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1、 第五单元 热爱集体 融入集体第一课 我与集体共发展一、正确认识个人与集体的关系1、个人与集体的关系是怎样的? (1) 每个人都从属于不同的，一个人的一生就是在这些的集体中度过的。 （2） 集体是个人，是个人，个人的和都离不开集体。 （3）个人是组成的细胞， 离不开每个成员的努力。 2、集体是怎样形成的？（集体的特征） 同一集体中的成员有着共同的，在行动上，心理，情感上，形成了一个的整体。 2、 团结就是力量1、怎样才能实现集体的目标？ 任何一个集体，只有在 、在、在才能心往一处想，劲往一处使，从而形成，达到预期的目标。2、 集体的能给每个成员以鼓舞和信心，使每个人的能力得到充分的发挥。能够完
2、成个人无法完成的任务，战胜。3、 历史发展和生活经验说明：集体不论大小，。3、 以集体利益为重1、集体利益与个人利益的关系 (1)、在我国，集体利益和个人利益在根本上是的，在某些情况下也会产生和，我们既要以为重，又要尊重和维护（2） 、以为重，并不排斥个人的（3） 、是的基础和保障，集体利益高于个人利益 在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从，必要时应不惜牺牲个人利益。 我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害的思想和行为。2、为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益：首先要具有强烈的； 更应该体现在自己的实际行动中； 当集体的荣誉和利
3、益受到损害时；维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的。2维护国家的荣誉和利益 国家荣誉是的体现。是全国人民共同利益的集中体现，高于一切。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而，丧失，做出有损国家和民族利益的事情第二课 关心社会发展 亲近社会一、社会生活日新月异1、社会生活日新月异的原因：党和国家制定了；全国人民的。2、 积极参与社会生活二、青少年为什么要参与社会生活？1、社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有、，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人
4、。2中学生应怎样参与社会生活？ 参与社会生活可以采取多种形式，比如参加、开展力所能及的、参观访问等。参与社会生活就要正确地，辩证地；就要正确认识；就要正确认识生活中的；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。3怎样认识从众心理？ 从众心理对社会和个人既有的影响，也有的影响。一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成，有利于和的形成。另一方面容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。我们只有养成的习惯，提高，才能克服，抵制社会生活中的消极影响。3、 学会谦让、分享、助人1为什么
5、要谦让？ 谦让是中华民族的，谦让是形成和谐的、文明的不可缺少的道德规范。 2、谦让的表现有哪些？谦让首先要做到、，不唯我独尊、； 谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地，做到先人后己，把好处和方便留给别人； 谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是，不妨主动谦让。3分享的意义： 分享就是把自己与他人共同拥有和享受。分享有利于 。社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。4、怎样助人？首先要 ，还要注 ：借助别人和社会的力量；注意自身安全；注意维护他人自尊。16怎样养成亲社会的行为？（为了
6、让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（1）要学会、；（2）要积极为社会做贡献，表现在：积极参与社会公益活动；关心社会发展、关心国家大事；服务社会、奉献社会。17中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。18中学生如何关心社会发展、关注国家大事： 通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。 关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。 关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。第六单元 与大自然和谐相处1大自然的美表现在：使大自然魅力无穷；世界精彩纷呈；秀丽美景如画。2美丽的大自然对我们身心成
7、长的作用：（带给我们的益处）美丽的大自然给我们无穷的，带给我们，陶冶我们的，丰富我们的。3鉴赏自然风景要注意哪些问题：要注意观赏的、，还要。4、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接对象；另一种是未经的自然。5人与自然不和谐的表现：在减少；遭到人为的破坏；不容乐观。6自然物种减少原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是人类的掠夺式开发和利用。危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及。7. 自然景观遭到人为破坏的原因：人们以牺牲环境为代价发展旅游经济。8环境问题： 含义：环境问题是人类的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。原因：人类不合理的开发利用自然资源所造
8、成的。危害：威胁，危害，制约我国的可持续发展。9怎样关爱大自然？ ，保护生物的多样性； ，做大自然的朋友； ，让大自然美丽永存；坚持，贯彻并； 依法保护人类共有的家园。10. 保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了11为什么要善待大自然？大自然是我们人类赖以的物质基础，是，是我们。善待大自然，大自然就会12怎样善待大自然？ 要，不破坏自然，做大自然的朋友；要采取积极措施对大自然的破坏；要自然资源，生态环境。13、为什么要美化大自然？为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。为
9、了我们的，为了我们的生活，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。14怎样美化自然？ 美化自然就要爱护身边的，植树造林；美化自然就要保护好。15. 怎样保护自然景观？要注意环境卫生，不，不；要自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为，保护好自然景观。17是我国环保的基本法，在我国环境保护法律体系中占地位。目前，我国形成了以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。18. 在我国，环境保护的基本原则是 ： 经济建设与协调发展 预防为主，防治结合 谁污染谁治理，谁开发谁保护 依靠群众保护环境19 有的同学认为保护环境是大人们的事，是将来的事，与自己无关。这种观点对吗?为什么?不
10、对。依法保护环境是每个公民义不容辞的，青少年是未来环境保护的主人，是环境保护的，更应该行动起来，积极为保护环境做出自己应有的贡献。20青少年如何依法保护环境？增强，树立。学法、守法、用法，依法保护环境。从做起，从做起，积极为保护环境做贡献。21、青少年如何增强环保意识，树立环保观念？积极学习环境科学知识，了解我国的，认识我国环境形势的和保护环境的，认识环境保护的重要性，树立“光荣，可耻”观念。22青少年环保行动：（1）自觉保护环境，不做的事：不乱扔废弃物，爱护花草树木；（2）积极参加保护环境的：参加植树造林，不使用一次性筷子，做好家庭和学校卫生工作等。 选择题 1.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。这句话告诉我们（ ）
