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1、初中教育教学计划 教学计划是教师开展班级日常工作的依据和具体行动的规划能有效促使教师将培养目标清晰、有目的地落实到幼儿身上;减少教师开展工作中的不确定性找到一种方向感初中教育教学计划应该设计? 初中教育教学计划 一、指导思想 本学期我们将以XX教育局20xx学年度第一学期工作要点和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导以提高教育教学质量为核心以精细化管理为手段以创办优质教育为目标不断创新工作思路调整工作方法强化教育教学管理提高整体办学水平 二、主要任务与目标 1、加大德育教育的力度增强德育工作的针对性和实效性以文明行为习惯的养成作为重点加强对学生德育的教育 2、开展各种形式的教科研活动
2、推进高效课堂教学教研提高课堂教育教学质量和效益加强并完善集体备课制度切实提高教师的专业技能和专业水平全面提高学校教学质量 3、深化“质量是生存”的意识进一步提高办学质量和社会声誉强化各年级特别是毕业班教学质量的调研与监控力争完成各项教学质量指标 4、强化管理确保学校安全稳定、正常有序运行全力构建和谐平安校园 5、根据学校教学发展的规划修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度建立适合我校特点的教学管理制度 三、工作要点与主要措施 (一)强化过程管理提高教学效率 加强和优化教学管理是深化教学改革提高教学质量的保证因此要对教学过程的各个环节进行分析研究做到精细化管理 1、制订好计划
3、各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划备课组也应按本学科课程标准的要求制订教学计划并严格按教研室规定的统一进度教学教研组长和备课组长对此要定期进行检查以保证计划的顺利实施教务处也将定期检查各学科教学进度及执行情况 2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课不迟到、不早退坚决杜绝旷课现象教师调课要经教务处批准参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处以便协调好课程确保学校教学秩序的正常进行有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位完成本职工作 3、做好教学五认真 (1)、备课要充分制作的教学案目标要明确质量要高要求做到三结合即课程标准、教材内容与学生实际相
4、结合基本知识、基本技能与综合运用相结合德育渗透、知识体系与心理素质相结合 (2)、上课要精细方法要灵活要求做到三不即不上无准备之课不上目标不明确之课不上一讲到底之课要充分发挥学生的主体作用使师生互动得当信息反馈及时训练及时容量恰当要重视基础训练作业分层要求抓好重点错题的滚动练习严格控制作业量防止搞题海战术 (3)、作业布置与批改要落实到位教学案上的题目设计要精当有层次批改要到位并督促学生整理好错题集教务处定期组织人员对其落实情况进行检查积极开展第二课堂认真组织兴趣小组、优生及转化生辅导经常举办学生感兴趣的课外活动活跃校园氛围展示学生个性各项活动要有主题有计划有记录有检查注重实效 (4)、辅导要
5、及时针对性要强特别重视个别辅导充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨要为基础较差的学生提供发展的机会为优秀学生提供更广阔的上升空间 (5)、认真落实教育局教研室有关教学要求各备课组要定时间、定地点、定考试内容要建立记分册、测试不过关学生名册、补课时间表每次考试后教师要认真做好质量分析分析要细致到每一题和每一个学生具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况各备课组还要及时做好考试的质量分析及时反馈信息发现问题及时解决 4、掌握第一手资料减轻课业负担教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会及时了解各年级的教学情况有的放矢地调整相应措施提高教学质量切实减轻学生过多
6、的课业负担对学科辅导资料进行总体控制反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法切实运用好教学案讲究课堂教学的“艺术”提高45分钟的效益 (二)加强常规教学的精细化管理落实常规教学的基本要求全面提高教育教学质量修订和完善市三中教学管理常规及评价方法坚持经常抓好常规教学过程管理每月进行一常规工作检查并不定期进行抽查每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入教师绩效工资考核中根据我校教学常规的具体情况突出对教学的过程性评价加强对教师平时教学工作的量化管理实行教学质量定时、定质、定量分析同时对教师的备课、上课、听课、教研活动等各项工作的过程和结果进行检查评估对学生的学习兴
7、趣及习惯、学习过程及方法、学习水平及能力特别是自学水平和能力等情况进行调研并及时反馈常规教学要落实“六化”：集体备课经常化每周至少一次由分管领导参与并负责抓好落实积极倡导二次备课;个人备课具体化要针对不同教情、学情采用灵活多样的教法学法使教学内容具体而有针对性;课堂教学艺术化要积极引导学生自主学习、教师精讲点拨教学活动激趣实施分层教学;课外作业多元化可实行分层作业、分类作业激活学生思维注重进行面批;单元测试规范化要重视单元测试的讲评、补救抓好二次过关;质量分析制度化建立教学质量分析制度积极引导学生自我分析教师精讲评析学校督导分析 (三)强化青年教师培养加快教师队伍建设 青年教师的迅速成长是增强
8、学校发展后劲的关键本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”并立足岗位练兵培育后劲努力建设一支高素质的教师队伍具体做好以下几个方面的工作： (1)、开展青年教师课堂达标活动本学期除人人上一节公开课或示范课外各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课上课结束后再进行集体评议同时行政听课的密度要加大反馈信息要及时 (2)、开展校优质课评比活动积极鼓励青年教师申报市、县教学能手鼓励青年教师参加高一层次的学历进修 (3)、抓好师德师风建设坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守
9、、敬业乐业的风气 (4)、结合教育局组织的基本技能的学习与考察认真组织青年教师进行理论学习及基本功训练积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动在此基础上撰写出一批高质量的学科、学术论文或经验总结材料使青年教师的教研水平跨上一个新台阶 (四)增强教研意识提高教研水平 1、教研组长和备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人要详细研究教学内容、教学设计作业设计教师要加深对教材的理解确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑中心
10、目标和辅助目标相结合依据目标确定教学内容选择教学方法和手段合理安排有效的教学形式要有活动记录要加强对教研活动的管理和指导确保教学案真正成为集体智慧的结晶上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员共同探讨教学路径课后在一起讨论教学得失从而切实提高教研实效性 2、要提高教研活动在教研组工作中的份量各教研组要多进行教育理论的学习和研究多分析教材多进行专题讨论鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课努力提高教研活动的成效 3、进一步落实听课评议制度努力提升自身的综合素质把自己培养成“复合型”教师听课要做好记录评议课要有的放矢 (五)抓好毕业班工作确保明年中考取夺较好成绩 对毕业班的教学管理重
11、点要放在学生的学习习惯的培养和学习方法的指导上为学生的终身学习、自主学习、自主探究和主动发展打下良好的基础要高度重视初三年级的教学质量明确目标责任落实奖惩兑现探索班级管理及不同学科复习课的最优模式不断提高复习效率要点如下： 1、加强学校领导、班主任、任课教师、家长之间的沟通与联络及时反映工作中存在的问题及时解决一线的困难使初三年级的工作得以顺利进行 2、摸清毕业班学生的实际情况建立学生成绩档案并做好跟踪调查既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率即两手抓：一手抓优秀率一手抓平均分提高学校在社会上的声誉 3、根据不同学科的特点和学生的具体情况讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性本学期所有老师一定要众志成城、奋力拼搏为明年中考打下坚实的基础 (五)树立服务意识加强交流合作 1、做好资料准备及与外地的信息交流工作及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作为一线服务总结前几届中考的经验与教训提高初三教育教学效率 2、加强与兄弟学校之间的校际交流取长补短努力提高教育教学管理档次 3、为教师成才提供广阔的发展平台以校本培训为主采用走出去请进来的方法提高教师业务理论素质
