《2020年小学三年级语文教师的工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学三年级语文教师的工作计划（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学三年级语文教师的工作计划 一、学习基本情况分析： 下学期三(二)班共有学生58人男生28人女生30人由于学校外来学生较多学生的学习习惯各有不同对知识的掌握程度也参差不齐但经过上学期的学习学生已经基本上适应了老师的教学要求只是还有一小部分同学基础较差学习比较懒散 二、本册教学内容分析： 本册共有课文32篇其中精读课文24篇略读课文8篇此外教材后面还编排有8篇选读课文每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分 三、全册三教学目标： 1、在语文学习中感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩激发学生对生活的热爱； 2、认识253个字会写284个字累计认
2、识2397个字会写1771个字 3、会使用字典、词典有初步的独立识字能力继续练习用钢笔书写正楷字用毛笔仿影 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 5、继续学习默读能对课文中不理解的地方提出疑问 四、教学措施： 1、准确把握教学目标教师不仅要熟悉本册教材的教学目标还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标并且根据班级的实际情况制订课时教学目标可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作 2、加强阅读训练认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯以段的训练为重点培养学生读好一段话继续开展每日一练活动培养学生自主阅读的能力.同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析多给学生自主阅读、理解的
3、机会 3、重视学习方法的指导根据教材的特点选择学法指导的时机教会学生学习 4、继续抓好作文训练在完成作文草稿时尽可能的采用面批每周按时完成一篇作文尽可能的做到保质保量 5、重视指导好课外阅读每天中午抽一段时间作为读报时间并指导学生摘抄好词佳句 五、改进教学的措施及教学中应注意的问题： 1、教学措施： 1)、灵活运用各种教学方法充分调动全体学生的积极性注重每位学生想象能力创新能力的培养 2)、充分运用各种教学手段电化教学提高学生学习的兴趣和能动性 3)、科学认真地设计和批改作业 2、教学中应注意的问题： 1)、抓好学生的写字关让全体学生养成认真写作业并设计美观作业的习惯 2)、耐心辅导学生了解每
4、位学生的习性因材施教因人施教 3)、培养学生爱读书、读好书的好习惯引导学生利用一些休息时间来读书多积累多运用逐步养成良好的读书习惯 六、教学业务学习及有关活动的安排： 1、积极参加各种业务培训不断的提高自身的素质 2、加强自学学大纲学教育理论学他人的教学经验积极参加教研组活动 3、虚心向各位教师学习在工作上互帮互助每周互相听课指出在教学中存在的不足及时改进 一、指导思想 以全日制义务教育数字课程标准提出的新理念为依据努力体现新的教学观和教材观在教学中体现互动教学创造性教学情景教学类教学模式体现以学生为主体的教学方式自动探究为主的学习观做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性让学生成为
5、学习的主人 二、分析教材 本册有课文32篇其中精读课文24篇略读课文8篇每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分教材继续以专题组织单元设计了8个专题依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱每个专题内涵丰富贴近儿童生活体现时代特点蕴含教育价值 教材的特点：(一)围绕专题组织单元进一步加强教材的整合(二)结合专题安排“综合性学习”落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标(三)大量更新课文合理安排精读和略读两类课文(四)改进课文和课后练习的编排促进学生学习方式的转变(五)改进“语文园地”的形式丰富“语文园地”的内容 学习目标：
6、 1、在于文学习过程中感受生活的丰富多彩激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识传统文化的丰厚博大激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时启迪学生的思想培养学生留心观察善于思考的能力 2、要求会任200个字会写300个字累计认识2000个字会写300个字 3、会使用字典学习使用词典有初步的独立识字能力开始练习用钢笔书写正楷字用毛笔描红 4、用普通话正确流利由感情的朗读课文 5、继续学习默读学习对课文中部理解的地方提出问题 6、学习联系上下文借助字典、词典和生活积累理解词句的意
7、思；初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用 7、初步把握文章的主要内容初步体会课文表达的思想感情 8、开始学习略读促织课文大意 9、积累课文中的优美词句、精彩句段背诵优秀诗文10篇联系复述课文 10、初步培养读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于10万字 11、开始练习习作不拘形式的写出见闻和感受 12、讲述故事努力做到具体生动用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白能说出自己的感受和想法 13、结合与文学系学习观察大自然、观察社会书面与口头结合表达自己的观察所得 三、学情分析 本班共有学生45人根据上学期任课教师介绍大部分学生学习积极由于年龄较小顽皮的较多作业基本上都能
8、做完经过几天的观察了解我发现全班有几人认识能力停留在一年级甚至不如一年级的孩子书写能力不强全班大部分学生分析能力不够灵活没有良好的学习习惯 三年级是打基础的一年不管在写钢笔字还是在写作文等方面都提出了新的要求本学期重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力使学生的语文素养得到进一步的提高 一、指导思想 以第三次全国教育工作会议精神加强现代教育理论的学习提高自身的素质转变教育观念以教育科研为先导以培养学生的创新精神和实践能力为重点深化课堂教学改革推动实验教材的实施大力推进素质教育 二、学生情况分析 三年级共有学生43人经过一个学期的努力学生取得了一些进步如学习习惯、学习品质等方面但是还有个别同学在
9、书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷另外部分学生的学习习惯、学习态度差势必会影响整体水平的发挥所以尽可能转化后进提高先进发展后进是本学期重点 三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系倡导自主、合作、探究的学习方式着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力培养创新精神促进学生的全面发展 四、教学措施 1、加强与生活实际联系寻取生活的资源进行教学使学习更贴近学生的生活实际 教学安排 2、加强业务、理论学习提高自身素质、授课能力 3、加强直观教学利用教具、学具增强学生操作、观察调动多种感官进行学习 4、加强学生学习习惯的培养主要培养学生的书写认真看书的习惯同时注意学习态度的培养 五、本学
10、期教学工作的主要目标 1、对写话有兴趣能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语了解日记的格式学习写日记 2、复习巩固汉语拼音能借助汉语拼音识字、正音 3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识能认真听别人讲话听懂主要内容能主动与别人交谈讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方有礼貌 4、会使用音序查字法学习用部首查字法查字典培养独立识字的能力 5、喜欢阅读对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 6、能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法养成爱护图书的习惯 7、认识课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号和叹号
11、 8、能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中主动积累词语 六、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看主要任务是识字、写字和课文的朗读从学生的长远发展来看词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点难点是识字、写字和课文的朗读 这学期的教学任务应该是比较艰巨的因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想虽然有个别学生的成绩很优秀可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去实现教学成绩的大提升 不过教学成绩不是一时就能提上去的这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一 不过我相信凭借我的努力工作和学生的努力学习我们这个学期的语文教学成绩一定会出现巨大的提升的！
