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1、小学英语教师学期工作计划 认真学习新课程理念,了解新的教育教学动态,利用网上资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习新的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思以下是小学英语教师学期工作计划欢迎阅读参考 一.工作方面 在本学期我担任三、四年级的英语教学教小学低年级英语面向全体学生以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学我从以下几个方面做起： 本学期实践“先学后导当堂训练”的课堂教学模式认真备课
2、使各个环节都紧密的衔接明确学习目标、自学指导让学生学会自学以学大众健康网生为中心采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式引导学生参与进行有效的课堂教学提高效率对于小组的评价要及时到位并且将每节课的评价要及时的总结和记录起到一个长期激励的作用尽量做到单元清 作业的内容要形式多样而且体现分层作业加大读背的力度作业做到人人面批及时改正提高书写的质量 课堂上照顾好“两头”采用“兵教兵”的方式让学生互相学习互相帮助使每个学生都有所提高 除了教学工作我还担任教导干事一职教导处是学校管理业务的综合职能机构作为一名教导干事我以当好教导主任的助手为目标我将从以下几个方面开展工作： 1、按照学校教学工作计划及时、
3、妥善、科学地编排好课程表及各项活动时间安排表力求有利于学习效率的提高有利于教研组进行教研活动有利于教学条件和设备的充分利用 2、按学校教学工作计划的安排协助教导主任结合学校实际情况统筹安排教学工作并落实教学计划的实施和检查 3、协助教导主任进行教学工作的各项检查并公布检查结果负责教学工作各种资料的统计、管理工作 4、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作安排好考试时间、监考教师和试题的准备工作准备好试卷装订用具负责试卷装订质量的监督、检查 5、负责各种考试成绩表格的设计、准备工作做好考试成绩的登记、计算、统计和保管 二.学习方面：多读书读好书利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导当堂
4、训练”的教学模式随时记录教学心得和教学反思积极听课以提高自己的业务水平参加学校组织的培训并做好笔记 三.教研方面：准时参加学校的教研活动并认真学习和记录主动参与讨论对于学习目标、自学指导以及训练题等要积极研究取长补短以提高自身的教育教学水平 四.纪律方面：严格执行学校的各项管理制度提前侯课按时下课不坐课不随意调课严格履行学校的请假制度认真的完成学校交办的各项任务 一、指导思想: 紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,认真贯彻落实备、教、批、辅、考五个环节工作全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的
5、教学工作计划 二、主要工作任务 1、认真学习新课程理念,了解新的教育教学动态,利用网上资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习新的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思 2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高在本学期按学校要求听课20节以上,内容,并有一定质量的评语积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成 3、认真理解掌握备、教、批、辅、考的基本要求 三、英语教学工作 在本学期我
6、担任三、五年级的英语教学面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学,我从以下几个方面做起: (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词 2、能按四会要求掌握所学句型 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音 5、进一步养成良好的书写习惯 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯 7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务 8、能演唱已学过的英语歌曲,已
7、学过的歌谣 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词 2、能按四会要求掌握所学句型 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习 3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量 4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写 5、根据备、
8、教、批、辅、考的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量 四、加强学习提高素质 利用业务学习和业余时间学习教育理论,学习先进的教学理念,切实提高自身素质 本学期我将教三、四、五年级英语我将重点投入到养成良好的学习习惯激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写为进一步学习打下基础 一、学生情况分析 我校三年级的学生没有基础他们思维活跃模仿能力和记忆力较强所以应针对不同的学生进行分层次教学会达到预期
9、的效果;四五年级学生基本掌握一定的英语日常用语具备一定的英语基础因此对他们而言英语基础知识需要继续深入的渗透把重点放到听、说、读、写的要求上扩大学生对西方国家了解的知识领域充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯 二、教学要求和目标 1.使学生获得一些英语的感性知识激发学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度掌握基本的英语交际用语培养学生初步运用英语进行交际的能力 2.培养学生一定的语感打下良好的语音、语调和书写基础 3.培养学生学习英语的自觉性养成良好的学习习惯 4.掌握基本英语交际用语使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力 5.遵循英语教学规律寓思想教育于语言教学之中促进学生良好品德的
10、形成适时介绍中外文化差异尽力使学生感兴趣培养学生创新精神和实践能力努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础并为进一步学习打下基础 6.在学习课本知识的同时加强英语知识的拓展、延伸、加深 三、教学重点 1.能按四会与三会要求掌握所学单词 2.能按四会要求掌握所学句型 3.能在情景中熟练的运用所学的四会句子 4.能在图片、手势、情景等非语言的提示下听懂清晰的话语与录音 5.培养良好的书写习惯能做到书写整洁、规范 四、教学难点： 低年级：养成良好的听英语、读英语说英语的习惯能自觉的模仿语音、语调逐步培养语感 高年级：掌握基本英语交际用语培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力培养学生预习的
11、习惯能够把不懂的词标记出来在课堂能够认真听讲随时记笔记 五、方法措施 1、备课 认真备课钻研教材进行课堂的有效教学提高课堂效率做到当堂内容当堂掌握 2、上课 (1)创新运用各种不同英语教学法来辅助教学如：情景教学法、直接教学法并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语 (2).创设英语情景和环境使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”做到“生活中有英语英语中有生活” (3).鼓励学生大胆说英语肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)树立学生的信心培养学生朗读和书写的习惯 (4)、注重教材的灵活性和可操作性以满足不同层次的学生的需求帮助英语基础不好的学生提升英语基础好的学生
12、(5).多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等为学生提供使用英语进行交流的机会 (6).鼓励学困生我们英语老师最头痛的是学困生队伍越来越壮大因此我们要鼓励学困生善待学困生纠正学困生的错误观念让他们知道自己能行鼓励他们去追求在课堂上要多用鼓励性的语言要掌握评价的艺术保护后进学困生的自尊心发现他们的优点与长处让他们尽情发挥教师要耐心帮助他们以自身的人格魅力去影响和感化他们从而提高教学质量 3作业 精心选编作业题量适当针对学生的学情分层布置指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时适当结合面批做到表扬鼓励和严格要求相给合使学生养成良好的作业习惯;作业评定采用等级、语言评价等多种形式;作业形式多样化采用口头与书面、课内与课外相结合的方式三年级课外作业以磁带跟读、听说模仿为主四五年级在听说朗读的基础上加强读写练习 mily:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
