《安徽省师范大学附属中学2018_2019学年高二生物下学期期中试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省师范大学附属中学2018_2019学年高二生物下学期期中试题（含解析）（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽师范大学附属中学2018-2019学年度第二学期期中考查高二生物试题一、选择题1.下列有关基因工程的叙述中，不正确的是（）A. 基因工程可以定向改变生物的性状B. 基因的“剪刀”识别特定的DNA序列并在特定的位点切割DNA分子C. 基因的“针线”能缝合由同种限制酶切割产生的黏性末端D. 基因的运载体质粒只能从原核生物的细胞里获得【答案】D【解析】【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA连接酶、运载体。【详解】基因工程可以定向改变生物的性状，A正确；基因的“剪刀”限制酶识别特定的DNA序列并在特定的位点切割DNA分子，产生黏性末端或平末端，B正确；基因的“针线”DNA连接米能缝合由同种限制酶切
2、割产生的黏性末端，C正确；基因的运载体质粒主要来自原核生物，D错误。故选D。【点睛】基因工程的原理：基因重组；优点：可以定向改造生物的性状。2.基因工程的正确操作步骤是（）目的基因与运载体相结合将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定提取目的基因A. B. C. D. 【答案】C【解析】基因工程主要包括四个步骤：1、提取目的基因；2、目的基因与动载体结合；3、将目的基因导入受体细胞；4、目的基因的检测与鉴定，所以题中排序为，答案为C。【考点定位】基因工程的原理及技术3.关于PCR技术的说法不正确的是（）A. PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列B. PCR过程中只需
3、要两个引物分子C. PCR的主要过程包括变性、退火、延伸，其中延伸阶段需要Taq酶D. PCR过程中DNA合成方向是5到3【答案】B【解析】【分析】PCR指在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术，通过该技术可以在短时间内大量扩增目的基因。【详解】PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，用于延伸子链，A正确；PCR过程中只需要两种引物分子，每条新的子链延伸都需要一个引物，B错误；PCR的主要过程包括变性、退火、延伸，其中延伸阶段需要Taq酶（耐高温的DNA聚合酶），C正确；PCR过程中DNA合成方向是5到3，D正确。故选B。4.下列关于基因工程技术的说法，错误的是（
4、）A. 天然的质粒、噬菌体和动植物病毒一般不可以直接用作运载体B. PCR反应中两种引物的碱基间应互补以保证与模板链的正常结合C. 载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因D. 目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达【答案】B【解析】【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA连接酶、运载体。PCR即多聚酶链式反应，原理是DNA双链的复制，需要耐高温的DNA聚合酶参与。【详解】天然的质粒、噬菌体和动植物病毒通常需要经过改造，加上启动子、标记基因等序列才可以用作运载体，A正确；PCR反应中两种引物的碱基序列没有关系，B错误；载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因，利用含抗生素的培养
5、基进行筛选，C正确； 目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达，启动子是RNA聚合酶识别的位点，D正确。故选B。5.下列哪项是将目的基因导入单子叶植物细胞的常用方法（）A. 基因枪法B. 显微注射法C. 农杆菌转化法D. 感受态细胞法【答案】A【解析】【分析】目的基因导入受体细胞的方法：农杆菌转化法、基因枪法、显微注射法、感受态细胞法等。【详解】基因枪法适于单子叶植物，A正确；显微注射法适用于动物，B错误；农杆菌转化法主要用于双子叶植物，C错误；感受态细胞法适用于微生物细胞，D错误。故选A。【点睛】受体细胞的选择：植物体细胞或受精卵；动物-受精卵。6.基因治疗是人类疾病治疗的一种崭
6、新手段，下列有关叙述中正确的是（）A. 相对体外基因治疗，体内基因治疗效果较为可靠B. 基因治疗是把缺陷基因诱变成正常基因C. 基因可以治愈所有的单基因遗传病D. 基因治疗的靶细胞若是体细胞，则获得的性状不会遗传给下一代【答案】D【解析】【分析】基因治疗指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。【详解】相对来说，体外基因治疗效果较为可靠，A错误；基因治疗是用正常基因替代缺陷基因，B错误；目前基因治疗处于初期的临床试验阶段，由于技术、伦理等因素的限制，基因治疗只能用于某些疾病的治疗，C错误；基因治疗的靶细胞若是体细胞，则获得的性状
7、不会遗传给下一代，因为生殖细胞的基因型不变，D正确。故选D。7.中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，被称为“活化石”研究者试图通过蛋白质工程改造中华鲟体内的某些蛋白质，使其更加适应现在的水域环境以下说法错误的是A. 该工程可以定向改变蛋白质分子的结构B. 改造蛋白质是通过改造基因结构而实现的C. 改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种D. 改造后的中华鲟的后代不具有改造的蛋白质【答案】D【解析】蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要，A正确；蛋白质工程的实质是通过改变基因的结构来改变蛋白质的功能的，B正确；改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种，C正确；蛋白质工程改变的是基因，
