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1、第一章 绪论,学习目标：学习和掌握服装心理学的基本概念、主要内容、特点和意义。 学习要求：对概念要深入理解，对意义的掌握要联系实际。 学习重点：服装心理学的概念、主要内容和特点。 学习难点：服装心理学的主要内容和特点。,第一章,服装的发展是随着人类的发展而发展的，有历史就有服装。服装是我们窥视人类文明的窗口，探知社会变迁的轨迹。从古到今，在不同的历史阶段和不同的社会形态中，服装表现出各种属性与特征，反映了人们不同的社会文化观念和心理需要。“衣、食、住、行”是人类生活的四个基本需要，穿着服装是人类特有的生活习性，它是构成人类生存与发展的基本要素之一。从某种意义上讲，人类是依靠服装的发展来推动社会
2、进步的。,第一章,人类属于灵长类动物，是从猿人进化而成。在所有的动物中，只有人类能自己裁制服装，穿着服装，于是，穿衣服也就成了人类区别于其它动物的标志之一。 服装除具有遮体、御寒等保护作用外，还有装饰人体和美化人体的功能，更有遮羞、炫耀等微妙的心理需要。 服装的穿着既与个体的个性特征、价值观念、态度认识有关，又和社会的政治、道德、风尚及人们的文化修养等联系在一起，因此服装是人类文化的结晶，是人类文明的体现。,第一章,第一节 服装心理学的基本内容,一、服装的界定 日常生活中，衣裳、衣服、衣衫、服饰、装束、服装等词时常混用。实际上，它们之间应该是有区别的。 衣裳：“衣”指覆盖人体上半身的衣物，俗称
3、。“裳” 指覆盖人体下半身的衣物，常称下裳。上衣和下裳合称“衣裳”， 指覆盖人体躯干和四肢的各种衣物。服饰：指衣服及其全部装饰品和配件。 装束：指人着装后的整个形态，包括三部分：一是穿戴的衣服、鞋帽、腰带、提包；二是佩戴的首饰、发型、化妆；三是着装者的身材、容貌、气质、举止以及特定的环境和场合。由这三部分构成的着装者的活生生的完整形象，就是“装束”。装束也常称为装扮、打扮。,第一章 第一节,服装：有狭义和广义两方面的含义 。从狭义上讲，服装是指覆盖人体躯干和四肢的各种衣物。从广义上讲，服装不仅包括身体主要部分的覆盖物，还包括帽、鞋、袜、手套、围巾、腰带等人体头部、颈部、手足的覆盖物 。按更深更
4、广的角度理解，服装也可以指穿衣的整个形态。 也就是说“服装”是由下列各部分组成： 1衣服（衣裳）：人体上、下、内、外的各种覆盖物。 2配件（附属品）：鞋、帽、手套、提包、腰带、领带、伞、扇子等。 3首饰：项链、耳环、手镯、戒指、胸针等。 4发型：发髻、烫发、短发等。 5化妆：施脂粉、画眉、涂眼圈、涂唇膏、染指甲等,第一章 第一节,二、服装的目的 关于服装的起源，从古希腊时代一直到现今，有很多的论说。 适应环境说：为了御寒保暖以及保护身体以免外伤或虫咬，于是才发明了衣服。 羞耻说：为了遮羞起见，就发明了衣服。 异性吸引说：就动物界来说，雄的孔雀或雉鸟等，为了吸引雌的异性，特别具有美丽的羽毛。同样
5、，人类为了吸引异性，特地创作了美丽的衣服。 装饰说：为了满足人类的喜欢漂亮、爱美的本能而发明了衣服。,第一章 第一节,上述这些学说中，有的有一定的道理，令人赞同，有的依据不足。但从这些观点中我们可以总结出一种共性的东西，也就是日本学者伊藤纪之所认为发明和穿着服装的目的有两种：其一是从外界保护身体，其二是传达某种意义予外界。 从外界保护身体 服装的目的 向外界传达意义 我们可以从个体和社会两个方面来研究服装的目的。对个体来说，服装有御寒、防暑、护体等生理卫生上的目的和生活活动上的目的；对社会来说，服装有角色归属、性别区分、审美及礼仪上的目的。 总的来说，服装的目的是个体或群体通过对服装的选择和穿
6、着以期达到的结果。,第一章 第一节,三、服装心理学的研究内容 服装心理学是研究人的服装心理现象及其规律的学科，即通过对人类的服装的产生、演变过程中的心理活动及行为方式的研究，揭示社会生活中人们的着装心理的特点和规律。 服装心理学的主要内容包括三个方面：一是人的着装动机；二是服装心理的差异；三是服装演变的心理分析。 服装心理与人、社会、自然的关系 服装与文化因素的关系 服装与社会因素的关系 服装与心理因素的关系,第一章 第一节,在研究了服装与诸学科之间关系和服装心理学与诸学科的关系之后，我们应该明确在设计或选择服装时必须首先考虑两个问题： 人、物品（服装）、目的、环境具有何种关系 （如服装穿着的
