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1、幼儿园小班游戏活动计划 游戏是幼儿喜欢的活动之一纲要倡导以幼儿的积极情绪去推动认知学习这是因为快乐的情绪和记忆对幼儿学习是至关重要的幼儿个体建构受自身情感、需要的制约和影响快乐的情绪是幼儿建构过程中的重要元素因此在为幼儿创设的区域环境中尽可能将材料设置在背景之中让幼儿从中获得对环境的理解提升观察、思维、动手操作和语言表达等能力 一、表达表现 1、表演角引导幼儿跟着音乐的节奏唱歌、舞蹈、自己编动作表演愿意在同伴面前表现自己 2、语言角引导幼儿学会看图片内容并用简单的语句表达出来发展幼儿的口语表达能力 3、美工角运用各种适合小班幼儿的绘画工具（如棉签、油画棒、颜料）进行简单地玩色、涂色、添画、构图
2、、装饰等在老师的引导下掌握泥工的初步技能 二、探索区 1、益智角引导幼儿会探索各种益智游戏的玩法在游戏中培养幼儿勤动手、勤动脑的习惯逐步发展幼儿的逻辑思维和创造性思维 2、拼图角发展幼儿的动手能力学会根据底片在老师帮助下拼出物体形象 三、生活区 1、娃娃家引导幼儿初步尝试扮演家庭角色增强角色意识发展幼儿的口语表达能力和初步的社会交往能力 2、生活角引导幼儿学会用小勺舀东西、折叠手帕、扣纽扣等培养幼儿学会简单的自理生活能力 四、游戏区 1、建构角幼儿乐意用不同的建构材料拼搭房子、初步懂得与同伴一起合作拼搭不同的物体形象 2、玩具角乐意与同伴一起分享各种玩具在活动中通过交流懂得不同玩具的不同玩法并养成玩具里拿里放的好习惯 p
