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1、英语培训计划范文 篇一：英语培训学校工作计划 英语培训学校工作计划 一、指导思想 海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨在当地教育局的统一部署与安排下重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院计划在琼中县培养1012名研究型初中英语骨干教师帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识提高学科教育理论修养和教学研究能力并以他们为种子队员推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标 二、培训目标 研究型骨干教师应
2、该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能包括： 1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题； 2、对个人教学有自我监控的意识与能力（包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路）； 3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断并能够处理自己的教学问题； 4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳； 5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释； 6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作； 7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查； 8、
3、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告 三、培训内容 海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解发展教师自身的专业发展意 识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识为此教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动以提高其自我专业发展的技术和能力特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧并通过这种互助性的（PeerSupport）小组研究活动在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识
4、为教师专业的终生发展打好坚实的基矗 第一学期（061216至07721）集中培训14个周末培训内容主要为（1）英语学科教学知识与技能的学习与交流；（2）英语课堂教学的分析与评估；（3）英语教学反思与交流等三部分包括训练营学科教学知识与技能学习414学时案例分析为主的课堂教学研究414学时校本互助型教学反思与研究并辅之以网络上的教学研究指导共7个月每周一次约228学时共计168学时（详见上学期培训安排） 第二学期（0781至071215）集中培训5个周末培训内容主要为（1）英语教学基本理论的应用；（2）英语教学的研究方法；（3）英语教师的行动研究等三部分包括训练营的英语教学理论讲座与教学研究方法
5、讲座共45学时行动研究案例分析45学时通过网络进行的教学研究指导5个月每周一次约220学时共计80学时 四、培训与检测方式 1、主题性集中培训 每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动邀请本县全体初中英语教师共同参与一方面有利于促进全县初中英语教师专业化的整体进程同时为研究型骨干教师的专业发展提供良好的教师教育氛围与同伴教师之间相互支持和交流合作转载自百分网请保留此标记的人文环境凡积极、认真参加每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见的教师均可获5学分 2、自主性记录培训 每位研究型骨干教师必须填写专业自查表包括：（1）本校英语教育的水平、条件和问题； （2）本人从教英语的历
6、史及特长；（3）本人参加培训的需求与打算；每次训练后都要撰写训练笔记总结收获体会；每次校本的小组反思后都要写教学反思日志；培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方式与指导教师和其他学员进行交流每周至少一次凡认真完成以上学习与反思记录工作的教师均可获5学分 3、任务性检测培训： 每位研究型骨干教师必须完成以下“专业知识与技能”、“课堂教学研究”和“教学行动研究”三项专业培训任务以便进行培训目标的全面检测凡达标者可获10学分执行细节如下： （1）专业知识与技能培训的任务与检测： 每位研究型骨干教师必须在基地学校或所在学校演示12节公开课清楚描述自己的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题接受其他教师的
7、评价与建议并写出自己公开课的反 思报告完成公开课任务的教师可获1学分优质课可加0.5学分能够在反思报告中清楚描述和分析自己的教学行为、思想过程的教师可再加1学分（共2.5学分） （2）课堂教学研究培训的任务与检测： 每位研究型骨干教师至少要将自己的12节课进行录音转录成课堂话语文本资料以便对自己的课堂教学的内容进行归纳性分析并在指定时间与地点向其他教师报告自己的分析结论完成分析文本的教师可获1学分在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的教师可加1学分能够在互助组内推广该课堂教学分析方法的教师可再加0.5学分（共2.5学分） （3）教学行动研究的培训任务与检测： 每位研究型骨干教师必须结合自己的
