2020年小学教学计划2篇

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1、小学教学计划2篇 小学教学工作计划(一) 一、指导思想 深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见更加深入地推进我校教育教学的改革更加扎实地提升有效教学的水平全面提高我校的教学质量 二、中心工作 深化教学管理切实提高教学质量;加快教师队伍建设切实全面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托积极创建办学特色 三、具体措施 (一)深化教学管理切实提高教学质量 1、备课 本学期我校结合镇中心校的备课要求五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式其它年级及学科仍采用手写备课的形式继续实行备课改革让广大教

2、师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生坚持个人备课和集体备课相结合切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”教师先进行个人备课后在组内集体讨论形成相对统一的教学设计方案 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”备课的目标定位要面向全体学生教学目标应简明、实用确保当堂落实敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标 备课时抓住预习这个突破口切实加强预习指导提高预习效率每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业不让学生被动学习培养学生自主预习的良好习惯教师要教给学生预习的方法让学生学会预习并且在备课中要有所体现 课后要及时进行教学反思坚决杜绝一句话反思反思要切实有效 2、上课 提高课堂教学效益要把课堂管理

3、作为教学管理的“主战场”本学期我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式在小组合作学习上下功夫要充分发挥教师主导作用激发学生的学习兴趣让学生有更多的机会、有效地参与教学活动注意教学过程中进行学法指导做到精讲精练省时高效提高课堂教学效率减轻教师和学生的负担要保证教学时间按时上下课不迟到、不拖堂、不擅离课堂不做与教学无关的事未经学校同意不得随意增减课时不得随意停课学校将采取“推门查课”的形式通过听课、评课指导课堂教学力争使每位教师课堂教学合格率达100%好课率达60%以上 各科教师要牢固确立“洗课”理念围绕“优效教学高效课堂”的要求全面统筹教什么与不教什么敢于取舍追求课堂教学简洁与有效努力打造品位

4、课堂、品质课堂、品牌课堂教师讲授：一是明确方向;二是纠正错误;三是传授方法;四是启发发现课堂提问要照顾到不同层次的学生让每一位学生都有发言的机会教师要学会自我解放鼓励学生多动学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟要妥善处理课堂偶发事件学生课上违纪尽量课后处理课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟并注意方式方法避免矛盾激化组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升并当堂进行巩固性训练时间不少于10分钟 3、作业 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业教师还要针对学生实际设计弹性作业有基础性作业(必做)和自主性作业(有能力学生选做);学生作业负担符合规定要求内容要适当作业要做

5、到“四精”：精心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评要做到当天批改当天反馈当天辅导(作文除外) 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂必要的课外辅导有助于教学质量的提高本学期我们继续推行课外辅导制度并使课外辅导更加有效、高效各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动培养本学科的专长学生让我校各科教学全面开花 (二)加大教师培养力度形成我校名教师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”制度通过各种活动不断提升教师的教学业务水平精心打造满意课堂高效课堂 2、青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证我们要充分发挥

6、我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用促使青年教师快速成长 3、加强骨干教师的培养力度利用和创设各种机会让我校的骨干教师积极参与各种教研活动在活动中大胆实践展示自己的才华形成自己的教学风格多走出去听听看看开阔视野争取我校青年教师在各级教学大比武活动中能够脱颖而出成为市县级学科骨干 4、继续抓好教研组长的培养教研组长是学校最基层开展工作的主要力量一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜教研组长要明确自己的职责立足自己的岗位在平时的工作中要以身作则以理服人以情感人善于思考善于团结组员带领全组成员有声有色地开展教研活动做好教育、教学工作积极准备通过教研组、学校、层层选拔参加各级教研部门组织的教研活动 (三

7、)认真培养学生良好的学习习惯教给学生有效的学习方法 小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起强化执行小学生学习规范让学生进行自我管理、自我教育从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求使学生养成良好的学习习惯要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯要帮助学生树立自主学习的信心教给学生自主学习的方法和知识引导学生自主学习积极开展合作学习、探究学习及综合性学习自主学习包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等 (四)突出优势项目彰显阅读特色 从

8、学校实际出发强化优势项目坚持特色兴校的办学策略逐步彰显学校办学特色进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念本学期我们继续在阅读和写字上下功夫精心营造书香、墨香“两香”校园结合看护时间积极开展“写一手好字读满腹文章”活动 创建阅读特色环境在创建学校特色的过程中要注重建设一种能体现学校特色目标的校园文化环境为适应阅读特色我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化我们将继续开展多样化的活动烘托阅读特色在教育教学的各个环节渗透阅读特色 小学教学工作计划(二) 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南以提高教学质量为中心以培养学生能力

