《中考化学总复习 第十一章 水的组成和净化（课堂本）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学总复习 第十一章 水的组成和净化（课堂本）课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考纲要求,例题分析,知识整理,强化训练,第11章 水的组成和净化,考纲要求,1.认识水的组成和电解水的实验现象、原理。 2.理解纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。 3.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 4.了解水对生命的重大意义并认识水是宝贵的自然资源。 5.形成保护水资源和节约用水的意识。,1.电解水 现象：电极表面都产生 ； 正极和负极气体的体积之比为 。 检验：正极产生的气体能使带火星木条 ，是 ；负极产生的气体可以 ，且火焰是 色，是 。 结论：水是由 和 组成。通过此实验也可说明，在化学变化中， 可分，而 不可分。 2.写出电解水的化学方程式： 。,知识整理,一、水的组
2、成,气体,12,复燃,氧气,燃烧,淡蓝,氢气,氢元素,氧元素,分子,原子,2H2O 2H2+O2,1.硬水：含较多 的水。 软水：含较少或 的水。 2.硬水和软水的鉴别：可用 来鉴别，若出现 ，则为硬水；若出现 ，则为软水。 3.硬水转变为软水的方法：(生活中) ,(工业或实验室中) 。 4.硬水的危害：用硬水洗衣服， ；烧锅炉用硬水， ；长期饮用硬水 ， 。,二、硬水和软水,可溶性钙、镁化合物,没有可溶性钙、镁化合物,肥皂水,较多浮渣，较少泡沫,较少浮渣，较多泡沫,煮沸,蒸馏,浪费肥皂,容易引起爆炸,危害健康,1.水厂净水(自来水的制作)过程：沉降 过滤 吸附 杀菌。 沉降：加入絮凝剂 ，形
3、成胶状物对杂质吸附，使杂质较快沉降； 过滤：用小卵石、石英砂除去 杂质 吸附：加入吸附剂 来吸附掉一些 ； 杀菌：加入杀菌剂氯气、漂白粉等物质，把微生物细菌杀死。 上述属于化学方法净水的是 。,三、水的净化,明矾,不溶性,活性炭,有颜色，有异味的物质,2.实验室还可用右图所示操作 的净水方法，得到纯净水。 常用的净水方法中，净化程度最高的是 （填序号），能降低水的硬度的是 （填序号）。,蒸馏,3. 自制简易净水器 （1）该净水器中小卵石、石英砂主要起 作用，活性炭主要起 作用。 （2）经过此装置净化后的水是纯净水吗？ 。,过滤,吸附,不是,1.污染水的三方面： 污染、 污染、 污染。 2.我们
4、爱护水资源，一方面 ，另一方面 3.举例说明在家中节约用水的方法： 。,四、水的污染,工业,农业,生活,节约用水,防止水体污染,洗衣服的水用于冲厕所,例题分析,例1 小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。,请回答下列问题： (1)取水后加入明矾的作用是 (2)进行过滤操作时，下列做法错误的是 （填序号 A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 (3)向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。 (4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧
5、化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 。 (5)在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是 。,利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的(或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降),吸附,D,+6,防止加热时出现暴沸,【思路点拨】水的净化过程中用到的药品如明矾使固体悬浮物沉降，活性炭吸附色素和异味，漂白粉消毒。此题考查蒸馏水的制作和水的净化基础知识，相对来说难度不大。在近三年广东的中考中都是以考查基础知识为主 ，特别是与实际生活的联系。,例2 （2015广东）如右图是某同学所画的自制简易净水器示意图。 （1）制作材料：
6、见图标注，则a是 ，b是 。 （2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和，这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和 ，需要更换的是膨松棉和 。,石英砂,活性炭,小卵石,活性炭,【思路点拨】（1）按由上到下的顺序重新排列应该是：用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用； （2）纱布、石英砂和小卵石清洗后可以继续使用，而膨松棉和活性炭需要更换。,强化训练,1.（2016白银）2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法，不正确的是（ ） A.活性炭可除去水
7、中的异味 B.过滤可以除去水中所有的杂物 C.硬水通过煮沸可降低硬度 D.蒸馏对水的净化程度最高,B,A组,2.（2016广东）水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ） A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1 B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C.可用肥皂水区分硬水和软水 D.用过滤的方法可以使硬水软化,C,3.（2015娄底）检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是 （ ） A.听到尖锐的爆鸣声 B.听到轻微的爆鸣声 C.未听到声音 D.试管炸裂 4.（2015广东）关于电解水实验的说法中正确的是 （ ） A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正
8、极产生氧气 C.水中氢、氧元素的质量比为21 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的,B,B,5.（2016广州）下列关于水的说法正确的是（ ） A.水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足 B.硬水通过活性炭吸附后可变成软水 C.矿泉水是纯净物 D.蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生,D,6. （2016兰州）下列图标表示“国家节水标志”的是（ ）,B,7.(2014梅州)下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是 （ ） A.过滤 B.蒸馏 C.吸附沉淀 D.静置沉淀,B,8.环境保护部2014年6月3日发布2013年中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重。爱护环境，防止水污染，刻不容
9、缓。为此，某中学探究性学习小组对某河的水质状况进行有关检测： （1）除去水中难溶性固体杂质的操作是 。 （2）若要测定水的酸碱度，可以选 (填字母 A.紫色石蕊溶液 B.无色酚酞溶液 C.pH试纸 （3）生活中降低水的硬度常用的方法是 （4）近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化建议(任写一条)： 。,过滤,煮沸,C,一水多用等,9.据图回答： 认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式： ，水中氢元素和氧元素的质量比为 ；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况 。,2H2O 2H2+O2,18,A中的水分子本身没有改变，改变的是分子
10、之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧气分子,10.(2013湛江)2013年4月20日8时02分我国芦山发生7.0级地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。 (1)由全国各地捐赠的纯净水、矿泉水等源源不断地运往灾区。其中 (填“纯净水”或“矿泉水”)更有利于灾区人民的身体健康，水 填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。,矿泉水,B组,属于,(2)地震中原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能饮用。我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水。 感官指标：水应澄清透明。为达到此要求，可以加入明矾使杂质沉降，然后通过 (填操作名称)而实现。 化学指
11、标：含有水的pH和硬度两项。甲同学先用蒸馏水润湿pH试纸，然后再测定液体的pH；乙同学认为这种测定液体pH的方法不一定会造成误差。请问在什么情况下不会造成误差 。,过滤,当测定的液体显中性时，不会造成误差,生活中区分硬水和软水最简便的方法是用 区分。 病理学指标：对细菌的含量有严格的限制。可以通过 操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水。,肥皂水,蒸馏,11.（2016东莞模拟）水是生命之源，请回答下列有关水的问题： （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于 （A：纯净物，B：混合物）。 （2）生活中使硬水软化的一种最常用方法是 。 （3）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是（ ）
12、A.无色酚酞试液 B.pH试纸 C.紫色石蕊试液,纯净物,煮沸,B,(4)把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （ ） A.泥沙 B.无水硫酸铜 C.蔗糖 D.花生油 (5)水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中 、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象。 (6)节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议： 。,C,N,洗手后随手关闭水龙头,12.(2013重庆)水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。 (1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。 (2)了解了水的宏观组成。水中氢元素的质量分数是 。 (3)认识了水的化学性质。写出下列化学方程式：水中通直流电 水与生石灰反应 。,A,11.1%,2H2O 2H2+O2,CaO+H2O=Ca(OH)2,谢谢！,
