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1、关于思想品德老师工作计划 一、指导思想 认真领会社会发展局、教育科的工作要点贯彻服从市教研室的工作安排认真学习和践行新课程的理论和方法正确运用课程标准用课程标准指导教师上课以全市课程改革为切入点以提高有效教学为落脚点用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍培养出一批德才兼备的骨干教师队伍 二、主要工作 1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平提升自己的素质 2、坚持理论研究与课堂实践相结合切实加强课堂教学实效性的研究 3、有计划、有选择的对基层学校的本学科进行全面听课踏实的做好常规工作 4、以净月开发区为展示平台以教研科研中心为支
2、撑组织开展形式多样的教研活动 5、进一步加强研训指导工作形成结构合理的学科教师梯队注重培养年轻的骨干教师鼓励其加强教育理论的学习并在实践中加以指导 6积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动鼓励教师进行创新教学进行校本研究编写本学科的校本教材；在科研方面指导教师总结教学经验提升教学水平增强科研意识激发科研热情 7认真严谨做好各阶段的考务工作 三、主要措施 1理论业务学习 我觉得学习应该是教师全面发展的主要渠道我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论新课程的理念深化学习学科课程标准了解本学科的教研科研动态为迎接中考收集最前沿的信息题积极为本学科的中考服务本学期我准备积极参加中心组织的政治、业
3、务学习在工作中学习在研究中提高读一本好的教育专著内尔诺丁斯著于天龙译,教育科学出版社xx年版开展各种有针对性、实效性的学习研究活动并写一本研训体会笔记；一本自学笔记认真钻研教材深入基层研究学科教学模式形成课例 2常规工作 组织本学科教师参加市教研室安排的思品学科期初备课 认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节在引导教师组织好课堂教学的同时注重优化课堂教学设计以提高教学效率根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比较全面的评价对存在的问题进行及时跟踪最后再拿出合理的指导意见 本学期力争在中心在规定的听课节数的基础上在多听5节并把每一
4、次听课当作自己学习提高的好机会做到听课必评课组织教师研讨、交流给基层学校留下指导意见根据部分基层学校的要求采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学 3考务工作 完成期中、期末测试自己应承担的任务 完成模拟考试自己承担的任务作为中考的实战练习 4、教科研活动 精心组织,周密安排各种教研活动 根据中心工作计划的安排积极组织教师上好各种 公开课组织开展骨干教师上教学示范课教研员评析课例的形式为各校教研联动搭建平台努力促进全区教学的均衡发展召开提高课堂教学实效性研究研讨会上23节示范课进行研讨拿出成果 积极组织本学科教师到市内先进学校进行听课学 习汲取先进经验取长补短为我所用积极参加区内教研活动参加区外
5、教学开放活动 在基层学校创建学习型教研组充分发挥教研组合作研究的优势扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会 充分发挥名师的传、帮、带作用加强骨干教师培养努力使每个基层学校都有本学科的把关教师逐步形成合理的骨干教师梯队,提高教师科研意识指导教师进行课题研究 继续进行袁绍平老师立项的的研究并结合国家十.二五课题的立项把此课题滚动为市级或省级课题结合区研究年指导本学科教师进行小课题校本科研研究 定期组织本学科教师进行科研辅导与培训 5其他工作 只要是上级安排的工作都积极主动完成 根据我校和我院的工作安排结合我院学生的特点和工作实际我的工作始终坚持“以稳定为前提以学习为中心以成才为目标以管理为
6、手段以活动为载体”的学生工作方针严格管理严格要求不断加强学生的纪律意识不断加强学生干部的综合素质和服务水平并积极开展有利于学生健康成长的各项动并作出以下工作计划： 一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作确保学生思想稳定 1、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育以爱国主义教育为主线深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导进一步提高广大学生的思想觉悟充分发挥他们主人翁的主体作用同时在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范培
7、养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神在辅导员常规工作中坚持每周至少要找23名学生个别谈心有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动贴进学生的学习和生活得到学生的肯定 2、坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作使同学们始终在思想上保持积极向上在生活中要求进步为我院开展学生工作奠定良好的群众基础 3、不断加强学生的安全教育始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位使同学们在思想上永不松懈养成良好的自我保护意识继续加强学院学生信息
8、员队伍建设建立严格的安全工作责任制做到超前防范信息畅通坚决杜绝各类安全事故的发生 二、狠抓学生管理形成良好的院风和学风 宽松和谐的环境能使学生心情舒畅良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习奋发向上具体工作如下： 1、完成各班班级口号、班歌的征集 2、组织同学们校纪校规学习加强班级的学习风气 3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映 三、学生安全工作 1、做好学生的入学安全教育工作 2、在每一次的节假日提前做好班级学生的离校、留校情况统计在节假日结束前要提前回来了解情况知道各班级未返校人员名单以及原因 3、配合学院宿管部的要求每周至少三次深入寝室了解学生情况不仅及时了解
