《2020年幼儿园学前班春季班级工作计划书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园学前班春季班级工作计划书（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园学前班春季班级工作计划书 一、总体目标 以学校的工作重点和德育教育的思路为指导培养学生的良好的行为习惯和道德意识引导学生健康成长建立具有团结、活泼、严谨、求学的良好班风 二、工作重点及要求 1、开展“伟大的民族精神”宣传活动深刻体会“中国了不起”从而树立做“了不起的中国人”的思想 2、在上学期的基础上进一步帮助学生养成正确的行为习惯健全班级的管理制度使班级管理有规可循如：个人荣誉栏、好人好事栏等栏目的建立不仅增强学生的自信心发扬了优点改正了缺点. 3、用爱关心每一个孩子特别是不足龄生让他们在爱的环境中成长、学习培养他们强烈的自信心和自尊心使他们提高认识、不断上进 4、开展集体主义、爱国主
2、义教育、理想等各项活动使各项活动形式生动活泼有效促进学生全面发展 5、利用集合站队时间、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育及时把不安全隐患消灭在萌芽状态 6、做好家校共育工作与家长建立合作、亲密、友好的关系形成老师与家长的教育合力 工作思路： 聚焦十二五期间学前课程改革与实践的成效总结幼儿游戏化学习研究的经验通过课程实验园的现场会展示研究成果强化贯彻落实指南的成效 聚焦园本研修内涵发展全面推进的实效开展对四星、五星幼儿园园本研修视导的集体反思并召开现场会总结彰显典型园所的优秀经验通过其示范和辐射作用加快我区幼儿园园本研修工作的发展步伐 聚焦研训工作的质效秉承“以教师培训方式的创新性提高研训工
3、作的实效性”的工作理念尝试开展有效的研训活动提升园长、教师和自身发展的主动性、积极性促进我区学前教育的队伍建设 主要工作： 一深入开展幼儿学习方式的研究有效落实指南；完成与现行课程主题下幼儿个别化学习案例设计参考为区域各级各类幼儿园的课程实施提供专业支持 1.开展促进幼儿学习与发展的形式与内容的研究努力提升教师个别化学习设计与组织的能力多渠道调研掌握教师在实施幼儿个别化学习活动中遇到的问题及困惑梳理问题形成研训专题通过调研现场指导、专题研训活动等方式有针对性、实效性地解决问题；注重集体备课、活动组织、观察指导、反思评价等环节的工作指导促进教师个别化学习设计与组织能力的不断提升；开展幼儿个别化学
4、习经验总结工作争取形成区域幼儿游戏化学习特色经验 2.开展个别化学习设计与组织评优工作切实打造优秀教研团队和个人以承担实验区工作以来的幼儿个别化学习研究为载体以培养优秀教研组和骨干教师为导向科学开展评优工作以学段教研组为单位努力开展青年教师和优秀教师的活动经验、活动理念的整理和交流工作形成网片及区域影响力为十三五骨干教师的梯队建设奠定基础切实打造我区优秀的教研团队及个人 3.加强课程实施的园本化推进促进区域专题研究成果的转化与应用以指南实验区工作为载体坚持研训一体的工作方式指导试点园对本园的研究成果进行整理及沉淀物化形成区域的研训资源并通过网片辐射、区域展示等方式加以推广；引领其他幼儿园将试点
5、园的先进经验进行园本化的尝试运用促进区域幼儿园教育质量的均衡提升 二稳步开展各项教师教育培训关注实效突出特色抓住教师教育的关键点推进教师教育的创新提升教师的专业素质 1.创新开展届幼儿园新任教师第二阶段的培训工作在下半年基地体验式培训的基础之上上半年研训教师将逐一到基地园和局直属园与带教教师共同对新任教师进行个性化的指导验证培训效果提升培训质量；同时通过优秀基地和新任教师优秀教育活动的评选、新任教师研训课程的开发展示培训效果促进新任教师的成长 2.引领骨干教师反思梳理十二五主题化、系列化培训成果加大骨干教师小专题研究的引领力度以“活动区游戏观察”、“个别化学习的观察指导”等专题研究为主线整理、
6、提炼近两年的研究成果汇集成区域的研训资源发挥骨干教师的区域引领辐射作用 3.以年园本研修视导工作的典型辐射推动区域园本研修的深入开展在认真反思年四、五星幼儿园园本研修视导工作的基础之上进一步对典型园所进行深入指导整理、提炼基层园本研修工作的做法和经验召开园本研修的经验交流会有效推动园本研修的内涵发展真正使园本研修成为推进幼儿园教育教学研究、促进教师专业发展的有效途径 4.开展各层面教师研训需求问卷调查为科学做好十三五教师教育研训工作做好准备 三高效、高标准完成相关部门指令性、指导性和协作性工作 1.完成省、市教研中心学前研训部相关工作 2.完成国家、省、市、区各级幼儿教育专业委员会等会员发展、
7、研究与学术工作 3.完成市教育局实验区视导、课题研究、四星园申报指导等相关工作 时光飞快孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了这将是他们在园的最后一个学期在这最后的学期里我将结合本班幼儿的实际情况制定教育目标力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展我们的班级工作主要从以下几个方面开展： （一）、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的在这关键的一学期里必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力这学期将幼儿自主学习能
