2020年关于语文学习的计划

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1、关于语文学习的计划 语文学习计划 很多考生习惯认为语文知识杂乱对此曾参加中考命题的高老师说语文学科同其它学科一样有自身的知识系统和复习规律在中考前冲刺阶段学生复习要把握考试大纲的要求按照老师的复习计划查漏补缺熟悉现代文阅读、赏析和评价题的答题方法 历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文不能认真审题的毛病平时做阅读练习考生一定要养成认真审题的好习惯抓准题眼、抓住关键词句再作答此外考生在答题过程中应重视书写若平时书写潦草则会很容易出现错别字在写作中丢掉书写分这些不良习惯会让考生在考试时出现一些不必要的丢分点 在考试中阅读部分占据了很大的分值高老师说阅读题可分成古文阅读、名著阅读和现代文阅读考生复

2、习古文不要只逐字逐句要对文章整体思想有所把握掌握文章的核心思想在平时现代文阅读的练习中许多学生没读完全文就凭主观推断去答题这要避免做好阅读题的关键是审好题要明白命题者究竟要你回答什么“用你的话”还是“用作者的话” 在语文试卷中作文部分可以说是得分大项高老师认为考前这段时间不提倡学生大量连续写作可以看看自己平时的得意之作浏览一些精彩文章做到心中有文章临场不心慌中考作文与现实生活联系很密切高分作文一定是选材新颖、立意积极向上、布局不落俗套的考生不要空发议论、空抒感情一定要文中有物、结构严谨并尽量有文采尤其在写作文之前要做到心中有提纲 寒假语文学习计划 （一）、主动回想重温昔日 主动回想简单地说就是

3、独立地把老师课上所讲的内容一遍这样做实际上就是自己考自己是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法经过这样的回想仿佛自己又上了课重难点会清晰地印在脑中 （二）、细读课本步步为营 复习时若不认真钻研课本则难以达到课本的基本要求也难以系统地掌握中学阶段所学的知识因为课本是教与学的唯一凭据课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物千万不可掉以轻心 （三）、整理笔记注重感悟 整理笔记的任务有： 1、补补上该记而没记的内容使知识系统化 2、正更正课堂记录不太准确用词不当深度不够的地方 3、添添上个人学习的心得、见解、评价等整理笔记的时候还可顺带将自己的感悟写下来这些感悟是你最可宝贵的一笔财富

4、 （四）、精心挑选参考书籍. 市场上的参考书很多所以大家一定要精心挑选选择真正适合自己的阅读参考书应注意的几点事项： 1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读 2、要千万仔细阅读课本内容后看参考书读时心里要有个目的：要么加深理解；要么解疑；要么加宽知识面；要么了解知识间的联系 3、读有所得适当记录在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码或记参考要点或记个人的有关思路等 （五）、高质课堂聆听名师 听名师的讲解会起到事半功倍的效果北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择需要注意的问题是： 1让自己的耳朵始终站立着 最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的

5、负担因此上课要做到全神贯注全力以赴相反如果本末倒置不是寄希望于课上解决问题而是专靠课下加班加点自然就很难做到集中注意专心听讲了 2、让自己的大脑始终飞跑着 对教师所讲的知识要多瓿几个为什么要善于从不同的角度不同的侧面去分析和理解将问题进行加深和拓宽只有这样才能将知识真正把握从而做到举一反三触类旁通对老师的提问要勇于回答积极参加课堂讲座和争论以阐明自己的见解和看法以培养我们的思维能力和表达能力 3.让自己的思路始终欢畅流动着 不要中断听讲而去死钻“牛角尖”而应先将暂时不懂的问题记下来留到课后去解决以保持听课的连续性否则如果中断听讲而去死抠某个问题就会使课堂的整体性遭到破坏待到你从“牛角尖”中醒悟

6、过来时老师已经又讲到其它问题上去了这样就会因一步掉队而步步被动甚至造成整堂课都听不懂的严重后果所以上课时一定要紧跟老师的思路不走神不掉队不钻“牛角尖”始终保持思维的灵活性和听课的连续性 4.让自己的笔端不断飞扬着 第一做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果以便课后复习和指导作业 第二笔记要尽量完整而简洁重点、难点、疑点要记全但不必照抄老师的原话否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容这样可迫使自己集中精力边听边积极思考抓住重点重新归纳既省时又省力还能提高听课效果 第三笔记不要写得太密要留有空白以便课后补充和修正 假期还是一个亲近亲人的好时间

