结合高二年级特点扎扎实实开展工作 三、工作目标 进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团
