2020年七上英语教学计划

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1、七上英语教学计划 新学期开学各学科老师都会制定教学计划那么以下是小编给大家整理收集的七上英语教学计划供大家阅读参考 一、指导思想： 坚持“教书育人为人师表”的教育宗旨关心每一位学生的发展爱岗敬业以身作则使学生了解英语在当今社会的重要性增强学生世界观和人生观使学生初步形成健全合格的中的学生做一个对社会有用的人 二、学生情况分析： 我所教的本届七年级新生基础很差由于在小学英语课并未受到足够的重视学生在写的技能方面基本上没有得到过训练连音标没讲过甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好经过上学期我和学生的不懈努力他们的基础知识得到了加强学习态度也有所好转部分学生有了主动学习的动力但是整体的惰性还

2、是很强我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣 另外学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方很多学生不能明确学习英语的目的没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识不愿和其他学生交流不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好课前预习和课后复习学习没有计划性完全在老师的指挥棒之下学习没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的急是没有用的让学生们乐于接受我的教学指导并找到自成体系的办法才是解决问题的关键 三、教材分析： 本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和

3、风俗习惯教材通俗易懂旨在使七年级学生基本能用英语进行简单的交流本册书由两部分组成即预备篇（3个单元）和正式篇（9个单元）本书除提供语言材料外还配有大量插图和原声录音磁带 四、教学目标： 通过努力力求每一位学生能开口讲英语能用英语进行简单的会话通过努力使大部分学生继续保持学英语的兴趣能保持浓厚的学习英语兴趣和积极主动参与实践以点带面力争达学校教学质量的要求 五、教学措施和方法 措施： 1、培养学习兴趣引导学生掌握正确的学习方法和策略提高学习效率； 2、发挥学生主体和教师主导作用： 3、用良好的师生关系协调课堂气氛培养学生开口说英语的勇气和信心； 4、引导学生实现语言的迁移加强日常生活中英语口语的

4、运用； 5、鼓励学生自主探索合用探究共同提高 6、加强听力训练 方法：任务型教学：教师提出指令学生规范操作听说领先读写跟上综合训练扎实双基 六、教学进度： 第一周：StarterUnit1（Goodmorning！） 第二周：StarterUnit2（WhatsthisinEnglish） 第三周：StarterUnit3（Whatcolorisit） 第四周：Unit1（MynamesGina） 第五周：国庆节放假 第六周：Unit2（Thisismysister） 第七周：Unit3（Isthisyourpencil） 第八周：Reviewunit13 第九周：Unit4（Wheresmy

5、schoolbag） 第十周：Unit5（Doyouhavesoccerball） 第十一周：复习前半学期所学内容举行期中考试并进行总结分析 第十二周：Unit6（Doyoulikebananas） 第十三周：Unit7（Howmucharethesesocks） 第十四周：ReviewUnit6Unit7 第十五周：Unit8（Whenisyourbirthday） 第十六周：Unit9（Myfavoritesubjectisscience） 第十七周：ReviewUnit8Unit9 第十八十九周：复习本册书内容 第二十周：举行期末考试进行总结写好试卷分析 一、本学期的指导思想： 在本学期

6、的英语教学中要面向全体学生关注每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；目标设计以学生技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体尊重个体差异；采用活动途径倡导参与采用任务型的教学模式让学生在老师的指导下参与和合作等方式实现目标；注重过程评价促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系总之让学生在使用英语中学习英语让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐 二、学生情况分析及对策： 本学期我担任七年级（1）、（3）两个班的英语教学工作虽然大部分学生在小学已接触过英语他们已经认识了部分字母和单词掌握了英语学习

7、的一些基本方法但大多数同学只是会说部分单词和句子尖子生少学习困难生多部分学生没有明确的学习目的缺少学习的热情和主动性自觉性较差相应的学习习惯也差26个英文字母都不会写针对种种情况在本学期的英语教学中一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面又要采取多种措施注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧培养良好的学习习惯和自主探索合作探究能力充分调动学生的学习积极性和主动性教学上采取任务型教学运用灵活多变的方法实现学生语言运用能力的迁移和拓展尊重理解学生与学生一起分

