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1、语文教师学期工作计划 继续加强语文基础知识的教学工作基础知识做到逐个过关每课过关单元过关特别是中下游的学生要加大对他们的检查力度一定要保证他们的基础知识能牢固掌握以下是语文教师学期工作计划欢迎阅读参考 随着20PC年的到来又是一个学期的开始本学期我继续担任六年级语文教学工作我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”这一新课程理念展开各项教学工作计划如下： 一、自身发展 在工作中通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学积极参加学校组织的各项教育活动积极参加政治业务等学习按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习新的教育教学理论材料书籍认真记录自学笔记;教学中虚心向他人请教学习汲取他
2、人的教学经验为我所用借以促进提升自我以便更好地完成教育教学 二、班级管理工作 1、卫生清扫靠大家指导学生认真做值日不留卫生死角 2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会充分发挥小助手的作用协助班主任班级管理工作计划 3、精心设计布置班级墙壁为学生创设一个清新、有竞争意识充满欢乐的班级环境 三、教育教学 1、备好课是上好课的前提条件本学期我将合理运用标、增、删、改、调的原则进行二次备课力争使教学设计更具合理性和时效性实现预设详细生成精彩 2、上课是学校教育教学工作的核心环节课堂上用生动、诙谐富有感染力的语言调动学生的积极性准确把握教材驾驭课堂营造爱学、乐学的课堂气氛注重分层教学关注学生的个体差异巧设
3、不同层次问题让成功光顾每一个学生 3、持之以恒规范学生的学习习惯即课前预习课上质疑课后拓展、提高的习惯 4、课后及时认真书写教学反思以便在教学过程中能发扬亮点弥补不足 5、作业批改及时认真对学生的辅导要时时处处早自习是一天中最好的时光要充分利用做到有布置有检查辅导更要关注后进生 有目的、有计划工作才会有序、井然进行以上是我对本学期工作的初步计划在实际工作中我将努力遵循并对不足之处加以改进 根据语文学科的具体特点以提高语文教学质量为目标在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力培养学生的创新意识提高学生的语文素养和文化品味坚持以学生为本务实教学努力提高语文教学质量培养跨世纪的合格人才 一、学
4、生基本情况： 本人任教初二(1)班语文教学工作本班有学生45人男25人女20人经过一个学年的学习我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐整体上没有养成良好的读书习惯语文基础明显薄弱经过一学年的学习多数学生的学学习惯渐渐养成但有部分后进生问题仍很严重特别是阅读和写作方面学生只会理解简单的文章较长的文章就无从下手写作能力也较薄弱以后教学中有待加强 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三” 2、提高优秀率和及格率 3、使学生养成良好的语文学习习惯 4、重点提高学生的阅读和写作能力 三、工作措施 1、钻研教材详写教案备好每节课加强集体备课尽量统一教学进度、统一测试、统一作业充分发挥
5、集体的智慧利用集体的力量 2、及时写好教学反思总结教学过程中的得失主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题以利于今后的教学工作 3、多听课吸收好的教学经验取人之长补己之短邀请老教师听课虚心接受老教师的意见及时加以改正 4、精心设计作业力求紧扣教材训练目标明确并及时做好检查、批改等落实工作作业的布置和批改要有所区别要因人而异充分照顾到不同学生的特点 5、继续加强语文基础知识的教学工作基础知识做到逐个过关每课过关单元过关特别是中下游的学生要加大对他们的检查力度一定要保证他们的基础知识能牢固掌握 6、设立班级作文角每次批改完作文后除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外并从中选取两篇以上的最有文采的
6、作文张贴在班级的作文角上供同学交流学习 7、改进课堂教学方法提高课堂教学效率课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言教授学生分析文章语言的角度和方法训练学生的分析、总结能力培养学生领悟文章中心的能力提高语文自主学习的能力 8、养成学生课前预习的习惯不但老师要备课学生也要“备课”让学生做好每节课的预习工作培养学生自主学习的能力同时也节约课堂上的宝贵时间 9、重视书写规范书写我要求学生利用好中午的练字时间每天坚持练30字每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示 10、从基础抓起加强积累提高学生写作水平写作是学生学习语文的重要任务要先从基础学起教会学生遣词造句积累词句并引导学生在日常生活中去留意身边
7、的事物发现良好的素材并积累下来为写作打下基础坚持阅读每天都要做积累字数不限有时间百八十个字时间少二三十个字都可以每周要有一篇完整的周记字数六百字左右并且所有的积累以及周记都要写上日期隔周的星期五组织一堂语文阅读课可以互相交流自己的文学积累 11、充分利用好各种语文报、辅导书提高学生的阅读能力 12、面向全体学生实行培优辅差培优重在拔尖辅差重在提高课堂上有意识给他们制造机会让优生和差生都能得到锻炼发挥优生的优势指名让他带一名差生介绍方法让差生懂得怎样学激起他们的学习兴趣要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫 13、开展小组学习竞赛提高学生学习兴趣和积极性 14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评
