2020年初中教导上学期处工作计划3篇

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1、初中教导上学期处工作计划3篇 以下是小编整理的初中教导上学期处工作计划希望能帮到您上公文站发现学习 一、指导思想 根据德清县教育局基教科、教研室20xx年工作思路和学校整体工作安排加强教学研究、教学评价、教学指导紧密联系我校教育教学实际情况深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题积极参与教育教学改革围绕提高教育质量这个中心加强教育教学管理积极开展校本教研努力实现我校提出的办成人民满意的学校的设想 二、总体思路 1.工作目标:加强教学常规检查努力提高教学质量 2.工作重点:抓好教学常规工作抓好各学科合格率 3.工作方法:深入教学深入班级深入教师 4.工作难点:实施学籍管理电子化 5.工作特色:

2、倡导良好的教学风气(注重补差工作) 三、工作措施 (一)确保学生安全确保教学安全 教导处将继续倡导教学警钟长鸣积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实继续完善中心学校教育教学安全制度利用教师会议对全体教师进行教学安全教育使每个教师心中安全问题警钟长鸣指导教师上好一节安全教育课并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育 (二)抓教师的教学常规抓教学风气 1.教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和中心学校教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”)促进教师形成严谨、认真、细致的教风强化教师对学生的服务

3、意识不但要让学生学好还要让学生学得轻松强调教师提高课堂效率坚持向课堂要成绩努力备好每一节课上好每一堂课特别是在做好培优的同时强调想方设法做好补差工作 2.加强检查作好教学常规反馈工作本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价 3.合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具督促教师利用现有的电教设备采取多种教学手段提高课堂教学的效率同时利用好学校的图书资源拓宽学生的知识面 4.充分发挥年级组长和教研组长的作用依靠他们加强对教师常规的管理 5.规范教师的教学工作各科教学都是整个

4、素质教育的重要组成部分对于学生全面发展缺一不可要求各科围绕教学大纲的要求制定出切实可行的学期工作计划认真备课、上课和作好辅导工作要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念培养学生的创新精神和实践能力 6.抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作;协助体育组组织学生参加三十三届中小学田径运动会 7.各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作为教师和学生的成长着想 8.作好20xx届初三毕业生综合素质测评工作力争作到公开、公平、公证作好20xx年学业测试的工作 (三)加强教师队伍建设努力提高教师业务水平、业务能力 组织教师积极参与继续教育、教学业务培训立足本

5、校开展校本教研组织好暑期师德和新课程通识培训邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座同事之间开展交流利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流希望通过这些形式真正确立素质教育的理念以理论和实践相结合的形式促进理论和实践的双丰收以待增强课堂的趣味性、科学性发挥学生的主题作用努力提高教学质量 加强对新教师的业务指导认真执行“三五八”计划将教师的培养放在一个比较高的层次去看待进一步开展“青蓝工程”组织好新老教师节结对子工作要求双方互相听课每月不少于2节并做好听课记录和写好业务指导记录加强对青年教师的培养要求3年内的青年教师备详案要求中青年教师写教学心得及时总结自己在教学中的经验教训 (四)加

6、强对教师的管理提高教师的素质 在动员好教师不断参加高学历进修以外组织好教师配合师训干训处的工作全员培训强调教师自身素质的不断提高 组织开展教研工作鼓励教师参加各类教研活动上好公开课初中教师一学期听课不得少于10节新教师不少于20节教研组长年级组长不少于15节行政领导不少于20节 要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查并做好详细的记录教研组长配合好教导处认真开展青年教师过“三关”活动促进青年教师尽快成长 (五)加强新课改以科研促进教育改革 1.鼓励全体教师在业余时间多钻研通过多种渠道加强自身素质改善教育教学方法树立向科研要质量的意识 2.及时总结教学经验、方法形成有建设性的意见或书面材料

7、每学期上交教学论文一篇教学体会文章一篇 4.加强对新课程标准的学习和研究探索新的教学方法及时做好总结 5.组织好教师在教学中实施新的学习评价体系 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导落实科学发展观认真贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求扎实做好教学管理工作提高教学质量 二、主要工作 (一)全面推进高效课堂建设 1.宣传发动统一思想进一步提高全体教师的认识明确高效课堂的实质和内涵 2.全面落实集体备课制度建立各学科公共电子邮箱汇总教案资源共享 3.开展校级高效课堂达标活动确保20%以上教师达标 4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用组织开展听课评课活动 5.开展“现代教育

