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1、第一学期数学教研计划 指导思想：继续坚持以课程改革为契机以课题研究为抓手用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题让课程改革促进课题研究的不断深入全面提高教学质量努力实现“个性化素质教育”的教育理想 主要工作： 一、加强理论学习增强课程 改革的意识学习是充满思想的劳动真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴在实施课程改革的今天每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求让学习成为自己教学工作不可忽缺的重要组成部分通过学习不断增强课程改革的意识提高实施课程改革的能力 1、本学期教研组要继续加强教育教学理论的学习各位教师要继续认真研读数学学科课程标准和走进新课程并结合教
2、学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握 2、本学期每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍并结合自己的教学体会撰写读书札记（体裁不限）在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果要积极撰写教科研论文 二、以课改促科研实现专业水平的提升 教育科研是探索教育教学规律使教育教学工作不断向规律靠拢的过程因而在实施新课程的过程中教育科研起着保驾护航的作用“用课题研究解决课程改革中的问题让课程改革促进课题研究的深入”是我校教科研一贯坚持的原则本学期教研组将以“问题求解模式”和“理论研究模式”开展教科研活动使教师在“教学实
3、践发现问题教学研究解决问题”这个教科研过程中不断提升教科研水平逐步由“职业型”教师向“科研型”教师转变 三、抓实常规管理 1、严格规范数学教学常规期初每位教师要认真制定各年级教学计划认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查配合教导处每月对教师业务常规情况以检查与考核其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实；学生作业的规范性要求包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范 2、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课规范教师的业务行为切实减轻学生的课业负担 3、继续组织好每月一次的业务学习结合我校本学期的校本培训围绕专著的学习、课题研究以教材分析、说课、评课为主定时、定人、
4、定内容提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言继续深化我校数学教研之风 4、认真开展集体备课注重活动过程的实效性做到每个单元都有说课教师在此基础上进行研究、讨论制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节对于上课及学生作业反馈的问题要及时讨论商量改进的方法并认真写好教学反思每位教师每学期写好510篇质量较高的教学反思要求在质量上要有新的突破学科组将深入下去参加备课组活动从而对备课组长进行考评 5、认真组织好教研组研究课形成教师课堂教学风格本学期仍要求人人上好教研课并结合自己所报科研课题进行将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来各备课组推选一人上好科组研究课将
5、组织教师进行说课、听课、评课以提高教师的说课、评课水平最后推选教师上好校级研究课通过以上活动使每位教师能形成自己的教学风格 6、加强培优辅差工作利用周六的时间继续开展奥数兴趣班期末进行考评考评突出重点项目的考核如：学生的喜欢程度、学生的参与率等；加强对学困生的辅导教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴要花大力气来提高合格率和优秀率 四强化数学科组建设的信息化 数学组将根据本组的实际情况和教学平台的内容指定专人负责将能够体现学科特色的资料全部输入到教学平台电子备课上传分两步进行其中和期末为下期的市级评估打好基础 五、继续完善数学思维训练校本教材 本期加强对以
6、前所编思维教材进行修改拿出一、二、三年级上下册以及四年级上册共七本相对比较成型的思维教材并准备印刷成书作为我校的校本教材使用在使用过程中再次进行修改达到精益求精的效果 数学教研组活动一览表 8月份 1、课改教师教材培训 2、集体备课做好开学准备工作 9月份 1、制定数学组教研计划以及各备课组教学计划 2、修改思维教材 3、备课组之间互相听、评课 4、准备迎接小学四年级学生口算水平抽测 5、教学常规检查 6、参加区组织的各年级活动 10月份 1、迎市级评估跟踪性复听课 2、教师基本功比赛（钢笔字） 3、上传教案、反思 4、教学常规检查 11月份 1、迎接市级评估 2、教学常规检查 12月份 1、教学基本功大赛 2、调整教学进度搞好期末复习 3、准备参加市评课比赛（笔试） 4、上传教案、反思 5、教学常规检查 元月份 1、搞好期末测试及质量分析 2、期末教学、常规工作总结 3、上交教学工作资料 ,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