8、教学实际提出至少1个教学行动调研方案并写出相关的调查报告和行动研究报告完成该任务的教师可获1学分在研究报告中能正确运用研究方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果讨论的教师可加1学分能够根据自己的研究结论进一步进行后续研究、并在互助组内推广该研究方法的教师可再加0.5学分（共2.5学分） 教师在培训期间所撰写的其他教育教学改革论文、实验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分 以上各项培训的最高学分为20凡获18学分以上（含18学分）的教师评估总成绩为“优秀”、凡获得1715分的教师为“合格”获15分以下的教师为“不合格” 评价考核工作由培训导师研讨小组及教师本人共同完
9、成流动学院英语学科工作站将为每位教师统一建立“研究型骨干教师专业发展”个人档案（包括纸质与电子两种文本）评价以量化记分和定性评价相结合以利于教师的继续发展与本流动学院对我省贫困地区外语教师教育现状的深入调查和研究 凡检测合格的教师将获得海南师范大学流动学院所颁发的相关证书优秀的骨干教师将获得海南师范大学外语系师范生“英语教育实践导师”的荣誉称号他们还可以参与流动学院对其他县的轮训服务工作或师范生的教育实习指导工作 五、协作管理机构 琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建“海南师范大学周末流动师资培训学院英语学科工作站”负责以上专业训练活动的组织协调与行政
10、管理工作主要由基地学校和海南师范学院外语系具体实施训练计划包括指导教师的聘用与管理、各种训练活动的组织、博客网站的建设、学员学分的确认、以及学员专业档案的建立等 本文由百分网提供原文地址:/a/11/30951.html转载请注明出处谢谢！ 篇二：英语培训学校商业计划书 威特英语学校创业项目商业计划书 0715点击率： 目录 第一部分市场分析和行业分析 第二部分SWOT分析与市场营销规划 第三部分招生教学计划与课程设置 第四部分人力资源管理与规划 第五部分行政事务安排与实施规划 第六部分财务预测与分析 前言 近十余年来英语培训产业在全国各地的发展极为迅速尤其是年10月中国加入WTO后广大在校学
11、生和成年人学习英语的热潮空前高涨英语培训产业也面临前所未有的发展机遇尽管众多的英语培训学校如雨后春笋般出现在培训市场上真正成规模、有特色、具有品牌示范效应的学校却屈指可数许多受训学员反映学习效果并不太好因而这个市场仍具有相当的发展空间潜在的并不断增长的需求并未得到充分满足本方案拟开办一家具有独特教学特色和优良教学质量、充分适应市场需求的品牌性英语培训学校学校初步定名为威特英语培训学校（WitEnglishTrainingSchool）. 第一部分市场分析和行业分析 近年来随着经济的发展对外交流日益频繁作为参与世界竞争的重要武器英语也日益受到成都市民的关注短短十多年的时间各种形式和层次的英语培训
12、机构纷纷亮相小到英语教师自办培训班大到外资企业来蓉举办专业培训机构全成都不下千家在顺城大街除戴氏英语学校外还有成都英之辅语言培训中心、新加坡英华美（成都）学院培训 中心、福尼斯英语中心、成都外国语专业培训学校、建明外语培训学校等近十家培训机构形成了成都顺城街外语培训一条街的格局同时依托高校的英语培训班也非常多以四川大学为例就有教育部四川大学出国留学人员培训部、成科外语、四川大学语言培训中心等机构其中有各种夜班、周末班等形式 据业内人士分析成都拥有数百万人口按每年100万市民参加培训一个市民消费400元人民币计算在英语培训教育方面就会形成4亿元的英语培训“大蛋糕” 1.众多市民热衷英语培训 学习
13、英语不再是学校里学生的专利了随着出国留学、做生意、旅游、探亲等人员越来越多以及大量入蓉外企对英语类人才需求的“扩容”越来越多的人员需要英语培训此外职称考试要考英语；大中小学的学生更要把英语培训作为考级取胜的法宝市场的存在是毫无疑问的学员年龄结构呈现了多元化趋势从2岁60岁的人都有学习目的也正由单纯的应付考试向应用英语角度转化 2.少儿英语培训成最大亮点 近年来随着英语课程走进小学课堂别让孩子输在起跑线上的观念以及望子成才的心态促使家长开始注重孩子对英语素质的培养少儿英语培训市场呈现出火爆势头 成都英语学习低龄化的趋势越来越明显从今年各英语培训机构寒假的报名情况来看少儿英语报名人数增长幅度很大成
14、为培训市场的一大亮点据悉现在的家长在选择培训学校和培训课程时更加专业和理性很多家长认识到要在短期内让孩子的英语水平有质的飞跃并不现实寒假培训主要是培养孩子学习英语的兴趣并增强语感 有业内人士估计成都仅从事少儿英语教学的培训学校就有60来家成都每年学习英语的少儿不少于2万人每年的少儿英语培训产值将近2000万元的潜在市场不难看出少儿英语培训的巨大蛋糕已经形成 3.竞争压力炒热职业英语 在近几年的招聘会上很多毕业生反映不少企业要求用英语面试对英语水平优秀者会优先考虑可见良好的英语交流能力已成为求职者应聘好单位、好岗位的“敲门砖”另一方面企业对雇员的英语实际运用能力要求也在不断提高英语能力成为职业发
15、展晋升的“助推器”不管是应届毕业生还是在职人士都在纷纷追赶职业英语“充电”热潮职业英语培训市场呈现前所未有的热度 今年寒假成都一些知名培训机构如：建明外语、戴氏英语等都推出了不同类型的职业英语培训课程其中以商务口语、求职面试英语、BEC为主打并且根据学员英语水平、层次水平设置了不同的分级 据有关培训专家介绍职业英语与日常英语相比更注重语言在商务工作环境中的交流能力和实际运用能力并且涉及的领域还会更为专业比如旅游英语、酒店英语等等培训课程十分强调实用性在课堂上老师会设定各种职场情景带领学员进行模拟训练从而为学员提供更多开口交流和互动练习的机会因此职业英语培训对学员日后的求职、实际工作都非常实用 4.英语主流小语种升温 外语培训市场空间逐年增长根据教育人生网的统计数据年下半年网上外语类项目报名量比去年同期递增30%从目前的情况来看成都的外语培训和其他地方一样主要集中在四大领域：一、各类考证项目以四六级、PETS、BEC培训等为主适合在校学生和想获得外语能力证书者；二、应用