7、主动和父母聊聊心事帮父母做点儿家务去老家看看久违的亲人虎年到了和谐规划学习进步一定要有过年的感觉哦来年必然虎势巍巍虎虎生风 3小学生新学期语文学习计划 新学期到来了为了提高我的学习成绩我给自己制定了一份语文学习计划： 1、课前要提前做好准备工具 2、上课要认真听讲不东张西望不和周围的人说悄悄话 3、每天坚持看半个小时课外书 4、资源和练习册的错题要及时改正不能一天拖一天 5、老师布置的作业要按时时完成 6、生字或者写话作业要写工整不能胡涂乱画 7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉 8、提前预习新课 如果我按照这些学习计划去做这学期我就会更棒！ 初中语文学习计划 语文学习分四大部分 第一部分：语

8、文基础知识语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面 知识要点 一、字 1字音：汉语拼音规则及容易读错的字掌握带写规则的重点字这些字的音节拼写对了就可以达到触类旁通、举一反三的效果 2字形：注意形近字与同音字之间的区别大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字一般是书下带注音的字和书后的关于字音的练习 二、词知识要点应掌握词的本文语境义及辨析近义词反义词辨析词的褒贬义 学法指导 1每学新课先要将自己不会的词语画出来通过查字典再结合语境理解词语不能死记硬背 2在具体语境中有的词义发生变化一定要加强理解这部分内容 3书下注解及课后练习的词

9、语部分应是重点 4学习词语应坚持“长流水不断线”根据自己情况每天都要学习和积累一定的词语到一定时期自测之后将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来再次复习直至越来越少 5将自己积累的词语记在一个本子里最好分类既有利于语文基础知识的掌握又有利于协作 三、句知识要点 （一）语法应掌握短语、单句、复句这三方面知识短语：五种基本结构并列、偏正、动宾、补充、主谓单句：六种基础成份主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句：七种基础类型并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件学法指导近年来由于淡化语法知识运用这些语法知识分析理解文章内容；运用这些语法知识使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯 1短语的学习不要脱离句

10、子要结合短语在句子中的作用理解句子的组成 2单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置和结构助词的不同用法来掌握 状语（定语）主语|状语谓语（定语）宾语补语注意：表时间、地点的状语一般在主语前而表时间、地点的词语如在谓语后称之为补语 巧用结构助词“的”“地”“得”“的”字前一般是主语或宾语的定语“地”字前一般是谓语的状语“得”字后一般是谓语的补语 3对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型熟记口诀便于记忆有一个复句关联词语歌诀几分钟就能背熟可以一试既又也还表并列不是而是别记错；不是就是是不是或者要么表选择；不仅不但表递进而且并且更还也；虽然但是为转折尽管可是加可却；因为所以既然就因而因

11、此是因果；只有和才只有就条件还有无论都；如果和就即使也要是和就表假设 4.学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用；对复句中分句内容的理解因此在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上学会运用这些知识为正确运用语言服务 语文学习计划 新学期的开始也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期如何搞好初三学习工作如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷这是摆在每一位初三学子面前的重要任务 语文是一门基础学科语文学习的成效如何往往决定或影响着其他学科的学习因此对我们每一位学

12、生来说肩负着光荣而沉重的使命为此我在新学期的开始阶段认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划是十分必要的 我以往的问题：(可能有点夸张,你看着修改吧) （1）语文积累贫乏语文视野狭窄语文基本知识零碎或一知半解 （2）思想肤浅思维单一缺少灵活性和深刻性 （3）阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强 （4）语文习惯较差读书缺乏耐心做题不够细心书写缺少规范 （5）语文学习态度不正确认为凭自己现有的知识水平即可应付 应该阅读学习 (1）阅读是我的个性化行为 （2）阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力同时还可以培养我们探究性阅读和创

13、造性阅读的能力以拓展他们的思维空间 （3）阅读学习我要重视朗读和默读学会精读、略读和浏览 （4）语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习而是采用随文学习的方法 （5）阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣做到“多读书好读书读好书读整本的书” 提升思想提升语言提升技巧 提升思想有四个目标： （1）面对生活或语言材料会展开思考就是说要习惯于思考不人云亦云不全盘接收 （2）面对生活或语言材料会正确思考就是说要有思考的方法不偏激讲辨证 （3）面对生活或语言材料会多向思考就是拓宽思想广度力求不钻牛角尖既会逆向思维又会发散思维 （4）面对生活或语言材料敢于深刻思考就是要能抓住事物的本质见人之所未见思人之所未思感人之所未感 解题技巧 审题：三读三思读题干思考命题意图；读要求明确解题方向；读材料思考蕴含的解题信息 解题：三联三比联系知识积累比较中发现异同；联系题目要求比较中求得最佳；联系解题思路比较中分出条理 作答：三细三清细心作答不偏题意做到思路清；细心推敲不漏要点做到表述清；细心组织不漏标点不写错字不乱图乱改做到书写清 复查：三定三戒面对难题情绪稳定戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时思想坚定戒犹豫徘徊把对的改错；发现答题错误时迅速改定戒粗心疏忽错失良机）