《2020年初中英语教师校本研修计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年初中英语教师校本研修计划（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中英语教师校本研修计划 教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证更是学校教育内涵不断提升的动力之源下面yjbys小编为大家精心整理的初中英语教师校本研修计划欢迎大家观看 所谓“校本研修”是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的以学校自身力量、资源优势为主要依托在学校、教师自我反思的基础上在教师发展共同体(教的相互作用(影响)下进而在教育专家的指导与专业引领下由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育(包括教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育)与教育研究(包括教学研究
2、及常规教研、教育科研)有机融合的促进学的过程与活动核心是学校“教研、科研、培训一体化” 一、指导思想 以新课程理念为指导以“阅读课的有效教育”为学科主题聚焦课堂重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动通过一系例的研修活动提升教师的专业发展水平力求英语阅读教学既扎实有效又开拓创新积极发展学生综合语言运用能力全面推进素质教育大面积提高教学质量 二、校本研修的基本思路 依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的其在各校开展的形式多样“集体备课”是
3、大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一“集体备课”的优点是：同伴互助发挥教师的群体优势集集体之智慧提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语“集体备课”在部分学校名存实虚教师为了“省事”往往是按资料抄写的教案如果真是这样那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室这对学生将是何等的不负责任英语“集体备课”是一把“双刃剑”如何发挥它的优势我在这一校本教研形式上作了深入的探讨 三、校本研修目标 首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程我们才能吃透整套教材的编排体系了解这一学段的知识框架弄清各阶段
4、学生能力培养的侧重面所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材在教研活动时各备课组聚在一起仔细研究教材制订教学目标查找资料探索教学方法落实重难点然后在此基础上精心设计电子版的教案课件练习试卷等通过课堂教学、作业及课外辅导培养学生具有较为熟练的语言技能丰富的语言知识愉快的学习过程的体验良好的英语交际能力科学探究的学习方法和团队合作的意识持久的学习积极性良好的学习习惯和学好英语的自信心同时为了让下一届的老师少走弯路较快地提高教学能力各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级供下一年级的备课组参考学习经验共享而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改让教学资料日趋完善质量
5、不断提高 其次开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力其中包括：师德素养文化知识素养教学能力和教科研能力素养等教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后参照其中的各条要求认真分析自己课堂教学中的优点与不足制订切实可行的改进目标与措施并落实到每天的课堂教学中同时教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来并及时进行反思提出进一步的改进措施 第三、开展以观评课为主题的校本教研活动本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课教研组集体观评课等多种形式进行1、完整地观一
6、节课分析这节课中所蕴涵的理念总结课例所提供的行动策略2、把两节同课题的课例进行分模块分析比较他们的教学设计教学方法教学风格及其达成的教学效果评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对照分析剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计进行讨论获取新的认识与感悟 第四、以“骨干教师带动全体教研组教师”为主题的校本研修活动我组有一位区骨干教师和两位高级教师让他们发挥各自的优势和专业引领作用带教3位青年教师让他们尽快地成长起来采取相互听课评课解答她们教学中所遇到的问题指导她们撰写论文参加各种比赛为青年教师搭建平台让她们在各种活动中锻炼自己;让她们在不断的实
7、践和反思中快速提高同时还可以邀请市区教研员到学校里来进行指导听课研讨 第五、开展人人小课题活动每位老师针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个研究小课题独立或合作研究、攻克要求选题小富有现实性、实效性研究周期为一学期或一学年然后整理撰写择优在校杂志教坛幽兰上发表 第六、除基础型课程外加强创造性、探究型课程的开发各年级可以组织如“小翻译家”、“英语歌曲欣赏与学唱”、“视听英语乐园”、“英语电影赏析”等课外活动小组并鼓励学生积极参加全国中学生英语能力大赛等比赛让学生通过英语学习和语言实践活动逐步掌握英语知识和技能培养和提高语言综合运用能力拓展视野汲取知识发展
8、个性并提高人文素养和科学素养为终身学习和终身发展打下良好的基础 2、采取“分组协作、逐层推进、校本科研”的工作策略构建以校为本的英语教研活动模式; 3、为期一年采取以“研修一体”为主“集中研修”为辅的方式抓好教师培训促进教师的专业发展;以教师为研究的主体以问题解决为出发点以常态教学的研究为重点切实提高英语新课程的教育质量 4、个人自学与集中学习相结合本校实践探索与经验交流分享相结合学校现场观摩与个人提交研修成果相结合 四、学习形式 以参加学校校本研修活动为主个人自主研修为辅在学校安排下统一内容统一进度有组织有计划地进行学习根据学习内容结合实际教学情况反思自己的教育教学行为并进行实践在自学的同时
9、要做好重点突出的学习笔记 五、研修主要措施 1、认真参加集体组织的学习培训作好培训记录 2、认真参加学校的校本研修活动吸取其他老师的成功经验 3、精心准备自已的研修课程发挥信息技术特长努力提升使用现代教学设备能力 4、空余时间利用电脑进行网络研修 教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证更是学校教育内涵不断提升的动力之源而校本研修为教师的专业化发展搭建平台根据学生实际探究和改进教学方法解决在课堂教学实践中遇到的问题所以我们要努力贯彻执行本研修方案提高教学效率和效益促进教师专业发展 新的一年即将开始作为一名英语教师对今年的英语教学研修计划如下： (一)不断学习理论知识努力提升自己的专业素养 1
10、、加强教育知识和理论学习努力提升自身素养具体做法是认真阅读并研究英语课程标准中小学教师职业道德等相关教育教学理论书籍让自己获得最新的教育教学新理论新理念新方法并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平 2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍拓展教学资源一方面及时了解最新的教育教学动态搜索教学素材更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等 3、我要积极参加教研科研活动开阔视野真正实现在做中学、在学中做推动教育理论素养的提升 (二)努力改善课堂教学方法让学生在乐中学 1、我将积极向同行请教学习积极参加校内校外的教研活动在实践中不断提高自己的教学能力 2、我将努力做到以实践
11、活动为载体深入开展校本课题研究与组内教师互相学习提高教学实效立足学校实际以研促教积极主动地定期进行研究课教学主动邀请领导与同行听课评课在实践中提高自己的教学能力在总结和反思中来形成自己的教学风格 3、努力做到多思考多反思反思自己备课时是否遇到了什么困难是否调整了教材为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有些比较满意的地方或者有些不足经过不断的反思与积累丰富、完善自己的课堂最大限度的调动学生学习的积极性与主动性 (三)按照学校要求勤于动笔记载教学工作案例等 1、我将认真写教学叙事记载读书感悟、教育和教学反思 2、努力做到积极撰写教育、教学论文 3、
12、积极参加继续教育网络学习及时撰写学习心得发表网络日志完成该完成的作业 总之我将努力做到： 1、使学生获得成就感 2、努力加强对学生学习方法的指导 3、努力增强学生学好英语的信心 4、努力改进自身的教学方法 5、收集新的信息; 6、掌握现代化技能与先进科学手段 7、科研成果既有数量又有质量;教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可 8、认真参加集体备课; 9、自修新课程标准在实际教学中实践新课标理念; 10、自学新的教学理论采纳科学的教学经验; 11、收集总结新的实践成果和科研成果 p class=MsoNormal style=mso-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