8、让学生树立起学习语文的信心 本学期中我要充分的锻炼自己积极参与教研组活动虚心向其他老师学习博采众长提高教学水平我想如果给我足够的时间我会做的更好 一、学生基本情况分析 本班有学生33人其中女生17人男生16人大部分学生书写认真主动学习意识强总体来看学生的语文基本功不扎实尤其体现在阅读理解和口语交际这两方面学生不会读短文对重点词句理解不了对文章的内涵体会不到再就是学生不愿意表达无论是上课回答问题还是与人交流语言不流畅词句乏味内容空洞班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯平时放松对自己的要求学习上缺乏主动性没有上进心上课时善于动脑积极发言平时又乐于帮助同学学习成绩优秀的占班级总人数的近30%是这个
9、集体的主要力量他们学习态度端正学习习惯较好团结同学不仅能较好地完成老师布置的任务还能和后进生结对解决他们在学习上的困难但自身的学习主动性还有待加强竞争意识还有待进一步激发 二、本学期教学任务和奋斗目标： 教学任务 1、学习习惯 (1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯 (2)继续掌握正确的朗读方法培养朗读的兴趣养成良好的朗读、背诵的习惯 (3)继续培养课外阅读的兴趣养成勤查字典的习惯 (4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯 (5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法并养成习惯;培养预习课文的习惯 (6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法并养成习惯 (
10、7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯 (8)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书并养成习惯 (9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书并养成习惯 (10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯 (11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯 (12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯 2、汉语拼音 继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话 3、识字写字 (1)准确认读147个生字 (2)能够按笔画顺序正确默写生字115个能够按字的结构把字书写端正、写匀称 (3)继续学习用钢笔书写写得正确、端正、整洁 (4)继续
11、练习写毛笔字知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点 4、口语交际 (1)能认真听别人讲话听懂别人说的一段话和一件简单的事能转述基本内容能讲述课文所写的故事 (2)能在看图或观察事物后用普通话说一段意思完整、连贯的话 (3)能就所听所读的内容用普通话回答问题做到语句完整意思连贯 (4)能当众说话做到语句比较通顺有礼貌 (5)乐于参加讨论问题敢于主动发言说清楚自己的意思 5、阅读 (1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文能复述课文会分角色朗读课文 (2)继续学习默读课文能不出声不指读一边读一边想并注意默读的速度 (3)能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思 (4)能凭借语言文字
12、理解课文内容想象课文所描绘的情境知道课文的大意 (5)继续学习按要求预习课文能借助字典学习生字词初读课文提出疑难问题初步养成预习习惯 (6)能阅读程度适合的少年儿童读物了解主要内容 (7)学习浏览扩大知识面根据需要搜集信息 6、习作 (1)能用学过的部分词语造句能理顺次序错乱的句子 (2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物写出文从字顺的短文 (3)能修改有明显错误的句子 (4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号认识破折号 (5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文学习使用常用的修改符号 奋斗目标： 平均分：80分以上及格率100力争在同年级前三名 三、主要教学措施 1、继续抓好学生良好学习习惯的培养 一方面培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯另一方面对以往所提的习惯要常抓不懈 2、在教学中坚持以读为主以讲助读以各种教辅手段促读指导学生把书读好注重感受领悟、积累、运用从而提高语文水平 3、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言学习范文的写作方法迁移运用到习作中来 4、要求学生读好书好读书提高语文素养 5、认真钻研教材多于同事交流不断提升业务素质更好地为学生服务力争使自己的课堂教学高效有序