8、力作为培养重点教师创设一定的学习环境让幼儿变得自主起来自己寻找兴趣点发现小知识点同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯新纲要精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习获得不同的知识这也是幼儿能力的体现比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高 1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久尽量在活动后喝水、上洗手间集体活动时能专心听讲积极发言加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练日常生中注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣培养幼儿内在的学习兴趣和动力使他们顺利适应小学的学习生活 2、课余时间多阅读书籍增强孩子的语言能力开展阅读活动主要形
9、式包括自由阅读和老师指导下的阅读 活动两种这两种活动使小朋友既有自由选择阅读内容的机会又能得到老师的引导在有目的、有计划的阅读中阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高让幼儿与幼儿大胆交流 3、老师与孩子多沟通了解孩子心里的想法也就是找到孩子学习的兴趣点 4、平时多听故事磁带让幼儿的倾听能力有所提高 5、每周提供一次“自由画画”的时间让幼儿自己去画想画什么就画什么让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性充分满足幼儿的求乐心里激发幼儿的学习兴趣 （二）、卫生保健的管理 1、制定符合幼儿生理特点的
10、生活制度：注意动静结合保证有充足的户外活动时间培养幼儿良好的生活习惯促进幼儿身心健康发展 2、加强晨间检查做好常见病的预防同时检查幼儿有无携带不安全物品如：小刀、玻璃片、小球、珠子等发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隐患 3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服并且学会系鞋带扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动如擦桌子洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子擦肥皂手心手背撮洗净洒干；能够愉快安静的就餐会正确的使用餐具能自己收拾碗筷能够自己整理自己的学习用品等 4、加强自我保护能力增强安全意识：儿童入园前老师进行检查是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品减少教室危险因素：如电
11、源、针、门窗等在幼儿午睡时检查幼儿的睡眠姿势防止被褥遮盖口腔知道自我保护的方法：如鼻子流血时将手抬高手指朝上；摔倒时应抬头两手撑地开展“小小安全员”活动让每个幼儿都能够增强安全意识 5、增加户外活动的时间利用阳光的照射促进幼儿体格的生长家园联系督促幼儿改正偏食的习惯全面均衡营养有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的对于这种幼儿我们的措施是：增加户外活动的时间利用阳光的照射促进幼儿体格的生长让家长多给幼儿喝牛奶补充钙的吸收多参加跳跃运动促进骨骼生长 （三）、家长工作 幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体其中家庭教育尤为重要它对幼儿的发展尤其是个性方面的
12、发展具有不可替代的作用根据幼儿园家长工作的目的我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、经常相互沟通共同教育幼儿家园沟通是双向的教师根据班级的教育目标结合每个孩子的需要经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通共同研究彼此配合教育以促进每个孩子的发展向家长宣传幼儿期是人生奠基时期是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期是进行教育的黄金时期而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用应尽到自身的责任帮助家长端正与更新家教观念树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念 具体安排： 三月份 1、接待幼儿回园上课做好常规训练 2、制定本学期的工作计划 3、班上老师做好弹唱比赛准备保育员做好讲故事比赛准备 4、做好社会活动课的准备并实施（打算让幼儿到大自然感受春天的气息并进行野炊和放风筝活动） 5、按计划授课 四月份 1、做好清明期间的安全教育工作 2、做好六一节目的准备工作选节目定节目 3、对部分幼儿进行家访工作 4、按计划进行授课 五月份 1、加强常规训练 2、排练“六一”节目 3、按计划授课 六月份 1、开展汉语拼音教学活动 2、对各项工作进行总结 3、毕业班进行毕业典礼活动