9、学生的生活状况更能加深与学生之间的感情同时对宿舍进行安全隐患排查 四、服务工作 1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施统计各班级贫困生名单 2、做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作 3、加强心里健康教育、丰富学生的日常工作 4、及时协调学生的课程冲突、变化的问题 5、加强与学生家长之间的联系并做好相关记录 6、对于学生提出的各类问题及时解决 辅导员的第一重角色是老师自古师者“传道、授业、解惑”是义不容辞的责任所以辅导员应该是学生学业上的导师第二重角色是朋友我刚刚走出大学校门不久如果以一种高高在上的姿态去对待自己的学生很有可能会令学生产生反感但如果能够在生活中以一种更为平和的姿态去与学
10、生相处的话作他们生活中的朋友收到的正面效果将是不可估量的第三重角色就是领导能够正确传达学校精神组织好学生活动引导学生正确思想管理学生群体日常事务 在过去的一个月时间里有些工作已经初见成效但是面对不断变化的现实环境随时发生的突发状况只有不断的学习、不断的创新才能够做好在接下来的日子里我将不断提高自身素质坚持与时具进不断调整工作思路及时解决突发问题与学生多沟通了解他们的想法才能在实质上加强学生的思想教育工作、日常管理工作和学生素质教育工作使学生工作真正落到实处 一、学习宗旨： 在名师的引领下践行而成寻道而长不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平形成自己
11、的教学风格和教学特色；通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中提升自己的师德师风打造专业持续发展的精神支柱再创职业生涯的新高 二、主要任务： 1、建立和完善个人博客使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口 2、学习日期间每日撰写一篇并发布于个人博客 3、完成三级课题开题报告并进行部分课题研究工作 4、听课不少于6节上课不少于2节 5、开发一节优秀课例 6、写3篇教学反思和2篇读书笔记 三、具体安排 10月21日：上午参加深大附中座谈会下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划晚上撰写跟岗学习日志一 10月22日：上午到育才中学听刘良华教授讲
12、座下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告晚上撰写跟岗学习日志二 10月23日：完成跟岗学习计划并发布于博客 10月24日：完成教师专业发展计划并发布于博客设计课题的研究方案 10月25日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告第四节听刘明会老师课下午到北师大附中听张玉新教师报告晚上写跟岗学习日志备周三的课 10月26日：听课3节评课完成教学反思一篇晚上备课 10月2729日：本人上课2节参加评课活动听其它老师的课、评课写教学反思一篇并发布于博客 10月3031日：阅读教育类书籍写第一篇读书笔记并发布于博客 11月12日：听评课写一篇教学反思开发一节优秀课例 11月35日：教材研讨课题交
13、流研讨形成最终方案 11月6日7日：阅读教育类书籍写第二篇读书笔记并发布于博客 11月8日10日：参加市、校组织的各项教研活动完成一篇教学反思汇报跟岗学习的体会和收获完成跟岗学习总结报告发布于博客完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表参加跟班学习结业典礼 当前农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡陆续走上了外出打工、经商的行列有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任而他们的孩子只能留守在家庭由家中的老人或亲戚代养这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题如果没有一个健康和谐的优良环境势必影响他们的每一步成长只有创造优良的环境
14、才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长 一、指导思想 以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨以落实xx年中央“一号文件”关注和谐发展,服务经济共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长 二、活动内容 目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低无法担负起教育辅导孩子的责任他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪同时让外出务工的父母安心挣钱这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注 工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱解决了贫困问题但对留守儿童的成长却带来了许多负面影响在建立和谐社会和城市化进程中留守儿童的教育困惑逐渐凸现出来这不仅是一个家庭自己的事更是全社会应关注的大事 1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距据调查凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活对孩子的需求、交往、兴趣关注很少更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导 2、营造关心留守儿童的社会环境妇联、团委、镇政府是社会群
