《2020年幼儿教师师德提升的工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿教师师德提升的工作计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿教师师德提升的工作计划 “学高为师德高为范”是学校的办学宗旨为国家培养出高素质、高水平的合格人才提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在但怎样才能做好为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢为了做好师德师风教育活动结合实际制定个人工作计划： 一、充分认识师德建设的重要意义 这也是我20xx年教师工作计划中的重要工作 二、加强思想政治学习提高思想政治素质 为进一步提高教职工的思想政治素质重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、中小学教师行为十不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件在坚持两
2、周一次集中学习的基础上加强平时个人学习学习有关政治理论、法律法规等知识结合自己的实际端正态度积极投入深刻领会其精神实质切实提高自身师德修养 三、规范自己的言行做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望真正打动学生内心的是人格和道德的力量这力量才是长久的它将影响学生的一生是学生未来的立身之本因此对学生一生的影响来讲学识、权力、外表等加在一起也远不如道德重要一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素其在学生心目中的情感才会地显露出来对其师德师风的评价才最可信在三百六十行中只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容道理就在于此是这个职业的崇高之处俗话说言传不如身教榜样的力量是无穷的教师必须在自己的道德、
3、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样否则在学生面前是没有力量的特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动用执着追求真理敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生成为学生的楷模 四、坚定信念全身心投入教育教学工作 师比作浇灌幼苗成长的“园丁”比作将全部心血化为火焰的“红烛”比作攀登科学高峰的“云梯”比作为人类编织幸福的“春蚕”这些都是对教师无私奉献精神的赞扬教师更应该具有这样的道德风尚为献身教育事业而感到自豪从内心深处迸发出热爱自己职业的感情只有这样才能集中精力、兢兢业业搞好教学努力承担和认真完成工作任务积极投入教学改革和科研攻关及
4、时更新教学观念改革教学方法优化教学手段努力提高教学质量 五、不懈追求做一名新时代的优秀教师 这是我个人工作计划中的主要目的在这不断的反思中促进自己的成长和提高真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高成为一名新时期的优秀教师！ 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导认真贯彻落实公民道德建设实施纲要以教育法教师法和市教委关于教师职业道德建设的规定为依据牢固确立“以人为本敬业奉献”的崇高师德牢固树立“学生第一”的思想开展“展、创、树”主题教育活动以榜样教育和信念教育为主要形式通过各种活动再树教师形象、幼儿园形象和教育形象不断提高教师的职业道德修养努力把我园的教育办成人民群众满意的教育
5、 二、工作目标： 加强信念树立正确的职业观念、职业态度和职业理想进一步自觉履行中小学教师职业道德规范把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来常抓不懈不断提高教师的职业道德素质和业务水平 三、主要工作和措施： (一)、加强学习提高认识 1、深入学习贯彻十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵明确目标增强教师的责任感和使命感 2、深入学习贯彻落实公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范在集中学习的基础上深刻领会其精神实质坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则结合学习有关政治理论、法律法规等知识统一思想提高认识进一步提高教师的职业道德素质树立正确的教育价值观、质量观和人才观 3、
6、增强教书育人以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师 4、要加强教育法律法规的学习提高教师依法从教水平要加强时事政策的学习增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心 5、以诚实守信为重点全面贯彻公民道德实施纲要杜绝体罚、变相体罚现象完善师德师风考评机制使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道 (二)、树形象端正教育思想 1、全面贯彻国家的教育方针认真执行教育教学计划刻苦钻研业务积极投身岗位练兵人人争创“师德标兵” 2、全体教师唱响职业道德的主旋律爱用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子定期开
7、展师德标准的形象讨论树立本校师德形象闪光点 3、继续开展以“展师德风采创优秀群体树教育新风”活动以先进的思想教育人以先进的事迹激励人以榜样的力量鼓舞人 4、让每位教师牢记依法治教、以德育人坚定执教信念 (三)、强化机制增强教书育人的意识 1、建立健全以园长为首的师德建设领导机制 组长:副组长:成员: 组长职责：负责师德师风建设的全面工作制订计划和总结实施考核和奖惩 成员职责：执行计划进行考核对违反师德师风一般现象及时进行处理批评教育并上报组长处 2、建立健全师德规章制度对为师不德为师不良造成恶劣影响者及时作出处理对违反师德师风规范情节较轻造成不良后果有一定程度影响的对当事人给予责令检查、通报批
