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1、高三年级物理二轮复习教学计划 1、针对不同学生提出不同要求分层作业 一轮复习将完在进入高三复习冲刺阶段时学生的个体差异还是相当明显针对我校采用的A、B班制而言根据不同学生群体的知识储备和能力状况应分别提出不同的分阶段学习目标课堂教学内容与训练体系应立足中等学生适当照顾两极对于基础较差的B班同学防止他们疲于应付繁重的作业被些难题弄得晕头转向根本没有时间消化巩固复习基本知识甚至对高考丧失信心对于这样的同学应引导他们立足课本基本知识对于难题一律放弃把他们的复习目标定位在确保完成高考试卷中的双基题目上这样他们才有足够的精力和充分的信心去实现他们的目标对于A班同学首先应提醒他们防止滋生骄傲情绪因为一些竞
2、赛得过奖的同学在高考中栽跟头的也比比皆是另外除了要求他们完成正常作业和认真听好课外还可以给他们增加一些能力型题目和易错题目的训练尤其对于北清班的同学让他们在复习中多一些灵活性与自主权使他们潜力得到充分发挥 2、精心编制讲义提高训练质量 第二轮复习的练习应以综合训练为主如分块综合把整个高中物理分成若干个专题加强知识横向和纵向联系;或者是大综合训练使学生能逐渐适应高考试题中知识点的跳跃性第三轮复习的训练应注重其回归性与总结性可以挑选一些前面训练中失误率高的题目反复训练或回到基本知识与基本技能训练上去适当做一些查漏补缺使整个复习疏而不漏 3、重视知识积累培养迁移能力 高考物理试题历来既重视知识又重视
3、能力尤其近年来为了适应素质教育的要求更是把对能力的考核放在首位所以在高三物理复习中既要重视知识积累又要注意培养能力近几年的高考题都是非常注意物理和实际生活、科技、科研相结合往往这些题目是大家不太熟悉的也没有什么诀窍其实也不要寄希望于找很多很多这样的题目熟悉了这些情景到高考的时候就会迎刃而解了因为这类案例太多了最关键的是教师适当选择一些典型例子教会学生怎样去分析、建立合适的物理模型、根据给出的数据求解告诉学生有好多时候前面给出的一些信息很多和科研结合的问题有一些很大的帽子比如这原子核实验等等的大家不要害怕耐心地把这个题读下去慢慢你就会发现你自己熟悉的物理模型就在后面只要学会复杂问题简单化分解;实
4、际问题模型化建模还是按照自己解平常的问题的方法、思路去要想就没问题了 关注上海、江苏、山东高考题它一定程度上代表了未来年命题方向从近年上海试题看可归纳为下列几种题型：观察想象的判断题;估算估测的信息题;联系实际的操作题;运用规律的实验题;反思评价的辨析题;构建体系的创意题为了让学生涉及到更多的新型题可印发新题赏析小报总之我们应该根据自己的时间情况适当的汲取一些有用的东西正确指导我们的复习工作 4、建立备忘录和错题集提高复习质量 备忘录：做用心人及时记载将疑问扼杀在萌芽状态进入良性学习循环首先错题本是对自身错误的系统汇总可能很多同学会说这些错误就让它放在卷子上不也一样?将来看卷子就是了其实这是一
5、个关于统计的问题现实生活中统计的效用是相当重要的当我们把错误汇总在一起的时候就会很容易看出其中的规律性尤其是当我们对错误进行了总结之后其次很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了但是认识往往不是很深有时即使让他马上重新做一遍原来的题目可能还是拿不到满分其关键是步骤和过程这时建立错题本将错题抄录下来并重新分步解出就显得很有检验效果了而且很有巩固作用错题本不是简单地将题目和答案抄录下来更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法这是一个自身逐渐学习和修正的过程会让自己对这一类错题的认识逐步加深对于一些题目很长的错题剪切下来错误的题目粘贴在错题本上再认真订错用好错题本要经常阅读错题本不是把做错的习题记下来就完了同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时拿出错题本浏览一下对错题不妨再做一遍这样就使每一道题都发挥出最大效果在今后遇到同类习题时会立刻回想起曾经犯过的错误从而避免再犯做到同一道题不能错两次同一类题目不能错两次从而减少习题量如果各科都建立错题本这样经常温故知错、持之以恒学生的高考成绩至少会提高20分错题本是提高学习效率的办法是减轻学习负担的作业通过错题本的使用可以提高思路质量可以更准确地把握知识点及概念点可以极大地改善粗心的现象可以迅速地提高学习成绩
