《2020年社会工作计划书模板工作计划书模板范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年社会工作计划书模板工作计划书模板范文（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、社会工作计划书模板工作计划书模板范文 社会工作计划书模板写?下面就是为大家整理的社会年度工作计划书和社会工作个案服务工作计划书欢迎阅读 社会工作计划书模板：社会年度工作计划书 展望未来我们的前景充满希望要使社区经济全面协调持续发展我们必须坚持服务村民和保证村民利益为出发点按照建设幸福和谐新高桥的总体要求为推动和谐高桥的全面发展结合社区实际情况制定年工作思路 (一)、指导思想 深入贯彻落实以落实科学发展观为统领以党建工作为龙头以“打造新高桥商圈”为战略目标以构建和谐高桥为工作主题以经济发展为工作核心、促进和谐高桥的全面发展 (二)、工作目标 坚持全面加强和改善党的领导创一流的领导班子; 坚持创新
2、服务意识转变服务方式促进经济发展; 坚持服务社区,服务居民促进社区建设健康有序发展 积极构建幸福和谐新高桥 (三)、工作任务和措施 1、围绕构建幸福和谐高桥这一目标形成经济发展有序、服务功能完善、居住环境舒适、治安秩序良好、文化教育繁荣、管理手段先进、人际关系融洽、自治参与广泛的和谐社会发展态势 2、贯穿经济建设这条主线实现经济提效 3、贯穿社区建设这条主线实现发展提质 以社区党建为龙头探索社区党员教育管理工作的新机制新方法; 标本兼治强化教育不断加强党风廉政建设; 强化和完善社区、小区、楼栋三级组织体系; 以社区文化建设为抓手提升社区文化品位; 以社区服务为核心拓展社区服务领域; 以社区自治
3、为方向顺利完成社区换届选举; 以社区共建为载体,做到共驻共建,资源共享,逐步形成自治型、服务型、平安型、学习型、生态型社区 4、抓好拆迁安置工作切实改善居民区生活质量营造和谐的人居环境 5、抓好社会保障服务工程实现保障扩容 营造和谐的生活保障环境 6、力争社会综治工作有新突破打造平安高桥 一是做好矛盾纠纷调处工作调解率达到100%以上调解成功率达到100%以上; 二是做好平安社区创建工作并将平安社区创建触点向小区、楼栋、单位延伸 三是稳妥推进消防进社区工作实现社区消防自我管理、自我教育、自我提高; 四是做好法制进社区、进楼栋、进家庭的普法、学法、用法工作 7、力争在小区管理模式上有新的突破 8
4、、力争在计划生育服务上有新的突破 坚持以人为本搞好服务一是搞好政策服务、生殖健康服务、药具宣传服务、随访亲情服务二是充分发挥计生协会作用实现居民的自我教育、自我管理、自我服务提高群众对计生工作的满意度争创先进 9、力争在城市管理上有新的突破实现管理模式的两个转变变被动管理为主动管理变突击管理为经常管理 充分发挥各个小区城管专干的作用扩大管理覆盖面 一、活跃社区文化广泛宣传社区精神文明公约提高文明新风、文明行为利用社区资源开展科普宣传、法制宣传青少年校外思想道德教育办好家长学校等各类宣传和培训活动 管理好文化活动室和图书阅鉴室 二、搞好社区综合治理认真做好户籍管理及外来人员私房出租户的管理完善综
5、合治理组织网络形成群防群治杜绝黄、赌、毒现象及时做好民事纠纷的调解做到公平公正确保社区内无重大刑事案件让社区内的居民安居乐业、秩序良好 三、做好充分就业社区的各项工作让更多的下岗失业人员在政府劳动部门、社区的关心下实现稳定就业树立自主创业、建全就业援助等为构建和谐社区扎扎实实做好充分就业社区的各项工作 四、加强组织建设完善全体党员生活和管理制度坚持“三会一课”制度增强党组织的凝聚力、战斗力充分发挥党员的先锋模范作用发挥领导核心作用 五、发挥社区自治功能认真执行社区自治章程和各行自治制度办事公正公平、监督措施落实群众满意 六、搞好社区环境卫生坚持环境卫生自查制度每月自查2次发挥社区内卫生监督员的