8、是可以遗传的，所以改造后的中华鲟的后代可能具有改造的蛋白质，D错误。8.以下不能说明细胞全能性的实验是（ ）A. 玉米花粉粒培育出植株B. 转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C. 烧伤病人的健康细胞培养出皮肤D. 将番茄与马铃薯细胞融合并培育成植株【答案】C【解析】【分析】细胞全能性指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。全能性细胞，能发育成完整成熟的个体的细胞（如全能干细胞）。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性。【详解】玉米花粉培育出植株，花粉是植物的生殖细胞，体现了细胞的全能性，A不符合题意；转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株，是从细胞获得了植
9、株，体现了细胞的全能性，B不符合题意；烧伤病人的健康细胞培养出皮肤，皮肤属于器官而不是个体，不能提现细胞全能性，C符合题意；将番茄与马铃薯细胞融合并培育成植株体现了细胞的全能性，D不符合题意。因此选C选项。9.下图为植物组织培养过程，有关说法正确的是（）A. 过程培养基保持不变B. 试管细胞全能性最高C. 愈伤组织的代谢类型是需氧自养型D. 试管中培育出的个体都是纯合子【答案】B【解析】【分析】脱分化，再分化。【详解】过程培养基中的生长素和细胞分裂素的比例会发生改变，A错误；试管愈伤组织细胞全能性最高，B正确；愈伤组织的代谢类型是需氧异养型，不能进行光合作用，C错误；试管中培育出的个体不一定是
10、纯合子，若原本植株是Aa，则体细胞经过组织培养产生的新植株基因型仍为Aa，D错误。故选B。10.下图为利用玉米的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的示意图。下列有关叙述错误的是A. 实现过程需要在无菌条件下进行B. 植株C是单倍体，由配子发育而来C. 植株A与B基因型相同的概率是1/4D. 过程都有染色体复制和着丝点分裂的变化【答案】C【解析】【分析】对题图进行分析可知，过程表示组织培养，过程表示减数分裂，过程表示有丝分裂。【详解】芽尖细胞经组织培养（过程）形成幼苗1，组织培养需要在无菌条件下进行，A正确；植株C是花粉（雄配子）直接培育成，为单倍体，B正确；植株A产生雄配子的基因型及比例
11、为：BTBtbTbt=1111，经秋水仙素处理后染色体数目加倍，故植株B的基因型及比例为BBTTBBttbbTTbbtt=1111。而植株A的基因型为BbTt，因此植株A与B基因型相同的概率为0，C错误；过程都有有丝分裂过程，都会进行染色体复制和着丝点分裂的，D正确。故选C。【点睛】准确判断题图中各生理过程是解答本题的关键。11.“白菜甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。如图是“白菜甘蓝”的杂交过程示意图。以下说法正确的是（）A. 除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶B. 通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG和
12、灭活的病毒诱导C. “白菜一甘蓝”杂种植株产生的变异属于染色体变异D. 愈伤组织形成“白菜甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程【答案】C【解析】【分析】如图为植物体细胞杂交的过程，白菜细胞和甘蓝细胞先经过纤维素酶和果胶酶进行处理去除细胞壁，再进行原生质体的融合，再生细胞壁后经过组织培养获得杂种植株。【详解】除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶、果胶酶，A错误；诱导上述原生质体相互融合的方法有PEG或电激法，B错误；“白菜一甘蓝”杂种植株产生的变异属于染色体变异，C正确；愈伤组织形成“白菜甘蓝”植物体必须经过再分化两个过程，不需要经过脱分化，D错误。故选C。【点睛】植物细胞进行融合
13、可以采用物理法或化学法；动物细胞融合可以采用物理法、化学法或生物法处理。12.在下列各育种方式中，与组织培养技术无关的是A. 利用花药离体培养得到单倍体植株B. 用秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株C. 通过组织培养培育人工种子D. 通过体细胞杂交培养“番茄马铃薯”杂种植株【答案】B【解析】【分析】植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成 胚状体，进一步发育植株（新植体）。植物组织培养技术具有广泛的应用：植物繁殖的新途径（快繁技术、作物脱毒、人工种
14、子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】花药离体培养得到单倍体植株，将花粉培养成完整植株属于植物组织培养，A错误；用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗后，由植株正常生长、发育就可获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术，B正确；人工种子中的胚状体是经植物组织培养得到的，C错误；“番茄一马铃薯”杂种植株的培养过程包括植物体细胞杂交和植物组织培养，而将杂种细胞形成杂种植株的过程属于植物组织培养，D错误。【点睛】熟悉植物组织培养技术的应用方面是解答本题的关键。尤其要注意植物体细胞杂交技术的培育杂种植物的流程。13.下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（）A
15、. 愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体B. 将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，再包裹人工薄膜，可以获得“人工种子”C. 同一株绿色开花植物的细胞，经培养获得的愈伤组织基因型完全相同D. 利用组织培养技术工业化生产人参皂甙，提高产量【答案】C【解析】【分析】植物细胞工程的应用：微型繁殖、作物脱毒、制作人工种子。【详解】愈伤组织细胞分裂旺盛，容易发生基因突变，有利于获得突变个体，A正确；将胚状体、不定芽、顶芽等经过人工薄膜包装可以获得“人工种子”，B正确；同一株绿色开花植物的细胞，花粉和体细胞经培养获得的愈伤组织基因型不相同，C错误；利用组织培养技术工业化生产人参皂甙，提高产量，D正确。故选C。14. 一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（ ）无毒的环境 无菌的环境 使用合成培养基，但通常需加血浆、血清等天然成分温度与动物的体温相近 因
