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1、初中生学习计划大全 学习计划可以按照提交目的分成两类给大使馆申请签证用的或给学校申请录取用的那么初中生学习计划是怎样的以下仅供参考！ 基本要点： 第一要有正确的学习目的每个学生的学习计划都是为了到达他的学习目的服务的正确的学习目的是正确的学习动机的反映它是推动学生主动用心学习和克服困难的内在动力 第二计划资料一般分五个部分： 全学期学习的总的目的、要求和时间安排 分科学习的目的、要求和时间安排优秀中学生的学习经验证明在制定分科学习计划时要注意两点：要个性重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习学好这三门学科是学好其他各门学科的基础学习要有重点但不能偏废某些学科 系统自学的目的、要求和时
2、间安排 自学资料大致有三方面： 自学缺漏知识以便打好扎实的知识基础使自我所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习 为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物 不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材 参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、资料、要地和时间安排 坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排 第三要从实际出发一个中学生要不断地提高自我的学习质量取得优秀的学习成绩上述五个部分的计划资料都是不可缺少的但是由于每个中学生的实际状况不一样因而在订计划时每个人的计划重点和要求也是不一样的并不是每个中学生在任何状况下制定学习计划都务必包括以上五个部分有的中学生的学习基础很差就不必急于去系
3、统自学课外读物而就应把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本资料上总之要制定一个对学习有指导好处的计划务必从实际出发也就是要实事求是地摸清自我的学习状况从自我实际掌握的知识程度出发 第四在执行总的学习计划过程中还要制定月计划和周计划以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成有的优秀中学生每一天还有一个学习小计划严格要求自我一步一个脚印地前进 2、课前自学 课前自学是学生学好新课取得高效率的学习成果的基础如果不搞好课前自学上新课时就会心中无数不得要领老师灌自我吞消极被动食而不化反之如果做好了课前自学不仅仅能够培养自学潜力(主要是独立思考问题的潜力)而且能够提高学习新课的兴趣掌握学习的主动权明白
4、自我有些问题弄不懂主要精力应集中在解决个或几个问题上对新教材有个初步的了解就能够集中精力对付新课的重点和自我理不懂的难点配合老师授课及时消化新知识和掌握新技能 基本要点： 第一根据老师的教学进度教材本身的内在联系和难易程度确定课前自学的资料和时间 第二课前自学不要走过场要讲究质量不要有依靠老师的思想要力争在老师讲课以前把教材弄懂 第三反复阅读新教材运用已知的知识和经验以及有关的参考资料(包括工具书)进行用心的独立思考 第四将新教材中自我弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号用心思考为理解新知识作好思想上的准备 第五不懂的问题经过独立思考(包括运用参考资料)后仍然得不到解决时能够请教老师
5、、家长、同学或其他人 第六结合课前自学做一些自选的练习题或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等以丰富感性知识加深对新教材的理解 一、计划实施的目标： 1提高自我在语文、数学等方面的学习潜力 2加强运动提高身体素质 3学会做简单的家常菜 二、具体措施： 1针对自我的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思调整 2在家长的指导下写好自我切实可行的暑假生活、学习计划（安排好每一天复习进度的明细资料） 3把练习卷上做正确的题目进行整理确认自我已经掌握了些知识具备了些运用潜力树立自我对本学科的信心 4把练习卷上做错的题目进行整理、抄录打开教科书逐题进行分析找到错误的关键之处
6、进行认真的订正后再到教材上找到相关类型的题目进行练习、强化（尽可能用自我的力量解决问题） 5遇到无法解决的困难按教科书的学习顺序进行梳理罗列了解自我学习问题的共性薄弱点然后能够请老师一齐帮忙解决 6每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习填补自我的学习漏洞（这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序切不可东一榔头西一棒的无序） 7每次完成习题的订正将错题订正的全过程牢牢地记在脑海里（背出）渐渐地构成解题方法的量的积累 8一星期打两次球游三次泳增加运动提高体能（也能够听音乐等做自我有兴趣的事）9一星期跟着父母学做两次家常菜如炒茄子蒸鱼之类再做一些力
7、所能及的家务 三、时间安排： 1一星期学习五天上午25小时下午25小时按一小时一节课安排好课表 2每一天的3点以后是运动或做家务的时间（也能够安排一些适宜的娱乐活动） 3双休日去看一些有益的展览会或参加一些有益的社会活动 四、督促自律： 1设计好每一天的生活学习评价表对自我每一天的生活、学习作好评价 2合作学习小组的同学互相督促执行暑期生活、学习计划有始有终 五、家长督促： 1家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的状况和进度及时帮忙解决执行中的困难 2家长在帮忙学生执行计划时也要尊重学生的要求切不可急躁要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高 一、根据自我的身体状态确定每一天学习时间