9、最终目标以教学管理机制改革为动力树立全面的质量观科学发展观以人为本全面提升学校办学水平 二、工作目标： 1、加强教学常规管理工作实现管理增效 2、加快课程改革步伐实现课堂高效 3、加强校本教研实现活动增效 4、关注竞赛活动实现活动增效 5、启动强化教师学习实现优师增效 三、工作措施： (一)精细常规求规范要质量 备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合集体备课时主备人要说明设计依据、意图和思路重点阐释教学过程与教学方法备课组成员要从培养 学生能力发展优选教法、学法等方面进行研讨充分发表见解优化教学设计形成集体备课教案和导学案这是备课的第一步第二步：由于集体备课的教案和导学

10、案是集年组每个人的智慧因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行审核最后上交教务处包年组审核合格后再进行使用学案是在教案中生成的学案是为课堂教学服务教务处来格执行检查制度重点检查教学内容与导学案是否一致实效二次备课是否突出实效性 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上教师要按教学计划完成教学任务严格执行上课制度上课目标是打造“高效课堂”课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性教师的作用主要发挥在对学习环境的营造学习条件创设上体现对学习困惑的“点化”、点拔上课堂要遵循先

11、学后“交”的思想也就是体现主导而不是单纯的“教”加强随堂听课与个别指导教导处将不定期对教师进么随堂推门听课加强对教师日常课堂教学质量的管理 辅导： 教师要指导学生自学帮助学生解答导学案中的疑难问题帮助学生进一步理解课堂教学内容辅导原则：注意差异分类指导以个别辅导分散辅导为主讲求实效实现轻负担、高质量刘学生想学、会学、乐学 听课： 加强随堂听课力度提升常态课教学质量本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二教师一是包年组领导要深入课堂实行点课听课了解掌握教师教学动态学生的学习常态进行有效的指导提高教师课堂教学效率和学生学习效果要求每节课都要高效提高常态课的实效性听课形式：听两节不同形式的课随意课推

12、门课、点课校长、教务主任听课不少于60节教师每周听课两节一学期不少于30节记好听课记录写出合理性建议或意见 作业批改作文要求不变 严格作业管理作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫作业批改要及时书写与格式要规范特别作文批改8篇5详3略10篇6详4略教务处安排教务处每月月底进行检查作业定期进行作业展览以促进作业质量的提高错批不允许严格杜绝 二、加强校本教研实现研究增效 校本教研是最直接最能解决实际问题的教研形式充分发挥备课作用 加强集体备课发扬集体备课的研究功能突出备课的绩效主管领导深入备课组参与交流具体备课

13、时间每周二看护时间班主任每周三上科任教师集体备课 要求：按时参加人员齐年级组和学科组发挥班主任学科责任人年组教师的作用形成提高质量的合力要不断探讨不同年组的教学方式和方法 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动本学期教研活动按两个层面进行1、师际联动课典型教师与其他教师手拉手相互交流共同发展然后在典型的示范引领下教师每人上一节示范课2、亮点展示课在示范课基础上发现典型为他们搭建平台推出我校教师的亮点展示课他们的课有自己独特的教学风格有可以借鉴学习的地方听后各位教师提出宝贵意见这就是引路课 (三)开好每一届教育教学年会通过活动给教师搭建展示自我的舞台

14、多角度、多维度的提高教师的综合素质 三、关注竞赛活动实现活动增效 学生： 1、计算能力测试 2、朗读比赛 3、语言表达能力测试 4、阅读作文测试 5、师生普通话测试 6、写字比赛(1、2铅3、钢4、5毛笔) 教师： 1、普通话测试 2、朗读比赛 3、文化测 4、作业展览 5、教案展览 四、加强教师学习实现优师增效 我们要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能具有创新精神和开拓进取的意识乐于奉献并使一部分教师成为学者型教师 加强教师业务理论学习要侧重于教育理论现代教育思想新课程理念等方面学习切实转变自己的教育教学观念并将观念转化为自觉行为开展“各异”学活动“看”教育视频讲座研读教育名著钻研一个年级的新教材参加业务培训在全校开展好“与好书同行为生命阅读”为主题的读书活动加强业务理论学习增强读书学习的自觉性和主动性请大家记住：用力只能称职用心才能优秀在信息时代要想跟上学校发展的步伐光用力已经不行要研究科学的方法寻找大面积提高教学质量的新途径业务学习以自学为主学习笔记间周一次学习数、语基础知识本学期定时举行业务培训讲座定期开展个案分析反思教学等形式的教学活动 强化文化学习每月发数、语测试卷一套自测及时上交教务处及时讲评辅导每月一次学校测试成绩纳入考核 强化基本