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1、小学英语三年级教学计划 一、学生基本情况分析 三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣学习英语的自信心较强但有一部分同学是从完小转学过来的从来没有学过英语英语基础更差教学难度很大同时有一小部分奇特学生他们的性格和上课的习惯等都比较特别所以在今后的教学中应面向全体学生激发学生学习英语的兴趣充分调动他们的自主能动性、积极性并发挥团队协作精神营造互帮互助共同学习英语的语境 二、教材分析 教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异设计了符合各种学习模式的练习活动如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活
2、动本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及tpr活动适合好动爱表现的学生学习喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣 三、教学目的: 使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们树立起学习英语的自信心形成初步的英语语感打好语音、语调基础帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力同时让学生了解中西文化的差异培养爱国主义精神和世界意识为他们升入初中后进一步学习英语打好基础 四、教学目的要求: 1、深钻教材挖掘教材的内在联系认真备好每节课精心设计教案 2、更新教育观念明确教师角色建立以人为本的学生主体观建立民主、平等、和谐、合作的教育观让学生在轻松的氛围中学到知识 3、改进教学方法提高教学效率改变过去满堂灌的方式让课堂焕发出生命的活力在课堂上有讲有练精讲精练有动有静让学生说起来动起来 4、实行开放式教学方式让每个学生在参与交流中提高英语交际水平同时提高学习兴趣和合作能力 5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话能用英语进行简单交流 五、教学重难点： 听：能说：能够回应问题和提出简单的问题(使用一般现在时态) 读：能够辨认单词和句子 写：能够书写字母和主要单词够根据听到的句子选出相应图画 );font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
