《2020年小学一年级心理健康教育工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学一年级心理健康教育工作计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学一年级心理健康教育工作计划 导语：心理健康是指精神、活动正常、心理素质好以下是小编为大家提供的关于小学一年级心理健康教育工作计划希望你们喜欢！ 一、指导思想 面对21世纪的激烈竞争未来人才不仅要掌握现代科学技术有较全面的能力而且要有强健的体魄健全的人格健康的心理素质“健康不仅是没有身体缺陷和疾患还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力”生理与心理都健康才是真正意义上的健康心育是各育的基础和中介在素质教育中处于重要位置学校心理健康教育是发展性、预防性的教育教育的重点在于培养学生健康的心理素质中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期不仅要重视培养青少年
2、思想文化道德素质还要关注他们的心理健康心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容也是现代基础教育的一个显著特点从小培养学生良好的心理素质开发学生的潜能塑造学生的健康人格这对于提高中华民族的整体素质提高未来人才的质量有着极其深远的意义 二、任务与重点 1、面向全体学生开展预防性与发展性的心理健康教育帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境以及学习、择业、交友等方面获得充分发展以努力提高全体学生心理素质和人格水平这是基本任务和工作重点 2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生给予有效的心理咨询和辅导对于极少数有严重心理疾病的学生能够及时识别并转送到医学心理诊治部门 三、方式与途径 1、心理健康教育要全面
3、渗透在整个学校教育过程中要与学校德育和学生管理工作紧密结合各处室、各科任老师尤其是政教处、班主任、政治教师要有加强学生心理健康教育的明确意识能够掌握一些基本的学校心理咨询辅导的理论与方法同时也能自觉地使教学与德育活动成为有助于提高学生心理素质的载体共青团、学生会等学生社团都应该为提高学生心理健康水平提供具体丰富的活动舞台努力创设文明健康的校园氛围还应向家长宣传普及心理卫生知识争取家长和生区的配合共同关心学生的心理健康教育 2、开设心理健康教育课心理健康教育旨在普及心理科学常识帮助学生掌握一般的心理保健知识培养良好的心理素质提高学生的人格水平除了在政治课、体育卫生保健课中已安排的心理健康教育内容
4、外还要通过健康教育专题讲座、健康教育图片展、健康教育影片等对学生进行教育还可安排社会实践活动在社会上进行宣传让全社会都来关心学生的健康成长 3、开设简易的心理咨询与辅导心理咨询与辅导是配合心理教育达到学校心理健康教育整体目标的重要途径 四、教学内容分析 按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容通过故事和事例让学生感受学习为提高学生心理素质提供良好的教育 五、教学目标 结合教学内容在教学活动中让学生对各门学科产生兴趣热爱学习培养学生养成收拾东西摆放好书桌的好习惯培养学生团结友爱帮助别人的良好品格教育学生遇到困难不要
5、怕想方设法克服困难教育学生为他人着想懂得关心他人教育学生专心做作业作业做得快又好让学生知道自己的进步与不足努力克服缺点养成良好的行为习惯从小培养学生良好的心理素质培养学生遇到不愉快的事学习冷静思考巩固学生各方面常识的理解让学生可以进行自我检测开发学生的心理潜能塑造学生的健康人格提高中华民族的整体素质提高未来人才的质量 六、具体教学工作安排：每周一节课 七、对本学期的期望 希望通过本学期的教学提高学生学习的兴趣,养成良好的生活与学习习惯,培养学生友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培养学生健康的心理素质 一、指导思想 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论三个代表重思想为指导以
6、中小学心理健康教育指导纲要为指导坚持育人为本牢固树立健康第一的指导思想根据中小学心理发展特点和规律结合我校总的教育教学工作目标任务努力以高尚的师德风范责任心、爱心为学生心理健康做好服务工作 二、工作原则 立足教育重在辅导遵循学生身心发展的规律保证心理健康教育的实践性与实效性必须坚持以下基本原则： 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律有针对性地实施教育； 2、面向全体学生通过普遍开展教育活动使学生对心理健康教育有积极的认识学生心理素质逐步得到提高； 3、关注个别差异根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导； 4、以学生为主体充分启发和调动学生的积极性； 5、尊重、理解与真诚、同感相结合；
7、 6、预防、矫治和发展相结合 三、主要工作 1、以心理健康课为主阵地结合学生实际和学生年龄特点挖掘校园一切可教育资源引导帮助学生树立健康第一的指导思想促进学生日常文明良好行为、健康习惯的养成 2、通过有主题的心理健康知识教学活动谈话法、书信法、角色扮演法、游戏法）、问卷调查法、问题辨析活动等教育教学形式途径研究搜集学生学生不同年龄心理特征整理馔写专题总结小学心理健康教育的途径与方法研究 3、开展教师心理健康案例、理论的培训学习工作做好教师对个性差异学生的调查辅导帮教工作 4、建立各年级心理健康卡通过学生填卡、添画、涂色、实话实说的个人艺术展示空间形式来了解分析学生的个性特征进行有效的心理障碍矫
