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1、S版小学语文四年级上册第一单元测试卷（A） S版小学语文四年级上册第一单元测试卷（A） 得分 积累训练营 一、本领小展区 （一）读读写写 hng sh zh zh(1)那里河道特别多，（ ）的、（）的，像（ ）网一样。 xhan(2)嘿，多 ( ) 的一棵大珍珠！hohodngdng fibng (3) （ ）的长江水（）而来，形成了一道白色的城墙。 （二）选选写写 1.我们着（zhe zho ）迷地看着（zhe zho ）这些漂亮的绿叶。 2.薄（bao b） 的薄（bo b）荷也可以医治感冒头疼病。 3.妈妈出差（ch chi） 快一周了，我帮爸爸做家务没出现任何差(ch chi) 错。
2、4. 我的集邮册里有很多（）亮的邮（ ）。 秋天到了，一片片树叶随风（）落。 春天，（ ）亮的柳絮在空中随风（）舞。 5. “益”的意思：增加；利，有好处；更加； 我们要多做一些有益（）的事。 经常坚持体育锻炼，可以延年益（）寿。 我们的祖国日益（）强大。 多读一些课外书籍，我们会受益。（） 二、我的百宝箱 （一）好词积累 1.照样子写词语：广阔的田野 （ ）的树林 （ ）的（ ） 2.表达快乐心情的词语： 3.描写秋天景色的词语： （二）诗园采风。 （ ），柳绿更带朝烟。（），鹰啼山客犹眠。这首诗是（ ）代诗人王维所作。诗的题目是 。 我在课外还积累了大诗人王维的诗： 三、句子小擂台 （一）
3、想想写写 1、“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“稀罕”在这句话中的意思是：（ ） 。 我能用“稀罕”造句： 2、“只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。”“顺”和“顶”两个词用得真好，从这两个词语中我体会到（）。 3、“多漂亮的孩子！多漂亮的贝壳！。”“漂亮”可以换成（），但句子的意思不变。 你能写出几组意思相近的词语吗？ （ ）（ ） （）（ ） （ ）（ ） （）（ 仿写句子。 多 ！多 ！ （二）读读写写 读句子，用带点的词语写句子。 1.春天，在我们上学路过的这条河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。 2.江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶
4、船，怎么会翻不了呢？ 3.这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色。 4.我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？ （三）把前后意思相关的词句连起来。 雷声大 日久见人心 前怕狼 雨点小 高不成 除非己莫为 路遥知马力 后怕虎 若要人不知 低不就 (四)给下面的句子加上恰当的标点符号。 那许许多多留做标本的叶子成了我们的珍宝 圆形的 条状的 针状的 蛋形的 元宝形的 叶面带茸毛的 一一陈列开来 得分 阅读总动员 一、课内阅读 读了一只小鸟一课，我想对那只小鸟和用弹子打鸟地孩子说几句话。 二、课外阅读 （一） 有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告
5、诉他此地蚊子特别厉(l)害。他在服务(w)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(m)，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。 结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。 1“果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。 _ 2短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。 （二） 小鹰和小鸡刚出蛋壳时,几乎没有什么两样,都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。 鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠
6、。 鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气。也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它的羽毛长齐了，就开始飞翔。飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫健的身影映入大江，而小鸡整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下,跟同伴们争草粒草籽尝尝. 小鹰长大了,它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。 1.照样子写词语。 嫩嫩的 干干净净 2.联系上下文，给词语选择合适的解释。 “尽收眼底” 全部都放在眼睛里。（） 能看到全部的景物。（ ） “风吹草动” 指风将草吹动了的景象。（） 比喻轻微的变化。 （ ） 3
7、.想象一下，小鹰和小鸡长大以后的生活什么样，并试着写下来。 习作T型台 发挥想象，以假如我有翅膀为题，写一篇短文。多用你平时积累的好词佳句，写后和同学一起改一改。 S版小学语文四年级上册第二单元测试卷（A） 积累训练营 一、本领小展区 （一）我会读 请你大声读下面的词语，并用线把小燕子送回家。 山崩地裂 笼罩 恍惚 恬静 若隐若现 hun h ru yn ru xin lng zho shn bng d li tin jng （二）小小书法家 看拼音写词语，相信你一定会把字写得很漂亮。 fng shung hu jio ci xi p tao zhng cho （三）比一比组成词语。 遍（ ）
8、 拢（ ） 坚（ ） 振（ ） 偏（ ） 笼（ ） 竖（ ） 震( ) （四）选词填空 1.星期天，学校里一个人也没有，显得非常（ ）。 2.终于接到妈妈的来信了，这位战士的心情难以（ ）。 3.演出开始了，剧场里立刻（ ）了下来。 二、我的百宝箱 （一）词海拾贝 写出描写下列景色的四字词语，看谁说得多，写得多。 1.描写“云雾”： 2.描写“日月”： 3.描写“江海”： （二）课文回放 浪潮越来越近，犹如（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。 你能用一个词准确地概括出近看钱塘江大潮景色的特点吗？ ( 三)欣赏表达 这些荷花真美，我最喜欢 幅荷花图。我还能写一
9、写这幅图呢！ （四）诗园采风 1.我会填 秋丛绕舍似陶家， ， 遍绕篱边日渐斜。 。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 菊花和枫桥夜泊描写的都是（ ）季的景象。其中枫桥夜泊的作者是（ ），这首诗表达了诗人（）的心情。 2.读读背背 惠崇春江晚景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 这首诗描写的是 （季节） （地方）的景色，写到了 、 两种动物。 三、句子小擂台 （一）我会找 “那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。” 这句话中（ ）和（ ）是一对近义词。 “颤动” 的反义词是（ ） 用“如同”造句： （二） 模仿秀 1. 午后一点左右，从远处传来
10、隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 得分 得分 阅读总动员 一、课内阅读 1.观潮一文是按照（ ）的顺序描写钱塘江大潮这一“天下奇观”的。 2.这段话和课文中叙述的顺序有些不一样，相信难不倒你。 钱塘江大潮景色壮观：从远处听到（ ），看到（ ）；从近处听到（ ）， 看到（ ）。 二、课外阅读 九 寨 沟 四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。 从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰
11、顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在菜彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时蓝天白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛像你窥视，也许你的运气好，会在远处密密的竹林中，发现一只憨
12、态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 1.联系上下文理解词语的意思。 窥视： 若无其事： 2. 给第三自然段中空白处加上标点。 3.九寨沟风景的特点是： 4.短文中我最喜欢的句子是： 5.我能想象出：“也许，你还会看见”一句中省略号所省去的内容可能是： 习作T型台 同学们，秋天是美好的，写写你眼里的秋天吧！ 知识分类 积累训练营 阅读总动员 习作T型台 总 分 S版小学语文四年级上册第三单元测试卷（A） 积累训练营 得分 一、本领小展区 （一） 读拼音写词语，比一比看谁的字写得漂亮。 mng m nu yn shng dn hung rn d w （二）读一读，写一写 1.我爱看卡通片。 2. 鱼刺卡在我的嗓子里。 （三）带点的词语换成什么词语意思不变呢？ 1.林巧稚在妇产科学上做出了显著的成绩。 （ ） 2.海底是否一点儿声音也没有呢？ （ ） 3.林巧稚非常重视医疗实践。（