8、手段与课堂教学”主题教学研究周 (二)认真抓好毕业班工作 6.开学初组织召开毕业班教学工作会议分析上学期期末考试成绩明确下阶段毕业班工作思路和时间安排 7.组织好各项模拟考试尤其是与外校联考工作及时分析 8.细致开展中考报名等各项工作 (三)加强教研工作促进教师专业成长 9.抓好教研组的建设制定教研组以及教研组长管理与考核办法提高学校教研工作的实效性 10.组织教师开展立足教学实际的微课题研究努力构建学习型教师队伍做好校级课题中期管理与结题工作 11.建立学校名师工作站加快培养青年骨干教师 (四)细致抓好教学常规不断提升教学质量 12.完善教学常规管理工作认真检查教师备课、上课、作业批改的情况

9、规范布置作业努力减轻学生的课业负担 13.认真做好阶段性检测及教学质量分析工作以月考、期末文化素质检测为抓手强化质量意识及时发现并修正教学中的不足之处 14.继续开展学生以及家长评教活动倾听家长和学生对教学工作的意见与建议提高教学管理工作的针对性与有效性 15.加强实验室的管理明确职责充分利用现有实验条件按要求开足实验提高学生的操作能力 16.加强艺术教育落实学校体育卫生工作条例保证学生身心健康发展加强体育大课间的组织指导工作突出学校体育发展特色 17.做好学籍管理工作整理教导处教学档案并移交学校办公室 (五)加强校本课程的研究与管理 18.在原有基础上进一步突出课程的校本性突出做好跆拳道、合

10、唱、书法、吟诗等校本课程 19.加强校本课程的管理对校本课程的计划、教案、考勤、效果等各方面进行规范管理 教育教学是学校工作的中心教学质量是学校的生命线要提高教学质量就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理本学期教导处将以新课改为契机在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面力争使我校的教学工作再上新的台阶 一、树立新型的教育观建立新型的师生关系 随着教育改革的不断深入要求每位教师转变观念、提高认识形成新型的教育观、质量观通过上学期的随堂督导我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面为此本学期要求教师在教学中要做到五个转变 (1)由教师权威转变为师生互相尊重相互信任

11、 (2)由强调苦学转变为乐学激发学生的学习兴趣 (3)由单纯说教转变为多向情感交流 (4)由一味批评转变为以表扬为主让学生品尝成功 (5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错培养学生自信鼓励学生大胆发表意见在教学中要充分体现学生的主体作用教师的主要任务就是要创造多种条件引导学生对问题进行质疑、判断和评价激发他们的创新潜能本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为: (1)聘请有关专家举办知识讲座; (2)组织各教研室学习教育理论; (3)举行教师讲课竞赛活动 二、加强对教学的管理 课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂而课堂教学是一个系统工程该工程的质量是以其每道工序的质量保证

12、的教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理: (1)备课:做到“五有”(脑中有“纲”胸中有“本”目中有“人”心中有“数”手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查作为对教师考核的一项内容学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查 (2)上课:目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进没有真正体现学生的主体作用在当前的教学改革浪潮中明显滞后本学

13、期利用我校课改的契机要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法逐渐改变传统教学方式对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬多树典型教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导组织机构:建立课堂教学督导小组成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长形式:深入课堂随堂听课?目的:督促指导教师提高课堂教学质量准确评价教师课堂教学水平?标准:每学期听课20节 (3)作业:对知识的掌握乃至灵活的运用很重要的一环就是练习主学科必须有足够的作业训练量作文:每学期大作文不得少于6篇小作文不少于8篇大小作文必须按规定要求批改数、理、化等学

14、科原则上要求每节课都要有作业教导处检查作业:一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合) (4)考试:平时单元检测或练习各备课组要统一设备课组的年级印制试题必须由备课组长签字 三、抓好全程注重抓好初三毕业班 初一、抓好起始初一年级任课教师在教学中一定要注意知识的衔接在教学中要做到心中有数降低难度减小坡度放慢脚步打好基础要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙督促学生遵照执行教导处将加强对初一学生的成绩跟踪 抓好初三毕业班全校上、下一条心扎扎实实抓好毕业班的教学工作所有的工作成效应体现在中考成绩上要求20XX年中考我校成绩保持基本稳定中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升确保完成指标具体措施: (1)成立初三毕业班领导小组; (2)合理配置毕业班的师资力量; (3)召开新、老毕业班教师教学研讨会; (4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流; (5)注意对中考信息的收集; (6)毕业班实行“月考”制度; (7)每月召开一次初三老师工作例会;