8、享学习中的苦与乐使每一位学生都能在学习中取得很大成绩有所进步 三、教学目标： 培养学生对英语的学习兴趣形成有效的学习策略有效提高学习效率发展双基能力培养听、说、读、写的能力使学生初步获得运用英语的能力达到语言运用能力的迁移和拓展 1、钻研新课标努力提高自己教学水平 2、帮助学生能开口用英语进行简单的交流 3、抓好词汇关帮助学生掌握好重点单词掌握适当的拓展单词 4、掌握好关键句型特别是每个单元的标题 四、教材分析： 本套七年级教材以修订后的义教课标为依据作了修订共分十二个单元三个预备篇九个正式篇分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分 各部分内容 SectionA：1a呈

9、现本单元的重点单词语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练对话；2a2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务2d让学生进行实际操练GrammarFocus呈现语法功能重点；3a3c提供多种课堂活动 SectionB：1a学会扩展；1b新旧知识综合运用同时在原有基础上有所扩展；1c1b或2a2b为听力练习；1e2c巩固重点句型3a3b提供各类练习形式随着所学内容的加深逐步扩展成阅读和写作练习 “自我检测”部分（SelfCheck）通过一些更有针对性的练习帮助学生复习单元重点词汇、目标结构等同时引导学生进行回顾和反思帮助学生对所学内容进行自我归纳、总结和检测 五、本册语法重、难点内容： 1

10、、含有be动词和do动词的一般现在时 2、人称代词、形容词性物主代词、名词性物主词、指示代词 3、名词的复数、可数名词、不可数名词 4、名词所有格 5、介词inonunder等 6、连词but和and 7、描述性形容词 8、肯定句和否定句 9、一般疑问句 10、特殊疑问句：whatwhowherehowmuchwhenwhy 六、教学措施： 七年级是英语学习的基础阶段也是关键时期基础打不好直接影响学生整个初中阶段乃至高中、大学的英语学习所以做好七年级英语的教学工作至关重要对此我制定了以下措施： 1、每天背诵课文中的对话目的：要求学生背诵并默写培养语感 2、每天记10个生词2个常用句子或习语实施

11、：利用“听写、互测及教师抽查”及时检查保证效果并坚持下去 3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容加强监督保证晨读效果 4、对英语学习实行量化制度每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会让进步的同学体会到成就感让落后的同学找出差距感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识 5、对后进生进行专门辅导让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐树立学习的自信尽快成长起来 6、关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围 7、实施任务型的教学途径培养学生综合语言运用能力 8、在教学中根据目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查

12、、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务 9、加强对学生学习策略的指导为他们终身学习奠定基础 10、充分利用现代教育技术利用计算机和多媒体教学软件探索新的教学模式开发英语教学资源拓宽学生学习渠道改进学生学习方式提高教学效果 七、质量检测： 每二单元一次小测验每四单元一次综合测试坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会让进步的同学体会到成就感让落后的同学找出差距感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识 八、培优帮辅： 众所周知：对优生、尖子生的辅导特别重要本次培优工作以年级组为单位组织学生以

13、教师个别辅导为单位组织教学 1、优生辅导的目的：为全面提高教学质量出色完成学校制定的培养目标特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生进行重点培养为他们脱颖而出创造条件从而造就一批实践能力强的人才为学校增光 2、具体措施： （1）帮助优生认识自己帮助优生超越某些具体的考试分数和名次通过和其他杰出青少年的比较通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析正确全面地认识自己进而有针对性地发展自己 （2）严格要求对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来当优生出现问题时既要保护他们的自尊心又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因以及这些错误的严重后果、改正的方法等在平时的学习中工作中要为他们

14、创造发挥能力的机会也让他们严格约束自己虚心向大家学习不搞特殊化 （3）着力培养对优生要多给予思想上的帮助使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想鼓励他们大胆工作并提供发挥他们想象力、创造性的机会肯定他们的成绩让他们把科学的学习方法传给大家达到全体同学共同进步的目的 （4）平等相待对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”也不能面对他们的缺点冷嘲热讽这些都会导致严重的心理障碍对他们要热情地支持、深情地指导要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生 （5）进行高难度题型的训练 （6）在对优生、尖子生的辅导的同时也不忘对困难学生的辅导、帮助要经常与学困生交流谈心加强思想教育特别关注他们的课堂表现对不足要认真、严肃提出及时纠正；进步时及时给予表扬和鼓励培养他们的自信心进一步巩固和提高学生学习英语的兴趣和积极性提高学习效益 九、课程安排及教学进度： 本学期每周4课时预计十九个教学周安排如下： 第一周：StarterUnit1Goodmorning！（4课时） 第二