《浅谈正能量在中职学生思想政治教育中的作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈正能量在中职学生思想政治教育中的作用（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、106教育管理与艺术 2014年第2期 学科教育 正能量，这是一个在2012年经常 被引用的词语，网友把点燃正能量的 励志口号与伦敦火炬传递结合起来， 一时间在中国大地迅速蔓延。“正能 量”的流行源于英国心理学家理查德 怀斯曼的专著正能量。当下，人 们为所有积极的、健康的、给人力量 的、充满希望的人和事，贴上“正能 量”标签。它已经上升成为一个充满 象征意义的符号。作为一个热点名 词，“正能量”又会对我们中职学生 思想政治教育起到什么作用呢？ 了解了正能量的含义，我们还要 了解中职学生的特殊性。中等职业学 校的学生是一个特殊的群体。他们的 心理大多渴望被关爱，被关注，而青 春期的叛逆却又导致他
2、们希望摆脱老 师、家长的监管，希望“自由自在” 地生活。受“家长溺爱、单亲家庭、 留守儿童”等因素的影响，一部分学 生缺乏责任心、缺乏上进心。同时， 由于特定年龄因素的影响，致使少数 原本想学习的学生也因意志薄弱或没 有学习的大氛围而与一些不想学习的 学生混杂在一起，形成了恶性循环。 如果不加以正确的、行之有效的引 导，波及面还可能逐渐扩大。 要把这些学生培养成有责任心、 懂得感恩的正直的人，就要充分发挥 正能量在思想政治教育中的作用。以 下以我校为例，从三个方面阐述正能 量在思想政治教育中的作用。 一、正能量在思想政治教育中起引导 作用 学校以“融军规，塑军魂”为 办学特色。传播军人在学生心
3、中的正 能量。军人以服从为天职，当威严的 军体老师下达指令时，学生自然地感 受到一种不容违背的气场。这种服从 意识从约束的角度引导了学生，使学 生逐渐改变了自由散漫的性格。同时 大多中职学生行为习惯差。主要表现 在自理能力低，部分学生仍不会洗衣 服、叠被褥，生活用品乱扔乱放。在 我校全体老师的监督下，学校对学生 浅谈正能量在中职学生思想政治教育中的作用 重庆市统景职业中学 张小梅 的内务提出了要求，大到室内设施， 小到牙膏牙刷的朝向，做到统一规 范。在这种正能量的引导中，学生宿 舍彻底改变了以往脏乱差的现象，同 学们养成了良好的习惯。 二、正能量在思想政治教育中对学生 产生精神依托作用 受传统
4、教育观的影响，许多中职 学生自暴自弃，意志消沉。还有一些 学生在父母离异后，产生了强烈的被 遗弃感等消极情绪。这些消极情绪造 成他们的交往能力下降，使学生产生 了强烈的不信任感。为了帮助学生积 极地面对问题，学校组织学生参加各 种各样的课外活动，比如绘画比赛、 导游大赛、篮球球比赛、演讲比赛 等，让学生在这些活动中找到自信， 感受一种积极、乐观向上的正能量。 当然，我们所倡导的正能量，也不是 盲目乐观，简单短视，而是强调一种 如何将负面的影响转化成正面积极的 心理调适能力。如遇到挫折时，除了 不被悲观主义的情绪所围绕，还要制 定计划步骤，去克服困难。另外，班 主任老师还组织学生为班里每一位要
5、过生日的同学过生日，感受班级的温 暖。在元宵、端午、中秋等一些节日 时，组织学生煮汤圆、包粽子、吃月 饼等活动，共同营造家的温暖，让学 生明白，他们身边有老师、有同学、 有朋友，让其心灵有所依托。这些又 正是正能量在教育中精神依托作用的 充分体现。 三、正能量在思想政治教育中潜移默 化的感染作用 一个良好的环境会比任何教育 形式起到更好的作用。为了保持学校 良好的卫生状况，我们的校长、老师 会主动捡拾地上的垃圾；为了养成学 生守时的好习惯，老师和学生一样， 如果迟到，一样会受到处罚。同时， 学校坚持传统教育与现代理念相结合 的原则，行之有效地把课堂、板报、 德育专刊等传统阵地与学校广播站、 校
6、园网站等教育平台相联系，让学生 通过各种形式和途径，在潜移默化中 受到良好的教育。另外，学校还与军 队通力协作，以军人的精神、品质感 染师生，以军人的纪律要求师生，以 军人的素质带动师生，规范学生的道 德品质言谈举止，培养出以“忠诚为 根、服从为本、责任为先、奉献为 乐”的军人式学生，真正实现学校让 学生成才、让家长放心、让社会满意 的办学宗旨。 虽 然 正 能 量 具 有 很 重 要 的 作 用，但还是有不少学生最后学无所 成。因为正能量并不是万能的，正能 量在发挥其作用的时候同样需要注意 一些问题。 （一）把握正能量使用的“度” 无可否认，正能量给人动力和希 望。但我同时还认为，过分的乐观
7、， 可能使学生盲目自大，无法正确认识 自身存在的问题。要根据学生的不同 特点，把外界影响与学生的需要和动 机联系起来。肯定学生的美好愿望, 引导他们为实现自己的理想而努力拼 搏。同时也要注重教育学生尊重现实, 要求他们对未来的向往和憧憬要用平 常心去对待,避免产生失落感。 （二）正负能量的交叉使用 物极必反，只要我们运用恰当的 方法、正当的理念，能量是可以相互 转化的。负能量在一定的积极促进作 用下，也会转化为正能量。学生的情 感具有两面性，既有消极伤感等负能 量；也有激昂向上的正能量。在教育 学生时，要抓住时机巧妙激励学生。 一方面运用学生对昔日的痛恨之情， 使其吸取失败教训，警惕重蹈覆辙；
8、 另一方面要充分利用学生获得成功时 体验到的那种兴奋，让积极向上的正 能量长驻学生心中。 正能量在中职学生思想政治教 育中起到了非常重要的作用。作为教 育工作者，要竭尽全力，抓住主要矛 盾，始终如一地坚持做好思想政治教 育工作。 信息技术蓬勃发展使信息技术 的神奇魅力淋漓尽致地展现在人们面 前，生性好奇的孩子们更是难以抵挡 小学计算机课堂教学中的美育教育 吉林省敦化市黄泥河镇第一小学 张 鹏 其诱惑，信息技术中某些不利因素给 青少年的成长造成了不良的影响。因 此，小学信息技术课中渗透美育教育 迫在眉睫，这是学校美育的重要渠道 之一。作为信息技术教育者应正确引 导小学生使用电脑，培养他们的计算
