《2020年最新幼儿园大班教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年最新幼儿园大班教学工作计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新幼儿园大班教学工作计划 新学年新气象在园领导的正确领导下新学年新学期的工作紧锣密布地进行着根据新学年幼儿园工作、幼儿园教学计划安排集合我班配班老师及幼儿实际情况拟定本学期年工作计划如下： 一、所有配班老师团结一致搞好具有夏季特色的教室布置工作为幼儿设置良好的肓人环境为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所让幼儿喜欢上我们班喜欢我们班的每位老师 二、了解幼儿情况对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解为他们制定远近期发展目标注意每一个孩子的不同进步对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充充分发挥老师的主导作
2、用和幼儿的主体作用让他们有主动学习意识在不知不觉中接受新观念感觉新教法表现新思维让他们在观察中探索探索中发现发现中了解了解中获得新知识、新经验鼓励每个孩子的个性发展力争在师幼互动中完成所有教学计划 三、定期召开家长座谈会一学期进行一次家长开放日活动让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动放心孩子在园生活做好幼儿的家访随访工作随时向家长汇报孩子在园情况探讨孩子在学习上、生活中出现的问题和家长达成共识力求每个孩子都有较明显的进步让孩子开心家长放心老师们工作起来顺心舒心力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动鼓励家长重视孩子方方面面的教育让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法 四、做好单亲子女
3、特殊儿童的教育工作关心关爱单亲子女的衣、食、住心理以及健康让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄让他们充分感受老师的每一个眼神每一个微笑每一个动作对他们的关心和爱护特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接逐步引导他们向完美人格的快速发展杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生尊重孩子的独立人格及自由尊心培养幼儿的自信心和责任感组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛让他们通过自己的努力获得成功的体验培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识 五、为幼儿准备进行各种探索活
4、动需要的材料鼓励幼儿大胆尝试让教学进入情感领域激发幼儿的学习兴趣并凭借为幼儿创设的环境把知识的教学能力的培养智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做鼓励他们的自主意识和创新精神以期达到放养儿童的目的让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境而是放眼社会放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动还孩子一个自由的空间搞好卫生保健工作管好班级各类
5、学具教具及相关财产预防各种传染病的发生 一、班况分析： 本学期幼儿总数为11人经过一年来的朝夕相处不但与幼儿产生了深厚的感情并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解一年来孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动我们看到了每个孩子身上的点滴进步胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤由于胆小这部分幼儿往往在活动中缩在最后自己的才能也不能展示出来对于班上的这一小部分孩子本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励使他们饱尝成功的喜悦从而大胆、大方地展示自我大班是幼儿在园的最后一年幼小衔接问题是我们工作的重中之重为了使幼儿顺利地适应小学生活我们将从
6、本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作如：生活能力的培养、学习习惯的培养等让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境另外做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质我们将在工作中注重培养使每个孩子都健康、快乐地成长 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力增进起其对环境的认识培养有益的兴趣和动手能力发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格萌发幼儿初
7、步的感受美和表现美的情感 三、领域目标： (一)健康领域： 1、能精神饱满、愉快地参加各类活动 2、能侧身钻过圈、单足跳学会投掷、玩小足球能使用剪刀、学会系鞋带逐步掌握正确的握笔姿势 3、懂得饭前饭后不做剧烈运动 4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚 5、知道早晚要刷牙看书、绘画有正确的坐姿 6、会保持桌面、地面整洁愿意尝试各种食品 7、有早睡早起的好习惯早上来园不迟到 8、能有顺序地穿脱、整理衣服整理床铺 9、有自我保护意识及掌握初步的技能会根据气温变化随时增减衣服活动时不做危险动作 (二)语言发展领域： 1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言能理解简单的指令并予以行动及复述理解和使
8、用生活中的常用问句 2、在成人的帮助下能讲述自己看到的、听到的事愿意念儿歌给别人听 3、乐意用普通话与周围人交往态度大方 (三)科学观察领域： 1、学习有顺序的观察、比较物体的异同能参与收集、小实验、操作等活动 2、能观察周围环境的变化了解首都有名的建筑和名胜古迹发现周围环境中日新月异的变化 3、了解日常生活中的自然现象 4、掌握50以内数的组成认识加减符号进行100以内的加减运算书写1100并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数知道一星期是7天能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重会按一定顺序排列 (四)艺术： 1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作能用歌声、动作表达亲切、抒情、活