8、治、调整、帮助、自救活动 5、结合学生实际需要在各学科有机渗透开展心理健康咨询活动并针对低年级研究主题怎样和同学友好相处（心中有他人）中年级怎样处理个人与集体的关系（心中有集体）高年级如何培养良好的意志品质（信念教育、心中有祖国）和青春健康教育进行有针对性活动 6、依托少先队组织成立儿童心理咨询室通过主题谈话、游戏活动、跟踪服务等教育活动途径帮助缓解儿童心理障碍 7、开展教师深入走入学生之中的心理咨询活动切实在教育教学中了解学生在心理健康方面存在的问题不断交流积累总结工作的经验方法及途径 8、继续搞好心理健康问卷调查案例收集心理健康测试等常规工作归整学生健康教育心理档案 为了更好地促进学生健康
9、成长推进素质教育贯彻教育部颁发的中小学心理健康教育指导纲要本学期我校心理健康教育工作计划如下： 一、指导思想 提高学生的心理素质提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导帮助学生提高心理素质健全人格增强承受挫折、适应环境的能力 二、主要工作目标 1、坚持以人为本根据学生的心理特点及发展规律运用心理健康的理论和方法开展丰富多彩的活动培育学生良好的心理素质促进他们的身心全面和谐地发展 2、立足教育重在指导遵循学生身心发展规律保证心理健康的实践性和实效性面向全体学生关注个别差异尊
10、重学生、理解学生 3、提高全体学生的心理素质充分开发他们的潜力培养学生乐观的、向上的心理品质促进学生人格的健康发展 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导使他们尽快摆脱障碍提高心理健康水平增强自我教育能力 三、具体做法 1、学校心理健康教育队伍建设 我校有应用心理学专业毕业的教师一名负责学校的心理健康教育工作但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事是所有学校教育工作者的事所以学校成立以心理健康教师为主班主任教师为辅其他教师为基础的学生心理健康教育战线为全体学生的心理健康保驾护航 2、学校心理健康教育的开展 （1）心理课辅导本学期由心理健康教师不定期为各年级学
11、生进行团体辅导同时各班在班内进行心理健康主题的班队会为学生提供全面的帮助主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为激发群体向上的精神 （2）心理咨询室开设知心小屋接受以学生个体或小组为对象的咨询心理咨询室有专任教师负责固定的开放时间固定的场所心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求还要考虑儿童的审美特点 （3）办好知心信箱以便个别学生羞于启齿可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询 （4）以点带面利用学校宣传阵地 本学期开展了心理健康主题手抄报设计比赛在学生中大力宣传心理健康的重要性 （5）指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的在更重要的意义上
12、讲小学生心理健康教育主要依靠家庭教育因为家庭 才是学生的来源与归属小学生心理健康最后要归结于此因此学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议指导家长开展小学生家庭心理健康教育 （6）指导小学生进行自我心理健康教育 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松要使小学生知道紧张是正常的心理反应是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的B、与人谈心要使小学生知道有问题要学会求助在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象如心理咨询电话等等无论何事何时都可
13、以与人谈话学会与人谈心一辈子受益C、学习写日记或周记小学生要学习用笔与自己谈心把心灵的轨迹用文字描绘下来这对心理健康成长有很大的帮助教师和家长要尊重孩子的隐私公开日记要得到本人的允许小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道要学会坦然地对人与对己 本着成长比成绩重要成人比成才重要的理念我们全体教育工作者全心投入重视小学生自我心理健康教育利用一切资源开展小学生心理健康教育促进全体学生的健康发展为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标 每月具体工作安排如下： 9月： 1、制定心理健康教育工作计划明确本学期工作思路 2、咨询室布置工作完成后心理老师开始正常值班 3、正常开展心理健康教育的常规工作 10月： 1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等 2、做好校刊知心信箱的编辑工作 3、利用小主人电视台进行心理健康知识专题讲座 11月： 1、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识 2、对学生进行常规心理健康测查 12月： 1、利用小主人电视台进行心理健康知识专题讲座 2、做好校刊知心信箱的编辑工作 1月： 1、进行今年我要压岁言活动动员 2、心理健康教育学期工作总结 3、心理健康教育档案资料汇总整理 dFragment-