8、评、限期改正当年年度考核评定为基本称职及以下并不得参加评优、晋级和正常晋升工资;对违反师德师风规范情节较重造成的不良后果有较大影响的给予当事人年度考核评定为不称职调离教师工作岗位;教职工发生重大违反德师风规范的行为中层领导或教师不按规定要求不报造成迟报、谎报、瞒报的给予相关责任人通报批评责令检讨当年不得参与评优、晋职、晋升处理 3、建立健全师德评价与管理机制实行师德一票否决制增强全体教师的工作责任心和事业心增强教书育人的强烈意识学校建立师德师风优秀教师表彰制度每学期评选表彰师德师风优秀教师一次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹作好宣传扩大影响 4、坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学月岗
9、位考核和教师的职称年度考核内容与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩 5、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次根据收集的意见和建议制订整改措施并限期整改到位 四、师德师风建设学习材料 中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国职业教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、教育局下发的关于师德师风建设方面的文件 过去的三年我园十分重视师德师风建设始终视其为教师的根本采取了一系列切实有效的措施形成了“敬业爱生明礼诚信平等合作勤学乐教廉洁奉献”的师德风尚本年度我们将进一步根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求结合我园实
10、际特拟订长幼师德师风建设工作计划全面提高学校办学的综合实力 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导以教育部意见为依据以“爱岗敬业教书育人为人师表”为核心以“办人民满意的教育做孩子满意的教师”为指针坚持以人为本以德治园、以法执教、以身立园的工作思路引导全体教职工严守师德规范弘扬高尚师德提高师德素养造就一支人民满意的教师队伍切实维护和树立我园教师的好形象为办人民满意的教育而努力奋斗 二、工作目标 根据市教育局师德师风建设的要求进一步规范内部管理加强纪律约束整顿教风和作风推进素质教育组织开展以“内强素质外塑形象”为主题的系列师德教育活动全面实施“师表工程”使师德教育系列化、制度化把“一切为了孩子
11、为了一切的孩子为了孩子的一切”作为我园教师的座右铭每个教职员工做到对孩子负责对家长负责对社会负责以此全面提升教师形象 三、主要工作和措施 1、完善管理优化队伍 德育管理是一个整体系统继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局根据德育工作目标、内容、实施途径建立、健全岗位责任制形成齐抓共管的合力 (1)强化宣传提高认识 继续贯彻落实市教育局有关师德师风建设的规定把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动贯穿到幼儿园的各项工作中同时通过各种途径大力学习宣传有关文件精神形成正确的舆论导向使有关规定入脑入心青年教师自订目标任务书每月认真自查、自思并将成绩进行公示通过学习使教师提高认识学校成立
12、以园长为组长的师德领导小组实施定期巡视的制度通过家长问卷等各种形式及时了解教师执行师德规范的情况确保教师师德规范落实到位 (2)强化学习自查自纠 树立“工作即学习学习即工作”的理念号召教师把工作当作学习来对待认真钻研同样把学习当作工作来对待既认真工作又努力学习开展形式多样的自我教育活动在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容结合暑期学习和年度考核工作开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动每一个教职工逐条对照师德师风要求认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为并通过做摘记写随笔谈体会进行教育反思写出自查报告园领导小组认真开展师德师风建
13、设状况的自查深入剖析师德师风问题的根源认真查找工作中的疏漏和差距拟定师德师风实施办法和自查报告 (3)指导团队学习构建三级络 将全员络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式建立幼儿园、教研组、个人三级络在这一网络的建设中把教研组长看作是学习型组织的中坚力量是教师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示范者重视抓好组长队伍的建设组织教师认真学习相关理论创造性地完成工作任务 2、丰富活动载体开展系列活动 不断深化师德主题教育活动使广大教职工的师德水准不断得到提高认真组织学习中小学教师职业道德规范、教师法、制定幼儿园教师职业道德规范要求、爱生公约等塑造和确立爱生敬业的群体形象更新教育理念和人才观改善
14、师幼关系创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境全面实施素质教育和创新教育 (1)以“育人为本热爱孩子”为主题定期组织教师进行工作交流要求教师明确“学校无小事处处是教育教师无小节点滴皆楷模”做到爱园如家期末评选优秀教师及文明班级强化“一切为了孩子为了一切的孩子为了孩子的一切”的观念要求全园教师热爱孩子尊重家长廉洁从教为人师表为全面实施素质教育和创新教育为全面建设小康社会提供人才支持和智力支撑作出更大的贡献 (2)开展创建“优秀年级组”、“师德标兵”等活动形成独具特色的群体师德模式努力建设一批师德建设的先进年级组、先进个人开展年级组内的多种交流活动促进各组间的工作交流与合作全面提升师德水平定时间
15、组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象通过观看让教师进行自我对照寻找自己的不足之处每月进行一次师德心得体会交流组织青年教师开展师德演讲比赛以优秀教师的高尚品质号召人、感染人创设全园积极向上的师德氛围开展“师德标兵”评选活动并予以奖励 (3)推动师德建设大力弘扬陶行知先生“捧着一颗心来不带半根草去”的献身精神和敬业精神学习陶先生终身立志于教育事业的精神加强陶研课题工作的研究加强素质教育和教学方法的研究 3、完善考核人性管理 师德师风建设需要制度但更要人性化管理关心教师思想变化加大情感投入多沟通交流适时疏导使教职工每天心情舒畅上班工作 (1)修改完善教职工期末考核制度突出师德一票否决制提高教师教书育人的自觉性 (2)努力提供舒适的工作环境和条