6、作用做到社区内净化、绿化、亮化、无脏乱差确保环境整洁干净 七、坚持以人为本推进和谐社区建设加强自身学习加强党员队伍建设不断提高做居民工作为居民谋利的本领做到权为民所用情为民所系利为民所谋不断完善社区服务功能努力为群众办实事办好事 八、加强社区服务提高社区服务质量发挥社区志愿者队伍的骨干作用 服务项目多样化积极开展社会养老、敬老爱幼服务活动开展健康咨询量血压等服务活动热心做好弱势群体、困难家庭的生活保障工作积极为下岗失业人员服务 开展热线求助服务为居民排扰解难 大力宣传计划生育工作计划热心为育龄妇女服务计划生育率达100% 居民社区工作计划是如此的重要所以我们在不断的前进中在不断的经济发展中社区
7、工作一定不要落下社区工作室保障人民生活生产的最坚强的后盾 当然在社区工作中会遇到各种各样的困难不过这些都是需要更大的努力才会克服相信年我们的社区工作一直会持续下去 社会工作计划书模板：社会工作个案服务工作计划书 一、案主资料 姓名:小虹 性别:女 年龄:10岁 生理特征:个头较高肤色偏黑 性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后性格内倾、封闭自保 家庭职业背景:农民但父母长期在外打工 家庭感情:较为复杂由于从小便在姨妈家长大父母基本没有抚养过她因此在感情上对姨妈最为深入甚至一度称呼姨妈为“妈妈”; 对亲身父母则感情淡薄 二、案例陈述 主要问题:心理阴影性格转变沉默寡言一定的厌学情绪
8、 背景材料:小虹家总共有4兄妹她排老二上有一个姐姐下有一个妹妹和一个弟弟家里为了逃避计划生育处罚便将幼小的小虹送往姨妈家抚养 那时姨妈家经济尚且宽裕欣然接受便承担起抚养小虹的责任 小虹聪明可爱再加上得到姨妈(原为一名教师)的精心教育一直保持着优秀的学习成绩无论在学校还是在家里都表现活泼令人喜爱 小虹在姨妈家慢慢成长的过程中很喜欢姨妈家也逐渐将姨妈当成自己的妈妈并一直称呼姨妈为“妈妈”自己的亲身父母会偶尔过来看望小虹但小虹和亲身父母的亲热程度显然不如和姨妈亲昵甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下小虹只是在姨妈那里撒娇基本和父母感情疏远 为此有不少亲戚朋友故意开玩笑似的询问小虹比如“小虹你到底是谁的孩
9、子?”“你又不是你姨妈的亲孩子应该和你妈更近一些?”诸如此类的问题尽管并无恶意但年幼的小虹无从回答在多次受到这种问题的困扰下小虹便拒绝回答这样的问题以沉默代替回答 某天一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐小虹鼓足勇气回答了一些后遭到亲戚的大笑小虹当场情绪低落终于忍不住流出眼泪从此表现得沉默寡言、言行犹豫徘徊 抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爷爷一家照顾)事情一再耽搁造成姨妈的一些不满与误解因此对小虹的关爱不如从前 小虹更加情绪失落因而导致在家和在学校积极性都下降了许多成绩下降很快逐渐有厌学情绪整天无精打采很少展现