9、泼、欢快的情绪 2、能安静的欣赏一些艺术作品领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品 3、在作品中表现某些情节会用上下左右表现物体间的前后关系注意颜色与内容的联系 (五)社会性与情感领域： 1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产参加国庆节的节日活动萌发爱家乡、爱祖国的情感 2、能认真做好值日生工作有始有终的做完一件事 3、在成人的帮助下逐步学会控制自己的情绪 4、能恰当的评价自己和同伴的表现 5、会使用礼貌用语能大方的回答客人、成人的问话 6、能在老师的提醒下遵守常规遵守游戏规则 四、七种教育手段和措施： (一)作业： 根据幼儿园教育目标和本班的实际水平通过设置语言、科学、健康、社
10、会、艺术等作业活动在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力发现幼儿的兴趣爱好配合现代化教育教学手段使幼儿获得广泛、粗浅的知识 (二)游戏： 游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一幼儿在游戏中不断运动使身体得到锻炼用语言交流使同伴间关系融洽在游戏中懂得要遵守游戏规则通过游戏培养幼儿的合作精神增强解决问题的能力以及创造性思维本学期对于胆小内向的幼儿应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则 (三)观察： 在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣平时经常组织幼儿散步、参观在活动中学习观察的方法互相交流观察结果培养幼儿观察的习惯另外通过在班内设置自然角
11、科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望并且主动的参与观察 (四)体育活动： 利用晨间锻炼、体育游戏等环节培养幼儿对体育活动的兴趣特别是肥胖儿和体弱儿更应鼓励他们参与体育锻炼增强体质培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯在活动中加强安全教育增强幼儿的自我保护意识 (五)劳动方面： 通过参与简单的劳动学习劳动的基本技能体会获得劳动成果的乐趣培养幼儿的自立能力学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等坚持自己能做的事自己做尽量不依赖成人与成人一起参加公益劳动如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等体会劳动的光荣与辛苦懂得今后要爱护物品珍惜劳动成果 (六)日常生活： 在班内建立
12、良好的一日常规帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性并逐步形成习惯为了使孩子上小学后可以安全我们惠新增加安全教育课程 (七)娱乐活动 结合园内组织的娱乐活动每周至少一次开展娱乐活动在活动中注重幼儿多方面能力的培养鼓励和引导幼儿积极参与活动娱乐身心培养活泼开朗的性格和良好的交往能力 五、家长工作： 1、每月有计划的开展家长工作与所有家长进行联系了解幼儿的各方面情况互换意见 2、召开亲子活动内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等 3、办好快乐家园聚会重点向家长宣传幼小衔接中学习适应和社会适应方
13、面的知识和要求 4、每周发放一次家长信与家长互换意见了解幼儿在家表现家园一致共同教育孩子 六、环境创设： 1、增设各活动区域的材料结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料 2、根据主题要求师生共同设计和制作墙饰丰富学习环境 3、增添自然角内容根据季节收集、饲养不同品种的动植物帮助幼儿了解大自然的奥妙 4、在活动市布置语言学习的环境结合各类物品张贴文字标记激发幼儿对文字的兴趣 5、建立平等友好的师生关系培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质提高社会适应性加速其向社会人的转变 一、了解幼儿情况 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解为他们制定远近期发展目标注意每一个孩子的不同进
14、步对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用让他们有主动学习意识在不知不觉中接受新观念感觉新教法表现新思维让他们在观察中探索探索中发现发现中了解了解中获得新知识、新经验鼓励每个孩子的个性发展力争在师幼互动中完成所有教学计划 二、日常生活方面 1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能认真对待每一次体育活动和户外活动保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣体验活动中的成就感并发展幼儿良好的心理品质 2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力发现他们自己的兴趣发展其个性具体措施是：结合主题游戏的开展与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域并帮助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力(老师与幼儿一同动手制作的)能够引发幼儿兴趣方便他们独自取放独立使用当活动结束后教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具使他们为自己能够独立收放而感到自豪 3、设立“环保总动员”大型区域活动开展环保小制作充分利用废旧材料制作手工制品丰富幼儿的艺术活动提高他们感性经验和审美情趣激发表现美、创造美的情趣形成环保教育特色大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验并且注意力有所集中开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动那将更具目的性并能渗透环保教育于
