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1、有关于班主任德育的工作计划 班级概况： 总人数：56人男生：30人女生：26人 班级基本情况： 行为习惯：学生的日常行为因为招生的时候较为齐整最初抓纪律比较有力目前班级的状况相对乐观但是问题不是不存在比如说细节方面处理不到位；对纪律的认识更多来自于他律而非自律；懒散马虎的习惯仍然存在等等 学习情况：学生较聪明思维活跃作业也能认真完成而且有一定的互相竞争意识与集体意识更有团队意识但也有少数学生没有很好的学习习惯 品德情况：学生爱集体爱劳动爱师长爱同学有较强的集体荣誉感但是也有比较自以为是的英雄主义的冲动 指导思想： 坚持以学校的塑造“学生魂”的指导思想来指导行为明确“为成才先成人”的具体途径让学
2、生在对自己良好习惯的形成过程中潜移默化地形成做人的理念本着为自己、为社会、为国家的高尚原则来指导自己最终实现由他律变为自律能自觉地有意识地成为马斯洛认为的“自我实现”的人 德育工作总目标： 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育有效提高学生的思想道德素质努力实现人从他律变为自律 2、强调每个人是德育工作者树立正确的教育观、质量观、人才观在完成教学任务的同时有力、有效地渗透思想品德教育让德育于各科教学中于教师的一言一行中 3、通过系列地学习、培训、实践、交流切实提高班主任的各项工作质量班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动形成团结向上的良好班风培养出自主自动的队干部争创
3、“文明班” 4、通过“我重要所以我能行”的自我意识教育充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我治理等多种能力使少先队活动真正成为德育的有效阵地 5、加强学生的行为规范的教育通过自我主动积极地参与活动培养主人公的意识 教育内容及措施： （一）、行为规范教育： 响亮的口号：自己成就集体集体成就自我 重点注意学生行为习惯的养成分段落实具体措施短期给定目标 1、明确常规细则做到人人知晓并主动执行积极参与 2、树立典型示范作用用人人相互监督相互促进的办法相互帮助改正错误形成良好的习惯 3、用班会抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规使行为规范达到熟连而成为自然 设计班级公约： a、目标：做一个有思
4、想心灵成熟的人； b、礼仪：礼貌是一个人的最基本的外表不用付出代价却会收获； c、学习：懂得学习的人才是合格而强大的人； d、优秀：让优秀成为一种习惯； e、纪律：没有人的时候的素质； f、卫生：世界因为我的弯腰而美好 每一个方面都构成了并在一定程度上体现着“学生魂”一个良好习惯的、优秀品质的、健全的人所体现的每一方面从外表到内心全方位、多角度地塑造人的社会行为气质 （二）、主题教育活动： 1、“做主人、做自我”系列教育活动； 2、“责任与权利”的感悟； 3、“建立一流的班级”我做了些什么； 4、“反思自己的行为”学会感恩； 5、让世界因为有我而更美好 （三）培养人的目标： 在高中三年里培养这样的人： 1、能正确地对现实由自己的判断并有正确的、积极向上的认识； 2、对现实有一种乐观的态度而不是对现实的不满于愤怒； 3、能够主动递承担责任主动地、积极地投入社会与国家； 4、能独立地思考现实问题并以问题为中心而不是人为中心即对事不对人； 5、能够客观地看待让人与世界； 6、懂得谦逊与尊重； 7、拥有良好的人际关系并懂得怎样去获得人际关系； 8、有对人、对社会负责的道德感； 9、有一定的幽默感有创造力的人 宋体