8、二、总结考试制定中、长期学习计划 三、根据自我学习上的漏洞制定学习计划 四、从快速、准确、灵活性的方面制定学习计划 根据自我的身体状态确定每一天学习时间 有一次赵凝润感到身体极端疲惫于是就躺在床上想透过睡觉恢复身体活力但是想起自我务必完成的学习计划躺在床上怎样也睡不着于是他对自我说“管它什么学习计划以后不学习了！”于是他就睡着了睡足之后他身体活力恢复了又能够全力以赴学习了 制定学习计划首先要从自我的身体状态出发： 身体状态差时少学习； 身体状态太差时就不学习； 身体状态好就要提高学习状态、超越“极点”这样才能把身体的潜力充分发掘到学习中 提高学习状态、超越“极点” 只有提高学习状态你每一天有效
9、学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰你才能更好得完成学习计划 只有超越“极点”你才能最好得完成学习计划 超越“极点”是指超越心理的“极点”而不是超出身体的极限超负荷学习 只要你足够“狠”就没有完不成的学习计划 提高“狠劲” 这天能做到的事情绝不能拖到明天 能干好的事情就必须要干好 做事情贵精不贵多做题就把能做出来的题目做精；看书就要把能掌握的知识点搞清楚 总结考试制定中、长期（每周、每月）学习计划 根据考试中出现的某些现象找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞然后找出解决这些漏洞的方法确定解决这些漏洞需要的时间制订出每周、每个月要解决的学习漏洞 透过
10、分析考试试卷找出学习上的漏洞和弱点你就明白下一步该学习什么如果分析考试试卷之后你找出的漏洞不够多你要自我做模拟考试题找出学习上的漏洞 透过分析考试试卷你就明白门课程学习好、门课程学习不好；每门课程部分学习好、部分不好；试卷上做错的题目是因为某些知识点没有记住、还是思考潜力不行、没有构成知识体系还是考试技巧不行 这样你就明白如何选取学习方法然后才能确定每一天学习时间的比例 根据自我学习上的漏洞制定学习计划 补弱项还是增强项 一般的弥补弱项（学得差的课程某课程学得不好的部分）比起强化强项更容易进步 原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往能够用于弱项的学习例如如果你的英语处于中级阶段语文处于
11、初级阶段那么你就能够把已经证明有效的英语的学习方法用于语文如把英语背单词方法用于背语文字词把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等 其次学习差的课程使用相对低级的学习方法就能取得进步而越低级的学习方法越容易掌握 学习计划高中步入大学是新的起点新的挑战一切将要从零开始为此我要结合自我的实际状况制订一个合理的学习计划和对自我学习中的提出的要求来完成我的学业 一、学习目标要明确做好切实可行的计划 根据学校要求大概需要7个学期来完成学业 二、合理安排时间按时完成学习任务 在学习课程中精心地安排好每一天的学习时间抽出1小时去学习循序渐进的过程完成学习任务 三、养成做笔记的习惯 在课前做好预习笔记有针对性的列
12、出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆便于以后查阅和复习课上做好听课笔记养成良好的学习习惯 四、认真地完成布置的作业养成自主的学习习惯 根据教学计划的要求要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务还要培养良好的自主学习习惯掌握必要的学习技能 五、多向老师和同学请教 遇到疑难问题要及时向老师请教或者透过电子邮件与老师同学联系寻求辅导和帮忙 六、及时做好考前的复习工作 考前复习是学习过程的最后阶段要对整个课程的学习进行检查和补充总结经验 七、利用业余时间透过计算机网络加强学习 随着新技术、新媒体的发展远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中我要利用业余时间透过网络定期浏览以便及时的调整自我学习进度
13、和策略透过网络网上课件和学习管理平台的学习透过电子邮件与老师同学联系寻求辅导和帮忙 八、不断加强专业学习确定补修专业 为了加强综合素质还需要在完成学业后不断地加强与自我的专业相关课程的学习来完善自我吸纳新的技能和知识充实自我提高分析和处理工作的潜力注重总结经验完善自我 总之虽然客观制定了个人初步学习计划还存在许多不完善与不足之处还需要今后根据自我的切实状况在学习中不断地补充加以改善、及时地总结经验以合格的成绩来完成自我三年的学业 及时总结为实现自我的计划目标我会合理安排好时间用心、用力的学习努力拼搏挑战自我！ 学习也可当做另种游戏改变自我的心态很重要 以前读初中的时候会觉得比较简单因为初中学的
14、知识都比较浅除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外基本不会遇到很深的问题但要明白上了高中我们面临的问题不再是那么简单和具体高中是我们在思维上的一个飞跃我们务必要抛弃以前的定向思维而去学会从不一样的角度认识和解决问题起其根本所在就是：相对初中的学习高中的学习跨越了知识和潜力两大台阶高中的知识资料与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象从特殊到一般在知识的广度和深度上都大大提高在潜力方面高中的学习对同学们提出了更高的要求如抽象概括思维潜力、逻辑推理思维潜力、分析综合潜力、自学潜力等等都要求有较大的发展和提高 从初中阶段进入到高中阶段在学习上要跨上一个较高的台阶为了顺利地跨越这一台阶要有足够的思想准备要以新的、不一样于初中的学习方法学好高中的课程一个人确立自我的理想并不难难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心为此制定一个高中三年的规划是十分重要的所以我写下了这份 高中三年学习计划书
