《2020年学校师德师风工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年学校师德师风工作计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校师德师风工作计划 一、指导思想 紧跟上级要求以教育部意见为依据以“当人民满意的教师办人民满意的教育”为目标以“学为人师行为世范”为准则以“爱岗敬业教书育人为人师表团结协作”为核心以提高教师思想政治和职业道德水平为重点以解决教师队伍中的突出问题为关键引导全体教职工严守师德规范弘扬高尚师德提高师德素养充分调动积极性切实维护和树立xxx学校教师的好形象为办人民满意的教育而努力奋斗 二、工作目标与重点 (一)工作目标 1、加强党风廉政建设进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育依法支持执法机关履行职责防止和纠正不正之风 2、进一步规范办学行为维护行业形象履行义务教育落实县局20xx17号文件精神 3、加
2、强保学控流工作确保入学率、辍学率、巩固率达标进一步巩固普九成果 4、加强劳动纪律教育确保安全工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处 (二)工作重点 1、狠抓“五项教育”即反对邪教警示教育爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育、素质教育和思想再教育使全体教职工做到在社会上做一个好公民在学校做一个好教师在家里做一个好成员争做人民满意的教育工作者 2、扎实政治业务学习以“教育质量年”为契机开展“优质课比武“活动进一步打造名师工程 三、工作措施与方法 (一)强化领导责任建立专门机构 中心学校建立“教育质量年“师德师风建设领导小组由李基盛同志任组长佘赛君、刘义华、彭学时、谌佑
3、全、邓又华同志任副组长袁世谦、黄战军为正副办公室主任其他行政干部为成员各校须组织相应的机构切实强化管理当好表率 (二)抓好宣传学习落实法规教育 各校以党支部为核心以校长室为中心以教师例会、教研组活动、党小组活动为主要途径以办公室为纽带在教职工中切实加强“五项”教育引导教师树立终身学习的理念组建中心校通讯报道机构开辟各种宣传渠道和途径及时宣传东坪镇教育的新信息、好典型各校须每期办出有特色的专刊或专栏每位教职员工须有专项学习笔记 (三)抓好自查自纠重视整改提高 各校要针对本校存在的问题举办寒、暑假教职工学习班召开教职工专题会议并分支部或党小组、年级组或教研组开展批评与自我批评分组签订有关责任状强化
4、自尊自律意识不断提高整改效能 (四)抓好制度建设推进全面管理 1、支持民主评议制度继续开展“四评”活动促进教学相长一是组织家长评议教师以学校为单位每年评议一次;二是组织学生评议教师采取开座谈会问卷调查形式组织学生对教师的工作进行评议每期一次;三是教师评议教师采取问卷调查或评定等级等方式组织教师相互评议每期一次;四是行政评议教师紧扣职评和年度考核要求和各校规章评议教师每期一次 2、坚持公开监督制度继续聘请师德师风监督员维护良好形象中心校聘请彭东进、谌望钦、蒋海笑、蒋饶庭、颜立高等同志为师德师风监督员不定期地深入到各学校进行师德师风督查各校要定期召开师德师风监督会听取他们的意见并及时总结经验推介典
5、型 3、坚持责任追究制度继续设意见箱实行问题不决制严控偶发事故各校要实行连环责任制校长履行第一责任人的职责分管副校长全面负责活动的组织实施工作每位行政人员主动配合做好相关工作并以普通教师身份带头参加师德师风活动全体教师要明确师德师风工作重于泰山须防患于未然要求严格执行市局关于教育违纪违规行为的处理办法实行师德一票否决制把师德师风作为评先评优和晋级、竞聘上岗的重要依据之一凡违反师德规范等情节轻重给予党纪、政纪处分直至依法追究刑事责任师德师风问题较多的学校学校的主要负责人及块口主要负责人当年不得评优评先和晋级凡出现师德师风问题者一经查实一律公开曝光并给予连环挂钩处理;违规者校长(分管副校长或分管负
6、责人)年级或处室负责人 4、坚持家访制度继续要求完成两项基本指标加强家校联系班主任及任课教师要定期与不定期地进行家访班主任教师须每学期家访次数达到班学生数的50%任课教师须每期家访10次以上并且做到有记录有据可查学校每学期召开一次家长会交流情况商讨育人方法 5、坚持转化后进生和帮助学困生、特困生制度严禁排斥后进生和学困生 教师为人师表其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低关系到社会的和谐稳定因此我一方面严格要求自己不断提升自己的思想道德给学生树立良好的道德风范用自己的一言一行潜移默化的影响学生另一方面注重培养学生良好的思想道德使其成长为人格健全道德高尚的人为了切实提高自己的师德修养特制定
7、如下学习计划： 一、认真做好本职工作 作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样否则在学生面前是没有力量的特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动用执著追求真理敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生成为学生的楷模工作中我要尽职尽责忠于职守不迟到不早退遵守学校的规章制度认真完成学校交给我的各项工作在课外积极学习各种师德理论不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己时刻反思自己的行为严于律已以身作责 二、积极参加社会实践提高师德修养 积极参加社会时间活动提高自己的师德修养在此过程中处理师生之间、教师之间、教师与
8、家长之间及与社会之间的关系认识自己行为的是与非辩别善与恶培养良好的道德品质只有在实践中不断地积累沧桑才能真正锤炼师德 三、积极进行自我反思 如果一个人要想进步就要不断地反思自己反思自己存在的不足深刻地了解自己然后才能思考应该如何改进一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控活到老学到老 四、注重德育培养构建和谐课堂 并不是所有德只能体现在对人对事方面在日常的教学活动中我常以德化人用自己的德行去感化教育学生对后进生给予更多的关注用爱心去实现对各种学困生的教育同时在教学过程中不断地推陈出新只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱只有不断的创新才能推动教育的大发展 在每一学期的第一节课我都会告诉学生老师是如何看待一个学生是将思想品德放在第一位将学习放在第二位若把学生比喻成产品品德好学习好的学生是成品品德好学习不好的学生是半成品品德不好学习好的学生是危险品品德不好学习也不好的是废品同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生我发现尊师的学生都是听话的他就会认真听课认真做作业学习好是水到渠成的事所以同学们以前你们学习成绩怎样我并不关心我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好上课时积极、认真 ont-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