7、5W原则）； 人物目的环境的各要素之间相互关系 。 总之，在分析了服装与诸多因素的关系后，我们知道，服装心理学是从文化、社会、心理等不同层次上对人们的着装行为进行分析和研究的。,第一章 第一节,1、服装心理与人、社会、自然的关系 把服装心理学放在人、社会、自然之间的对应关系中研究，就是对象分析的出发点。服装与人、社会、自然的关系如下图所示。,第一章 第一节,2、服装与文化因素的关系 文化，人们一般将其分为意识文化、行为文化、物质文化三类。可以说，服装本身是一种文化，它又是该时代一切文化的积淀和升华，它是每个时代文化的产物，又是反映这一文化的镜子。我们可以看到，服装文化中的沉淀因素多为非物质性功
8、能。现代服装设计和穿着，文化的沉淀积累规律依然起着重要的作用。,第一章 第一节,3服装与社会因素的关系 （1）社会角色和地位的象征。 （2）服装与人际交往。 （3）社会群体与服装流行。,第一章 第一节,4服装与心理因素的关系 （1）需要与动机。 （2）态度与知觉。 （3）个性与自我概念。,第一章 第一节,第一章 第一节,第二节 服装心理学的研究历史,服装心理学是服装学和心理学的交叉领域，是本世纪随着科学技术和经济生活水平的发展而兴起来的一门新学科。 30年代的研究主要集中在服装的起源、人的着装动机、服装心理的差异和服装演变的心理分析进行的。 50年代末60年代初的研究,由于受到较为成熟的社会科
9、学和社会心理学的影响,主要是从社会学、社会心理学的角度展开的，形成了以社会心理学为基本框架，来研究人们着装动机、着装的心理差异，为服装心理学奠定了基础。 70年代到80年代末 ，由于心理学和其它社会科学及相关的材料、工艺、制作技术等科学的发展和技术手段的进步，服装心理学的研究有了较大的发展，取得了显著成果。,第一章 第二节,在我国服装文化虽源远流长，非常丰厚，但由于诸多原因，直到70年代末80年代初，人们才开始注意到研究着装的心理。就目前而言，我国的服装心理学研究尚处于零散的、未成体系的探索阶段。现在已有越来越多的社会学学者、心理学学者、人类学学者和服装研究人员等有志于从事服装工作的人们在进行
10、进一步的研究，相信我国较为完整的服装心理学体系将会很快形成。,第一章 第二节,第三节 服装心理学的研究方法及意义,一、服装心理学的特点 服装作为一种文化现象，它是一个时代一切文化的积淀和升华，是一个时代科技文明的镜子。而服装心理学是以心理学基础，研究人的着装心理及服装的产生、发展和演变的规律的一门新兴学科。关于服装心理学的特点，可以从不同的角度来加以解释。,第一章 第二节,1服装心理学是心理学的一个分支。 关于服装心理学与普通心理学的关系，目前还没有人来解释，但是从传统的观点看，心理学是包罗万象的，由它生发出各个分支，如教育心理学、管理心理学等等，服装心理学作为研究社会中人的服装行为和着装动机
11、等的一门学科，自然也是其中的一个分支。所以服装心理学与普通心理学的关系是局部与整体的关系,第一章 第二节,2服装心理学是服装学的重要支柱。 服装学是以研究服装的构成（包括设计和生产制作）、服装的穿着（包括审美和流行）、服装的流通（包括交易和保管等）等一系列内容为主的一门学科。这一系列的研究，无一不与人们的心理有关，是人们的心理活动支配着一切，推动着服装的发展和变化。因此，服装心理学是服装学的一个重要组成部分，是服装学的重要支柱。,第一章 第二节,3服装心理学是一门多学科的综合性的交叉学科。 服装心理学不仅与心理学、社会心理学、需要理论等有关心理学科有关，而且与社会科学中的社会学、人类学、美学以
12、及自然科学中的人体工程学、生理卫生学、材料学等诸多学科有密切的联系，是一门综合性的交叉学科。服装的研究是多学科综合的领域，必须从多学科的角度，对服装进行科学的研究。,第一章 第二节,二、服装心理学的研究方法 心理学、社会心理学等学科的研究方法为服装心理学的研究提供的基础。一般心理学研究的基本方法为：提出问题；查阅资料；形成假设；制定研究方案；搜集数据和资料；数据和资料的处理；结果分析；做出结论。心理学的研究过程，也可以概括为是提出假设和验证假设的过程。,第一章 第二节,三、服装心理学的意义 服装心理学研究的意义有以下几点： 1服装心理学的研究扩大了服装的知识领域。 2服装心理学的研究对探讨人的社会化行为有一定的意义。 3服装心理学的研究对探讨人的个性化行为有一定的意义。 4服装心理学的研究对探讨心理的、社会的、健全的人的条件有一定意义。,第一章 第二节,【作业】,一、概念题 1、服装 2、服装的目的 3、服装心理学 二、问答题 1、服装心理学研究的基本内容是什么？ 2、研究服装心理学的意义？ 三、实践题 请调查你身边的亲属或同学，了解他们选择服装时主要考虑什么因素。 提示：如你购买服装时主要考虑什么因素？或问同学对选择品牌服装又什么看法？,第一章 第二节,