10、笑容 三、分析治疗理论模式 针对小虹的这种状况社工计划采用心理社会治疗模式这是因为小虹在成长过程中有未被解决的困扰以及不好的经历压抑在内心里给自己造成了极大的伤害和心理阴影从而导致不合理的心理状态和处事态度 同时心理社会治疗理论认为个体成长过程中的生活经历所持有的观念都会有意无意地影响到其现实的心理状态和行为模式因此了解个人早年经历对于了解其现在和将来都有很大帮助同时在个体与环境的互动中家庭和社会角色对超我和理想自我的建立都有重要影响 小虹面对的问题一定程度上与其早期经历的那件事情有关并且一直被“亲妈”、“姨妈”等问题困扰一旦能够好这些问题将会有助于小虹的健康成长 四、案主需求 由案主目前面临
11、的困境可知案主亟需对一些自己比较敏感的问题的解答而且这些解答必须具有一定说服力能够说服自己还能够说服他人; 其次案主需要一个充满温暖与关爱的成长环境; 最终需求是圆满解决两家人之间目前存在的矛盾营造和谐的亲属关系 五、服务过程与计划 大致可分为四个阶段每个阶段可按七天为一周期: 1、建立关系(第一星期):社工开始与案主接触并进行初次会谈 初次会谈时工作者要全面了解案主面临的问题和需要注意案主的心理状态及其变化运用相关技巧赢得案主的信任可以通过与小虹玩一些小游戏增强小虹对工作者的信任工作者要在多种场合给予案主信心和希望激励案主的成长动机并制定治疗计划目标等 2、进行心理社会研究(第二星期):社工
12、全面收集和案主的有关资料 需收集的资料包括直接资料和间接资料直接资料是指直接通过与案主会谈直接获得的资料可以在与小虹进行初次和二次访谈时可以使用宣泄治疗法一方面让小虹不满的情绪和困惑得到宣泄另一方面获得有用资料但在这个过程中必须要对宣泄进行有效地控制和引导 间接资料是在访视案主家庭包括案主的姨妈和自己亲身父母家 收集的资料主要包括案主的家庭情况、个人成长经历、个人的心理和生理情况、案主的内心冲突和目前的行为状况等 3、对案主及相关问题进行诊断(第三星期):在整理、归纳及分析所得资料的基础上对问题的本质进行评估和推断 重点包括问题的性质、产生的原因以及发展的过程; 家庭环境与家庭心理动力; 案主
13、个人生活经历和行为特征等 在这一阶段可以把握案主的喜好尤其是案主比较关心的或比较敏感的问题为下一阶段计划的实施做好铺垫 4、治疗(第四星期并持续一个月):工作者与案主进行深入接触并对案主进行治疗 目标是减轻“人情境”系统的功能失调缓解案主郁闷的情绪; 改善案主的社会及生活环境增强案主的自我适应能力促进成长 在治疗过程中社工要重视案主的成长经历积累起来的情绪冲突和不愉快等努力引导案主去发现自己问题的来龙去脉并帮助案主逐渐忘记过去不愉快的经历比如那一件令小虹十分伤心的事情 在此可以帮小虹理清事情的过程认清事件并没有想象的那么严重而亲戚们的玩笑并无恶意 同时社工还要协助当事人修正不良的自我功能和超我
14、功能克服不良的自我防卫机制鼓励小虹在面对问题是能够勇于回答并且社工可以帮助小虹如何有技巧性的回答问题通过一些情景模拟训练等来提高小虹的应变能力和有效控制自己行为的能力 社工还可以对小虹进行间接治疗可以与小虹的姨妈及小虹的生父母进行沟通包括给予小虹更多的关爱多和小虹谈心增强小虹的信心;协调好两家关系并且尊重小虹的选择(愿意在谁家成长)还可以与小虹所在学校联系通过改善小虹的生活环境和学习环境来达到小虹不良行为的改变、人格的完善 六、成效评估 主要通过观察和测量小虹的生活态度和性格变化进行评估比如可以用一些测量表对小虹进行周期性测量还可通过询问小虹的姨妈、生父母或老师同学了解小虹的近况 要对小虹的一些转变进行详细的记录并前后形成对照吸取转变过程中的经验技巧与教训 七、社工反思 由于该案例尚未实行只是计划因此主要反思是如何将所学理论运用到实践中
